Самоанализ урока русского языка

В данном самоанализе рассматривается разнообразная учебная работа: чередовались виды организации деятельности учащихся, такие как: дискуссия, беседа (ответы на вопросы учителя), творческое заданея, самостоятельная работа, взаимопроверка, самопроверка.

 С целью экономии времени самостоятельная  работа на уроке выполнялась учащимися на специальном рабочем листе.

 На данном занятии  использовались  технологии:

здоровьесберегающие,

технологии коллективного сотрудничества,

технологии личностно-ориентированного образования,

компьютерные технологии.

В ходе урока сочетались индивидуальная, фронтальная, групповая  работы.

Создан нужный для работы психологический микроклимат, характер общения с учащимися доброжелательный.

В ходе урока дети повторили изученный материал по теме «Глагол». Оценки учащимся объявлены.