С.А. Есенин «Поёт зима, аукает …», «Берёза».

Классный руководитель:

Сковыш Елена Михайловна

Тема урока: С.А. Есенин «Поёт зима, аукает …», «Берёза».

• Есенин Сергей Александрович (1895-1925), русский поэт.

Сергей Есенин родился 3 октября 1895 года в селе Константинове Рязанской губернии. Начальное образование Сергей Есенин получил в земской школе — будущий поэт закончил ее с отличием. Когда мальчику исполнилось 14 лет, его отдали в Спас-Клепиковскую учительскую школу: родители хотели, чтобы сын стал сельским учителем. Но Есенин свое призвание видел в поэзии, поэтому в школе продолжал писать стихотворения. Он даже пытался издать в Рязани свой сборник «Больные думы», но книгу не напечатали.

• Свое первое стихотворение Есенин написал в 9 лет. Короткая его жизнь продлилась всего 30 лет, но была столь насыщенной, что оказала большое влияние на российскую историю и душу каждого человека.

Распечатать фотографию и вклеить в тетрадь. Написать о поэте несколько строк( )

Посмотрите на портрет этого великого русского поэта.

*Читаем стихотворение «Поёт зима- аукает» на странице 195.

Поёт зима - аукает

Поет зима - аукает,

Мохнатый лес баюкает

Стозвоном сосняка.

Кругом с тоской глубокою

Плывут в страну далекую

Седые облака.

А по двору метелица

Ковром шелковым стелется,

Но больно холодна.

Воробышки игривые,

Как детки сиротливые,

Прижались у окна.

Озябли пташки малые,

Голодные, усталые,

И жмутся поплотней.

А вьюга с ревом бешеным

Стучит по ставням свешенным

И злится все сильней.

И дремлют пташки нежные

Под эти вихри снежные

У мерзлого окна.

И снится им прекрасная,

В улыбках солнца ясная

Красавица весна.

Словарная работа.

Аукает – перекликается

Сосняк- сосновый лес

Метелица -ласково метель (буран, вьюга) — перенос ветром снега, поднятого с поверхности земли.

Стозвоном – звон 100 сосен.

Ковром шелковым – мягким ковром

Сиротливые – без родителей

Озябли – сильно замерзли

Ставни – дощатые створки для прикрытия стекол

Вихри – порывистые круговые движения ветра

Пташки – маленькие птички.

Есенин использовал в своем стихотворении литературные приемы, такие как: ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ, МЕТАФОРА

ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ

- поэтический прием, когда предметы неживой природы изображаются как живые существа.

МЕТАФОРА

- такой приём в литературе, где слова употребляются не в прямом, а в переносном значении.

*Читаем стихотворение «Берёза» на странице 196 – 197.

Берёза

Белая берёза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.

На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.

И стоит берёза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.

А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.

 - Какое время года описывает автор в своем стихотворении?

-Какие краски использовал автор, чтобы описать берёзу? ( белую, серебряную, золотую)

- Найдите строчки, в которых рассказывается о цвете .( Белая берёза, серебряный снег, золотой  огонь ).

- Особенно интересно в стихах описание инея. Найдите его описание . (Вторая строфа)

-Какое время дня рисует поэт? ( Утро).

-Почему вы так решили? ( Заря, сонная тишина, иней ещё не растаял после морозной ночи.)

-Солнечное это утро или пасмурное? ( Солнечное, « горят снежинки в золотом огне»)

-Прочитайте, как занималась заря?

-Какой литературный приём использует автор в создании образа берёзы? ( Олицетворение).

Домашнее задание

1. Выразительное чтение стр.195.

2. Выучить стихотворение «Берёза», страница 196-197.