Самое теплое место на земле

Воспитательное событие «Самое теплое место на Земле»

Цели:

1. Сформировать представление о значении семьи в жизни каждого человека, функциях семьи, распределении ролей в семье

2. Развивать интерес к семейным традициям, ценностям.

3. Воспитывать чувство любви к своей семье, ответственности и гордости за семью, уважения к родителям.

Оформление: карта мира политическая, презентация, рабочие листы для групп.

План

1. Подводящий диалог.

2. Поиск слов, определение темы разговора.

3. Работа с понятием «семья».

4. Игра «Семейные роли».

5. Работа с Конституцией РФ.

6. «Семейные ценности».

7. «Тайный предмет» (Рассказ о семейных традициях).

8. Мастерская символа семьи.

9. Рефлексия

5. Подведение итогов.

1. Подводящий диалог.

- Часто ли вам приходится что-то искать? Что именно? (телефон, ручку и т.д.) Я сама часто ищу свой телефон.

- Сегодня я предлагаю вам отправиться со мной на поиски самого теплого места на Земле. (Показать на карту) Думаю, что с наступлением холодов об этом задумываются многие люди.

А чтобы поиски наши быстрее увенчались успехом, мы будем работать в группах. (Друзья зайцев, сов и обезьянок).

2. Поиск слов, определение темы разговора.

У каждой группы на столах находятся задания, которые нужно будет выполнять, когда я об этом попрошу. А для начала проверим вашу внимательность.

Найдите на данном слайде слова и запишите их у себя на листе. Время выполнения 1 минута.

Звучит музыкальный фон. Группы работают.

Проверка работы группы. (Лист №1)

- Молодцы! Вы самые внимательные. Подумайте, что объединяет эти слова? (Тема семьи).

- Что же такое семья? (Ответы детей)

3. Работа с понятием «семья».

- Согласно «Толковому словарю Ожегова» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой, слово «семья» имеет несколько значений (читают дети)

1. Группа живущих вместе близких родственников. Примеры: многодетная семья, глава семьи, член семьи.

2. Объединение людей, сплочённых общими интересами (переносное значение). Примеры: дружная школьная семья, студенческая семья.

3. Группа животных, птиц, состоящая из самца, самки и детёнышей, а также обособленная группа некоторых животных, растений или грибов одного вида. Примеры: семья медведей, семья бобров, пчелиная семья (группа из рабочих пчёл, матки и трутней).

4. В языкознании — группа родственных языков.

С каким определением мы сейчас имеем дело? ( С первым)

4. Игра «Семейные роли»

Семья - это сложный организм, недаром же она называется «семь я». Ведь в семье каждый из нас имеет множество воплощений. Например, я – мама, жена, сестра, дочь. А какие роли у вас, мы сейчас это проверим!

Встаньте сыновья!

Встаньте дочки!

Поднимите руки братья! А теперь сестрички!

Покажите класс дяди и тети!

Хлопните в ладоши внуки, а теперь и внучки!

Вот, сколько важных ролей мы выполняем!

5. Работа со статьей Конституции РФ

Семья – это часть общества, которая живет в соответствии с законами государства. А ведь сегодня очень важная дата в жизни нашего государства. Может быть, вы знаете, какой сегодня день?

12 декабря 1993 года принята Конституция Российской Федерации. Сейчас этот день является памятной датой. Что же такое Конституция, напомните всем. (Конституция РФ – это главный документ, в котором содержатся законы нашего государства).

Сейчас мы узнаем, что именно говорится в данном документе о семье.

Рабочий лист №3

Статья 38

1. Материнство и детство, семья находятся под защитой государства.

2. Забота о детях, их воспитание - равное право и обязанность родителей.

3. Трудоспособные дети, достигшие 18 лет, должны заботиться о нетрудоспособных родителях.

Объясните, как вы понимаете данные высказывания. (По группам)

6. «Семейные ценности»

Что же объединяет всех членов семьи? Чтобы это было легче определить, выполните задание №2.

Задание №2

Семейные ценности – это то, что объединяет людей в семье.

И поскольку эту тему вы уже изучали и не раз, то сейчас мы проведем миниэкзамен.

От каждой группы выходят представители и берут карточку с определением, которое нужно пояснить.

На карточках написаны слова: дружба, помощь, доверие, терпение, согласие, ответственность.

7. «Тайный предмет» (Рассказ о семейных традициях)

- Для того, чтобы семья была крепкой и дружной, очень важную роль играют соблюдение семейных традиций.

Сейчас из моего секретного мешочка вы выберете предмет, который относится к определенной традиции. Нужно понять, о чем идет речь и рассказать, как в вашей семье соблюдается эта традиция.

Дети выбирают елочную игрушку, свечи на торт, красный флажок к 9 мая.

Слово учителя:

- В семье, где я родилась и выросла была традиция…

Сейчас в моей семье тоже есть традиция…

Как вы думаете, какое значение имеют традиции в жизни семьи? (Объединяют, сближают).

8. Мастерская символа семьи.

- Ничто так не сближает членов семьи, как совместный труд. Поэтому предлагаю смастерить символ семьи. Но сначала послушайте одну притчу.

Однажды в дом, где жили бедные муж и жена, постучали. Это были три старца, их звали Богатство, Удача и Любовь. Хозяева их гостеприимно пригласили войти. Они ответили, что они могут впустить одного из них, что они никогда об этом не пожалеют.

Муж и жена заспорили: «Давай богатство, мы так бедны!» - сказал муж. «Нет, давай Удачу» - настаивала жена - «И будем жить счастливо». И тут супруги посмотрели друг другу в глаза и разом воскликнули – «Надо позвать любовь!»

Порог переступили три старца, супруги очень удивились. Потому что там, где есть Любовь, всегда будут Богатство и Удача – ответили старцы.

Выполнение поделки.

9. Итог поисков.

Давайте проверим, удалось ли нам выяснить, какое самое теплое место есть на Земле.

Рефлексия.

Продолжите фразу:

«Самое теплое место на Земле – это …. Моя семья»

Есть точка на карте

Огромной страны,

Где ждут нас, нам рады –

Уверены мы!

Есть точка на карте

И это семья,

Мой дом и родные,

Уверена я!