В честь окончания учебного года! Скидки до 50% на готовые материалы для учителей на каждый урок

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 06.06.2024 21:06

Ефремова Елизавета Владимировна

Учитель начальных классов

20 лет

602

75 319

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Троицк

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Русский язык 2 класс

Категория: Начальные классы

16.05.2024 13:39

Просмотр содержимого документа
«Русский язык 2 класс»

ГБПОУ «Троицкий педагогический колледж»

Технологическая карта урока

Русского языка

Во 2 «А» классе МБОУ «СОШ №3»

Студентки НК-4 группы

Ефремовой Елизаветы Владимировны

Учитель: Луговенко И. Б._____________

2024г.

г. Троицк

Тема: Работа над ошибками

Цель: создание условий для обобщения и систематизации знаний об имени прилагательном, связи с именем существительным.

Планируемые результаты:

Предметные: сформировать представление о том, что обозначает прилагательное, на какие вопросы отвечает.

Личностные: желание умело пользоваться русским языком и элементы сознательного отношения к своей речи, контроля за ней.

Метапредметные:

Регулятивные: Действовать по намеченному плану, а также по инструкциям, содержащимся в источниках информации: речь учителя, учебник и т. д.; выполнять учебные действия в материализованной, речевой или умственной форме; использовать речь для регуляции своих действий;

Познавательные: осознавать познавательную задачу, целенаправленно слушать (учителя, одноклассников), решая её; читать и понимать учебные задания, следовать инструкциям; находить в тексте необходимые сведения, факты и другую информацию, представленную в явном виде;

Коммуникативные: участвовать в диалоге, в общей беседе, выполняя принятые правила речевого поведения (не перебивать, выслушивать собеседника, стремиться понять его точку зрения и т. д.); задавать вопросы, отвечать на вопросы других;

Оборудование для учителя: компьютер, учебник

Для учащихся: учебник, тетрадь

№	Этап	Методы и приемы обучения	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Формы работы	Виды контроля
1	Мотивационный	Словесные (слово учителя)	-Здравствуйте, ребята! Улыбнёмся своему соседу по парте и начнём наш урок с хорошего настроения.	Приветствуют учителя соседа, на мотивационном моменте улыбаются соседу по парте	фронтальная	контроль
2	Актуализация знаний	Словесные (объяснение, беседа)	Отгадайте загадки: Белый чёрным шит Сарафан на ней. Ветер к ней спешит, Чешет кудри ей, Зелена коса развивается, В ярком солнышке купается. Бусы красные висят Из кустов на нас глядят, Очень любят бусы эти Дети, птицы и медведи. Как вы думаете, почему эти слова повторяются в ходе словарной работы? Назовите непроверяемые безударные гласные в корне.	Береза Малина Они были в диктанте.	фронтальная	контроль
3	Самоопределение к деятельности	Словесные (объяснение, беседа); Наглядные(презентация)	Результаты проверочной работы	Слушают	фронтальная	контроль
	Первичное закрепление	Словесные (беседа, объяснение) практические(выполнение упражнений)	Работа над ошибками с помощью карточек. Карточка 1 Выпиши однокоренные слова парами: проверяемое-проверочное. Выдели корень. Вставь пропущенные буквы. Синий, доброта, теснота, чистота, синяк Карточка 2 Прочитай. Напиши цепочки слов, устранив в них лишнее. Корень выдели. Поле, полочка, полевой, полюшко Печурка, печь, печка, печать Соринка, сорняк, сорвал, насорил Вода, водичка, водянка, водить Карточка 3 Напиши ряды однокоренных слов, соблюдая след последовательность: имя существительное, имя прилагательное, глагол. Выдели в них корень, вставь пропущенные буквы. В каждом ряду подчеркни проверочное слово. Теснота, тесный, теснить Светлый, свет, светает Рябит, рябь, рябой Ночевать, ночь, ночной, Низкий, низина, занизить Правдивый, правда, оправдать	Выполняют карточки совместно с учителем.	Фронтальная	Контроль
	Итог	Словесные(беседа)	Сегодня мы с вами провели большую работу над ошибками, впредь, надеюсь, что такие ошибки встречаться больше не будут		фронтальная	контроль
	Инструктаж к дз	Словесные ( объяснение)	Запишем домашнее задание. Готовиться к словарной работе	Записывают	фронтальная	контроль