Сандық есептер шығару

Сабақ тақырыбы

Сандық есептер шығару

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаты:

Теориялық шығыммен салыстырғандағы практикалық шығымды есептеу,қоспаның құрамын анықтауға, таза заттың массасын және зат мөлшерін анықтауға сандық есептер шығару

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: химиялық теңдеулерге пропорция құрады,есептеулер жүргізеді

Оқушылардың басым көпшілігі:химиялық теңдеулер бойынша практикалық шығымды есептейді

Кейбір оқушылар: қоспаның құрамын анықтайды,металдардың массасын есептейді,сандық есептер шығарады.

Бағалау критерийлері

Білім алушы:

• Химиялық теңдеулер бойынша пропорция құрып,теориялық шығыммен салыстырғандағы практикалық шығымды есептейді.

• Қоспаның құрамын анықтайды,металдардың массасын есептеуге сандық есептер шығарады

Тілдік мақсат

Терминология

Теориялық шығым,практикалық шығым,қоспа,пропорция құру,т.т.

Құндылықтарға баулу

Логикалық ойлауға,уақытты ұтымды пайдалануға және білімге құштарлығын дамытуға баулу

Пәнаралық байланыстар

Физика, математика, қазақ әдебиеті.

Алдыңғы білім

Химиялық теңдеулер бойынша есептеулер

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

минут

Ұйымдастыру. Оқушылармен амандасу, түгендеу

Уй тапсырмасын «Миға шабуыл » әдісі арқылы сұрау:

“ Миға шабуыл”

• металдардың периодтық жүйедегі орнына байланысты сипаттама беру

• металдардың қасиеттері

• металдардың қолданылуы туралы не білесіңдер?

Сабақтың ортасы

минут

1.Массасы 40г. темір (ΙΙΙ) оксидінің құрамындағы темірдің массасын анықтаңдар.

2. Берілгені 6.4 г мыс, мыс оксидінің массасын табу керек.

3. 13г.мырышпен тұз қышқылының әрекеттесуімен сутек бөлініп шықты, оның көлемін табыңдар.

А) Mg + HCl →

B) MgO + HCl →

C) Na₂О + H₂О →

D) H₂ + O₂→

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Рефлексия (кері байланыс)

Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Жалпы бағалау:

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты) ?

1.

2.

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты) ?

1.

2.

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?