«Рисование по шаблону- снеговик»

Министерство образования и науки Республики Бурятия

ГБОУ « Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №2»

Воспитательский час:

«Рисование по шаблону- снеговик»

Разработано:

Воспитатель

Ободенко М.Ф.

2021г.

Цели урока:

Деятельностная: формирование умений работать с карандашом (обводить и раскрашивать) и ножницами (вырезать).

Содержательная: ознакомление учащихся с объектом деятельности, его цветом и частями тела, определение необходимых для работы материалов и инструментов.

Задачи урока:

образовательная: учить понимать и выполнять инструкции, связанные с выполнением работы; отчитываться устно о выполнении работы; учить аккуратно обводить по шаблону, раскрашивать карандашом и вырезать по контуру тело лисы;

развивающая: развивать кругозор, память, внимание;

коррекционная: работать над формированием связной речи; активизировать и расширять словарный запас у обучающихся;

воспитательная: воспитывать аккуратность при выполнении работы, интерес к предмету, любовь к природе родного края.

Оформление, оборудование и инвентарь:на классной доскетаблички с видами деятельности на уроке, шаблоны лисы, ножницы, цветные и простые карандаши, белая бумага.

Ход занятия

1. Организационный момент.

2. Речевая зарядка.

3. Вводная часть. Знакомство с темой урока. Анализ объекта.

4. Определение материалов и инструментов для работы.

5. Раздача материалов и инструментов.

6. Выполнение работы по инструкциям воспитателя.

7. Физминутка.

8. Работа по инструкциям (продолжение).

9. Итог

Орг. момент.

2. Речевая зарядка.

- Послушайте, что будем делать.

- Будем[говорить.] - Будем говорить.

- Встаньте.

- Хорошо говори звук С.

СНЕГОВИК

- [Что мы делали?] - Мы говорили.

3. Вводная часть.

- Послушайте, что будем делать.

- [Будем рисовать].- Будем рисовать.

- Будем рисовать снеговика.

- Какого цвета снеговик?

4. Определение материалов и инструментов для работы.

(Вниманию учащихся предложены три предметные операционные карты.)

- Что нужно для работы? - Карандаш, ножницы и т.д.

( Идёт хоровое проговаривание.)- Для рабо́ты нужны́: бе́лая бума́га,

шаблон снеговика, карандаши, ножницы.

Техника безопасности при работе с ножницами.

(Воспитатель напоминает учащимся правила работы с ножницами.)

1. Обраща́йтесь с но́жницами о́чень осторо́жно.

Ре́зать ко́нчиками - нельзя́, середи́нкой – мо́жно.

2. Передава́ть но́жницы ну́жно держа́сь за ко́нчики, коле́чками вперёд.

3. Когда́ вы́полнишь рабо́ту, но́жницы закро́й.

5. Раздача материала.

- Приготовьте карандаши.

6. Выполнение работы по инструкциям воспитателя.

- Возьмите бумагу. Положите.

(Показ операции. Далее – следующая инструкция.)

- Возьмите шаблон снеговика. Положите.

(Показ операции.)

- Возьмите карандаш. Обведите шаблон снеговика.

(Показ операции. Учащиеся обводят снеговика по шаблону.

7. Физминутка.

– Встаньте.

У нас славная осанка,
Мы свели лопатки.
Мы походим на носках,
А потом на пятках.
Пойдём мягко, как лисята,
Ну, а если надоест.
То пойдём все косолапо,
Как медведи ходят в лес.

(Выполнение движений вслед за воспитателем.)

- Сядьте.

8. Работа по инструкциям (продолжение).

9. Итог урока. Рефлексия.

- [Что мы делали?]- Мы рисовали снеговика.

(Воспитатель выставляет работы на доску)

- Встаньте. Идите играть.