Русский родной язык. Как изменяются имена существительные во множественном числе?

Русский родной язык

3 класс

Как изменяются

имена существительные во множественном числе?

Что объединяет эти слова?

Пейзаж, плечо, лебедь, облако, гора, город, платье, жизнь, соловей, семья, ладонь, крыло.

Это существительные в форме единственного числа.

Запиши имена существительные в форме множественного числа. Выдели окончания

Пейзаж, плечо, лебедь, облако, гора, город, платье, жизнь, соловей, семья, ладонь, крыло.

города,

Пейзажи,

плечи,

лебеди,

облака,

горы,

платья,

ладони,

крылья.

семьи,

жизни,

соловьи,

• Назови окончания существительных в форме именительного падежа множественного числа.

2. Запиши в тетрадь две группы имён существительных в указанной форме. Обрати внимание на окончания слов

а

директор, доктор, профессор, мастер, шёлк

шофёр, инженер, автор, торт, шарф, порт, тренер

ы

Директора, доктора, профессора, мастера, шелка.

Шофёры, инженеры, авторы, торты, шарфы, порты, тренеры.

Прочитай записанные слова. Обрати внимание, что окончание -а у слов во множественном числе, как правило, ударное.

3. Спиши предложения. Слова в скобках поставь в форму множественного числа.

Новороссийск, Архангельск, Мурманск — крупнейшие (порт) нашей страны.

На выставке лучшие (мастер) демонстрировали своё искусство.

В кондитерской пекут вкусные пироги, пирожные, (торт).

Наутро выпал долгожданный снег. Все надели тёплые куртки, шапки, (шарф) и побежали на горку кататься.

порты

мастера

торты.

шарфы

Прочитай записанные слова. Обрати внимание, что окончание -а у слов во множественном числе, как правило, ударное.

Запишите форму единственного числа имён существительных.

Обратите внимание на род существительных каждой группы.

1. Существительные женского рода: туфли, тапки, кроссовки, сандалии, босоножки.

2. Существительные мужского рода: кеды, лапти, ботинки, ласты.

босоножка.

сандалия,

тапка,

кроссовка,

Туфля,

Кед,

лапоть,

ботинок,

ласт.

• Почему эти слова чаще всего употребляются во множественном числе?

Вставь слова, данные в скобках, в форме единственного числа.

1. На левой лапище у него красуется правая (кроссовки), а на правой — левая. (И. Краева)

2. Дойти-то можно, да вот только у Кати (туфли) с ноги сваливается, шнурок-то потерян. (И. Пивоварова)

3. Левая (сандалии) с протёртой насквозь подошвой доказывает, что её хозяин любит скорость: ведь левой ногой толкаются, когда мчатся на самокате. (В. Крапивин)

4. Если вы себе представите, что у неё на одной ноге была (клетчатые тапки), а на другой — (старые мамины босоножки), то вы, наверно, сообразите, что Маня выглядела довольно странно. (И. Пивоварова)

5. Девочка внезапно остановилась, топнула ногой, и мальчишка, чуть было не налетев на неё, остановился в сантиметре. (Кеды) Элечки придавил сандалию Элека, глаза её смотрели в его глаза. (Е. Велтистов)

6. Кручусь на месте, пытаясь разглядеть, где же Виктор, и наконец чувствую, что кто-то ухватил меня за (ласты). (В. Степанов)

кроссовка

туфля

сандалия

клетчатая тапка

старая мамина босоножка

кед

ласт

Работа в паре

Рассмотрите примеры. У каких существительных форма родительного падежа множественного числа имеет окончание –ОВ, а у каких – нулевое окончание?

Работа в паре

Сделай вывод: дополни предложения.

Существительные, называющие фрукты и овощи, в родительном падеже

множественного числа, как правило, имеют окончание (...), если относятся к

(...) роду. Существительные женского и среднего рода в родительном

падеже множественного числа, как правило, имеют (...) окончание.

-ов

м.р.

нулевое

Запиши две группы имён существительных в указанной форме.

1. С окончанием -ов в форме родительного падежа множественного числа:

банан, абрикос, помидор, кабачок, лимон, арбуз, апельсин.

2. С нулевым окончанием в форме родительного падежа множественного числа:

груша, слива, дыня, тыква.

Банан ов , абрикос ов , помидор ов , кабачк ов , лимон ов , арбуз ов , апельсин ов .

Груш, слив, дынь, тыкв.