Родительское собрание «Внимание: Интернет!»
Цель: актуализация проблемы безопасности детей в сети Интернет
Задачи:
побудить родителей задуматься о собственной роли и ответственности за безопасность детей в сети Интернет;
поддержать положительный опыт семейного пользования Интернетом;
познакомить родителей и детей с правилами безопасности при работе с Интернетом и детскими браузерами;
рассказать о правилах работы в сети Интернет.
Форма проведения - деловая игра.
Проводится на родительском собрание. В игре принимают участие семейные команды.
- Сегодня у нас деловая игра,
Нам с вами работу начать пора. (слайд)
А чтобы тему игры узнать,
Нужно вам ребус сейчас разгадать. (слайд)
- Мне понравился ваш ответ.
Тема игры: «Внимание: Интернет!» (слайд)
- В ходе игры на вопросы ответим,
Чтобы узнать: « Как работать в Интернете?»
-Семьи в командах сегодня играют,
Названья командам я дать предлагаю.
- Итак, начинается наша игра
На первый вопрос вам ответить пора.
- Все знают, от компьютера ребят не оттащить,
А детям сколько времени так можно проводить? (слайд)
- Одна минута – на обсуждение,
И буду выслушивать ваше мнение.
- Закончилось время для обсуждения
Готова я выслушать ваше мнение. (ответы команд)
- Как быстро за компьютером летят часы, минутки!
СанПин же вам советует: не больше часа в сутки. (слайд)
- Правильным ответам я очень рада Команда… получает награду.
- Всё больше увлекаемся игрой.
Ждёт ответа вопрос второй.
- Теперь, пожалуйста, дайте ответ:
«Чем занимается ваш ребёнок в сети Интернет?» (слайд)
Если не знаете, пусть он вам скажет,
Своим родителям ответ подскажет.
- Одна минута – на обсуждение,
И буду выслушивать ваше мнение.
- Закончилось время для обсуждения
Готова я выслушать ваше мнение. (ответы команд)
- Недавние исследования социологов показали, (слайд)
Дети чаще всего общаются с друзьями.
А также в компьютерные игры играют,
Музыку слушают, задания выполняют.
Уважаемые родители, знайте,
Вы должны контролировать эти сайты.
- Правильным ответам я очень рада
Команда… получает награду.
- На третий вопрос прошу дать ответ
« Какую пользу приносит Интернет?» (слайд)
- Одна минута – на обсуждение,
И буду выслушивать ваше мнение.
- Закончилось время для обсуждения
Готова я выслушать ваше мнение. (ответы команд)
- Получение информации, игры, общение, (слайд)
Чтение книг, дистанционное обучение,
Музыка, фильмы, на любой вопрос ответ-
Всё это может вам дать Интернет.
- Правильным ответам я очень рада Команда… получает награду.
- Всё то, что назвали вы, это прекрасно,
Но находиться в сети небезопасно.
На следующий вопрос прошу вас дать ответ
« Какую опасность таит Интернет?» (слайд)
- Одна минута – на обсуждение,
И буду выслушивать ваше мнение.
- Закончилось время для обсуждения
Готова я выслушать ваше мнение. (ответы команд)
- Ответов верных вы много дали, (слайд)
Увидеть можно ещё раз на слайде
Вы знаете об этом, родители и дети.
Какие опасности ждут в Интернете.
- Правильным ответам я очень рада
Команда… получает награду.
- Ответ нам нужно получить опять (слайд)
Что делать, чтоб отбросив сотни дел,
Мы детям перестали повторять:
« Опять ты за компьютером сидел?»
- Одна минута – на обсуждение,
И буду выслушивать ваше мнение.
- Закончилось время для обсуждения
Готова я выслушать ваше мнение. (ответы команд) (слайд)
- Правильным ответам я очень рада
Команда… получает награду.
Все ваши ответы приму без сомнения,
Прочесть я вам хочу стихотворение.
- Забери у дитя телефон,
Поговори с ним о рыбках и птичках.
Поиграй во дворе с ним в футбол,
Костер разведи, не используя спичек.
Гораздо проще сунуть планшет
В детские руки, не державшие палок.
Занят ребенок, скорей в интернет,
Ведь «лайки» важнее пряток и салок.
Дети сегодня не знают совсем
Что делать с луком, с рогаткой.
Кроме игр «онлайн», других нет тем.
Зачем нужны шалаши и палатки?
«Царь горы», на санках катание,
Игр «живых» миллион.
Подари ребенку воспоминания,
Забери у дитя телефон.
Александр Усатов С сайта http://www.inpearls.ru/
- Без интернета мы не пропадём.
Смотрите, как мы весело живём! (слайд)
В результате совместной деятельности получаются памятки, которые получают дети и родители.
Можно обсудить результаты анкетирования или опроса в классе, проведённого на подготовительном этапе. Можно увеличить количество вопросов, добавить примеры различных ситуаций.
Памятка для родителей
Обеспечение безопасности детей при работе в Интернете
Ограничьте время работы ребёнка за компьютером до 1 часа в сутки.
Посещайте Интернет вместе с детьми.
Не забывайте контролировать детей в Интернете с помощью специального программного обеспечения.
Объясните ребенку, что нельзя выдавать свои личные данные.
Регулярно проверяйте список контактов своих детей, чтобы убедиться, что они знают всех, с кем они общаются.
Объясните детям, что если в Интернете что-либо беспокоит их, то им следует не скрывать этого, а поделиться с вами своим беспокойством.
Научите ваших детей уважать собеседников в Интернете.
Научите ребенка пользоваться поиском в Интернете.
Приучите детей не загружать программы без вашего разрешения.
10.Обратите внимание на себя, не слишком ли много времени вы проводите в Интернете.
Памятка для детей
Как правильно вести себя в Интернете
Не проводи за компьютером более 1 часа в сутки.
Никогда не сообщай в сети свои имя, номер телефона, адрес проживания или учебы, пароли или номера кредитных карт, любимые места отдыха или проведения досуга.
Используй нейтральное экранное имя.
Если тебя что-то пугает в работе компьютера, немедленно выключи его. Расскажите об этом родителям или другим взрослым.
Всегда сообщай взрослым обо всех случаях в Интернете, которые вызвали у тебя смущение или тревогу.
Используй фильтры электронной почты для блокирования спама и нежелательных сообщений.
Никогда не соглашайся на личную встречу с людьми, с которыми ты познакомился в Интернете.
Прекращай любые контакты по электронной почте, в системе обмена мгновенными сообщениями или в чатах, если кто-нибудь начинает задавать тебе вопросы личного характера или содержащие сексуальные намеки. Расскажи об этом родителям.
Деловая игра - простор для творчества.
Цель: выработка и закрепление определенных навыков поведения.
Она максимально приближает участников игры к реальной обстановке, формирует навыки быстрого принятия педагогически верных решений, умение вовремя увидеть и исправить ошибку.
Роли в деловых играх могут распределяться по-разному. В ней могут участвовать учителя, администрация, социальные педагоги, родители, члены родительского комитета и др. В процессе этих игр участники не просто «впитывают» определенные знания, а конструируют новую модель действий.
1.
2.
3.
9
585
96 939 
