СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

«Решение задач по теме «Механическая работа. Мощность. Энергия»

Категория: Физика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок по физике в 7 классе «Решение задач по теме «Механическая работа. Мощность. Энергия»

Цель урока: научить формулировать четкие ответы на качественные задачи, уметь пользоваться формулами.

Задачи урока:

  • Образовательные – формирование умений и навыков решения задач
  • Развивающие –развивать мышление, познавательный интерес у учащихся к образовательной робототехнике и физике
  • Воспитательные развитие сотрудничества и освоение навыков работы в команде, развитие инициативности и ответственности.

Оборудование и наглядные пособия: лебёдка, нить, набор грузов, измерительная лента, секундомер, динамометр, наборы конструкторов Лего 9680, 9632.

Каждой команде (учащиеся одного ряда) выдается оборудование: лебёдка (которую они собрали во внеурочное время), нить, набор грузов, измерительная лента, секундомер, динамометр.

Задание для 1 группы: измерить работу, которую необходимо совершить для поднятия груза на заданную высоту

Задание для 2 группы: Измерить потенциальную энергию, которой обладает груз на заданной высоте. Сделать вывод, как связаны между собой механическая работа и потенциальная энергия.

Задание для 3 группы: Измерить мощность, которую развивает лебёдка при поднятии груза.

 

Учащиеся одной группы выходят к доске: демонстрируют ход своей работы, по возможности дополняют ответы друг друга.

Ожидаемые результаты:

После занятия, учащиеся должны:

  1. Узнавать и различать понятия работа, мощность, энергия.
  2. Знать и применять на практике способы определения работы, мощности и энергии.
  3. Уметь ориентироваться в любой новой ситуации.
  4. Уметь моделировать и конструировать простую модель из конструктора Лего.
  5. Проявлять интерес к конструированию.

Формы организации работ детей:

  1. На уроке: восприятие информации учителя и одноклассников, проведение исследования, анализ полученной информации, моделирование и конструирование своих моделей в группе, демонстрация полученного результата.

Форма организации работы учителя: