| Знать и понимать географические особенности природы материков и океанов, народов Земли; различия в хозяйственном освоении разных территорий и акваторий. |
| Знать специфику географического положения России. |
| Знать и понимать особенности природы России. |
| Знать и понимать меры по сохранению природы и защите людей от стихийных природных и техногенных явлений. |
| Знать и понимать особенности основных отраслей хозяйства России, природно-хозяйственных зон и районов. |
| Уметь приводить примеры природных ресурсов, их использования и охраны, формирования культурно-бытовых особенностей народов под влиянием среды их обитания; уметь находить в разных источниках информацию, необходимую для изучения экологических проблем. |
| Уметь находить информацию, необходимую для изучения разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами. |
| Уметь анализировать в разных источниках информацию, необходимую для изучения разных территорий Земли, их обеспеченности природными и человеческими ресурсами. |
| Знать и понимать особенности населения России. |
| Уметь объяснять существенные признаки географических объектов и явлений. |
| Знать и понимать результаты выдающихся географических открытий и путешествий. |
| Уметь определять на карте местоположение географических объектов. |
| Уметь определять на карте расстояния и направления. |
| Уметь находить в разных источниках информацию, необходимую для изучения географических объектов и явлений. |
| Знать и понимать связь между географическим положением, природными условиями, ресурсами и хозяйством отдельных регионов и стран. |
| Знать и понимать географические явления и процессы в геосферах. |
| Знать и понимать особенности природы, населения, основных отраслей хозяйства, природно - хозяйственных зон и районов России. |
| Уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для определения поясного времени. |
| Уметь выделять (узнавать) существенные признаки географических объектов и явлений. |