Сабакты баалоо критерийлери

Сабакты баалоо критерийлери

Сабакты уюштуруу

Окуучулардын даярдыгы

Үйгө берилген тапшырманы кайталоо жана окуучулардын билимин текшерүү

Окуучулардын тапшырманы аткаргандыгы, билими

Жыйынтыктоо

Сабакты уюштурууга жана кайталоого кеткен убакыт

Жаңы темага киришүү (максаты)

Илимийлүүлүк, көлөмү, жеткиликтүүлүгү

Пайдаланган усулу, шайкештиги

Сабактын тарбиялык жагы

Окуучулардын билгичтик-коммуникативдик компетенциясын калыптандыруу

Көрсөтмө курал, ТСО пайдалануу

Мугалимдин сүйлөө речи, мамилеси

Окуучулардын мугалимди угуусу, кызыгуусу, кабыл алуусу

Жергиликтүү материал, предметтер, турмуш менен байланышы

Жыйынтыктоо

Жаңы теманы түшүндүрүүгө кеткен убакыт

Бышыктоонун эффективдүүлүгү

Окуучулардын өз алдынчалуулугу

Жекече иштөө

Баалоо ( формативдик, суммативтик)

Тапшырма берүү (көлөмү, жекече, түшүндүрүү)

Убакытты пайдалануу

Канча окуучу суралды, канча окуучу бааланды

Сабактын тиби кандай болду

Колдонулган усулдар жана ыкмалар