Самостоятельная работа по русскому языку 1 класс по теме "Текст и предложение"

……………………………………………………………………………………………1 вариант.

1. Прочти текст.

Пришла зима. Выпал снег. В воздухе кружат пушистые снежинки.

Мороз нарисовал на окнах ледяные узоры. Дети надели тёплую одежду.

2) Найди в тексте и выдели цветом 3 предложение.

3) Нарисуй схему этого предложения. Укажи, что значит каждое слово (предмет, признак, действие).

4 ) Найди в тексте и подчеркни предложение, которое соответствуют схеме.

5) В последнем предложении раздели слова на слоги, поставь ударение.

______________________________________________________________________________________

……………………………………………………………………………………………2 вариант.

1. Прочти текст.

Вот и пришла холодная зима. Зима укрыла снегом деревья.

Трещат от мороза тонкие ветки деревьев. Зимний лес живёт.

На снегу видны следы лесных зверей.

2) Найди в тексте и выдели цветом 3 предложение.

3) Нарисуй схему этого предложения. Укажи, что значит каждое слово (предмет, признак, действие).

4) Найди в тексте и подчеркни предложение, которое соответствует схеме

5) В первом предложении раздели слова на слоги, поставь ударение.

……………………………………………………………………………3 вариант.

1. Прочти текст.

Мальчики на улице нашли собаку. Собака живёт у Миши.

Ребята любят умную собаку. Дружок сторожит дом.

2) Найди в тексте и выдели цветом 3 предложение.

3) Нарисуй схему этого предложения. Укажи, что значит каждое слово (предмет, признак, действие).

4) Найди в тексте и подчеркни предложение, которое соответствует схеме.

5) В первом предложении раздели слова на слоги, поставь ударение.

______________________________________________________________________________________

…………………………………………………………………………………………3 вариант.

1. Прочти текст.

Мальчики на улице нашли собаку. Собака живёт у Миши.

Ребята любят умную собаку. Дружок сторожит дом.

2) Найди в тексте и выдели цветом 3 предложение.

3) Нарисуй схему этого предложения. Укажи, что значит каждое слово (предмет, признак, действие).

4) Найди в тексте и подчеркни предложение, которое соответствует схеме.

5) В первом предложении раздели слова на слоги, поставь ударение.