Родительское собрание "Адаптация"

Тема: Трудности адаптации первоклассников к школе.

Задачи: ознакомить родительский коллектив с особенностями адаптации детей к первому году обучения в школе; предложить практические советы по адаптации ребенка к школе;

Ход собрания.

1. Вступительное слово.

• Сегодня на собрании нам предстоит ответить на многие вопросы. С какими физиологическими и психологическими трудностями столкнулись ваши дети в период адаптации к школьной жизни.

• Родители делятся впечатлениями друг с другом и классным руководителем теми впечатлениями, которые оставил первый школьный день в душе ребенка, как его поздравили все члены семьи, какие подарки получил ребенок в кругу семьи в честь того, что он стал школьником.

  1. Родительский практикум.

• Уважаемые мамы и папы. У меня в руках корзина чувств, на дне которой находятся самые разнообразные чувства, как позитивные, так и негативные, которые только может испытывать человек. После того как ваш ребенок переступил школьный порог, в вашей душе, в вашем сердце прочно поселились какие то чувства и эмоции. Опустите руку в корзину и возьмите то чувство, которое вас переполняет более всего тот период времени, что ваш ребенок находится в школе, и назовите это чувство.

• Родители называют те чувства, которые их переполняют, от которых они страдают.

1. Выступление врача.

Врач школы знакомят родителей с физиологическими и психологическими проблемами в здоровье ребенка, которые могут быть связаны с изменением статуса.

• Изменение режима дня, увеличение физической нагрузки.

• Необходимость смены учебной деятельности дома, создание условий для двигательной активности ребенка.

• Наблюдение родителей за правильной позой во время выполнения домашнего задания.

• Предупреждение близорукости, искривления позвоночника, тренировка мелких мышц кистей рук.

• Обязательное введение в рацион ребенка витаминных препаратов, фруктов, овощей.

• организация правильного питания.

• Забота родителей о закаливании ребенка.

• Воспитание самостоятельности и ответственности ребенка как главных качеств сохранения собственного здоровья.

3. Выступление психолога.

• Создание благоприятного югамата в отношении ребенка со стороны всех членов семьи.

• Первое условие школьного успеха - самоценность ребенка для его родителей.

• Обязательное проявление интереса родителей к школе, классу, в котором учится ребенок, к каждому прожитому им дню.

• Обязательное знакомство с его одноклассниками, общение с ними после школы.

• Недопустимость физических мер, запугивания, критики в адрес ребенка, особенно в присутствии других людей.

• Исключение таких мер наказаний, как лишение удовольствий, физические и психические наказания.

• Учет темперамента ребенка в период адаптации к школьному обучению. Медлительные и малообщительные дети гораздо труднее привыкают к школе, быстрее теряют интерес, если чувствуют со стороны взрослых насилие, сарказм и жестокость.

• Предоставление ребенку самостоятельности в учебной работе и организация обоснованного контроля за его учебной деятельностью.

• Поощрение ребенка и не только за его учебные успехи. Моральное стимулирование достижений ребенка. Развитие самоконтроля и самооценки, самодостаточности ребенка.

4. Взаимоотношения ребенка в семье.

• Известный педагог - психолог Симон Соловейчик опубликовал правила, которые могут помочь родителям подготовить ребенка к жизни среди одноклассников.

• Не отнимай чужого, но и свое не отдавай.

• Попросили - дай, попытаются отнять - защищайся.

• не дерись без причины.

• Зовут играть - иди, не зовут - спроси разрешения играть вместе, это не стыдно.

• Играй честно, не подводи своих товарищей.

• Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. Два раза ни у кого ничего не проси.

-Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из - за отметок не спорь и на учителя за отметки не обижайся.

• Старайся все делать вовремя и думай о хорошем результате, он обязательно у тебя будет.

• Не ябедничай и не наговаривай ни на кого.

• Старайся быть аккуратным.

• Почаще говори: давай играть, давай дружить.

• Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех. Ты - неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!

Очень хорошо, если родители поместят эти правила в комнате или рабочем уголке своего ребенка на видном месте. Желательно в конце недели обратить внимание ребенка на то, какие правила у него получилось выполнить, а какие нет.

5. Подведение итогов.