"Саңырауқұлақтар"

 Тақырыбы: «Саңырауқұлақ» Мақсаты: 1) Балаларға саңырауқұлақ туралы түсіндіре отырып, ермексазбен саңырауқұлақты мүсіндеуге үйрету. 
2) Саусақ қимылдарын, сөздік қорларын арттыру. 
3) Мүсіндеу сабағына деген қызығушылықтарын арттыру. 
Әдісі: Түсіндіру. Сұрақ - жауап. Ойын. Мадақтау. 
Көрнекілігі: Ермексаздар, тақтайшалар, тақырыптық жылжымалы папка, саңырауқұлақтың макеті. Белингвальді компанент: саңырауқұлақ – грибый Сөздік жұмыс: кірпі, саңырауқұлақ т.б 
Әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті 
Мотивациялық -қозғаушылық Шаттық шеңбері 
«Балауса» атты бақшаның Тәрбиелі баласы. Алдыменен үлкенге, Амандасып алады. Қайырлы таң, Қайырлы күн, 
Қайырлы күн достарым! Осы алақан арқылы тілегімізді үрлейік бір-бірімізге. Іс-қимыл арқылы шаттық шеңберін орындайды. 
Ұйымдастырушылық-ізденістік 

Рефлексиялық -түзетушілік Жыл мезгілдерін сұрау. 
Сабағымызды бастамас бұрын жұмбақ жасырайын. 
Жұмбақ 
1) Бір аяғы, қалқиған қалпағы бар Ағаш түбінде тұрағы бар. 
2) Үсті толы ине, бірақта іс тігіп, қадамайды түйме. Ол не деп ойлайсыңдар балалар? 
Жарайсыңдар балалар. 
Суретпен жұмыс: 
Балалар не көріп отырсыңдар? 
Кірпі қайда жүреді? 
Ол не істеп жүр? 
Ол нені көрді? 
Балалар саңырауқұлақ неше бөліктен тұрады? 
Неше түрге бөлінеді? 
Иә, дұрыс балалар. Саңырауқұлақтар екі түрге бөлінеді, олар әртүрлі жерлерде топталып өседі. Олардың ішінде улы саңырауқұлақ және жеуге жарамды саңырауқұлақ бар. Улы саңырауқұлақты қалдырамызда, жеуге жарамдысын жинап аламыз. Олар қайда өседі. Саңырақұлақтар жөнінде айту. 
Ғажайып сәт: 
Есік қағылады балалар бір дыбыс естілетін сияқты, мен қарап көрейін. Балалар бізге тиыннан хат келіпті, мен хатты оқиын. (Сәлеметсіздерме балалар , маған көмектесіңдерші мен қысқа азық қылатын саңырауқұлақтарды табалмай жүрмін. Маған көмектесіңдерші деп хат жолдапты) балалар тиынға көмектесемізбе, олай болса саңырауқұлақтарды жерден жинап берейік, бірақ балалар жерде ешқандай саңырауқұлақ көрінбейді енді нестейміз? Олай болса балалар ермексаздан саңырауқұлақ жасап берейік тиынға. Саңырауқұлақтың жасалу жолдарын түсіндіру. 
Алдымен ермексаздың бір кесек бөлшегін алып, оны шұжық тәрізді алақан арасына салып есеміз, ол саңырауқұлақтың сабағы болады. Келесі кесек бөлшекті алып алақан арасына салып немесе тақтайшаға қойып айналдырып, домалақтаймызда оның шеттерін саусақтарымызбен басып, жалпақтаймыз. Бұл саңырауқұлақтың қалпағы. Енді екі бөлікті бір-біріне біріктіріп, олардың сырттарын тегістеп үстіне жабыстырамыз. 
Балалар біз не жасап шығардық? Қандай түспен жасадық? 
Балалар шаршаған боларсыңдар бойымызды сергітіп алайық. 

Сергіту жаттығуы: 
Саңырауқұлақ 2 
Басында қалпағы бар. 
Ормандағы жәндіктерге, Жауын жауса пана болар. 
Балалар біз не жасадық? 
Саңырауқұлақ неше түрге бөлінеді? 
Саңырауқұлақ қайда өседі? 
Саңырауқұлақты не үшін пайдаланамыз? 
Балалар осы жасаған жұмысымызды кімге жасап беріп жатырмыз? 
«Кім шапшаң» ойынын ойнату 
Сұрақ –жауап арқылы сабақты қорытындылау. 
Жыл мезгілдерін айтады. 


(Саңырауқұлақ) 

(Кірпі) 



Екі бөліктен. 

Далада 

Балалар хатты тыңдайды. 

Балалар келіседі. 


Балалар тәрбиешімен бірге саңырауқұлақты жасайды. 



Саңырауқұлақ 

Сергіту жаттығуын орындайды. 

Сұрақтарға жауап береді. 



Тиынға. 

Күтілетін нәтиже: 
Жаңғырту: Ұжымдық мүсіндеуге қызығушылығын арттыру. 
Түсінуші: Саңырауқұлақ туралы түсінік алды. 
Қолдануы: Саңырауқұлақты екі бөлікке бөліп мүсіндей білу. Тәрбие.орг сайтынан Саңырауқұлақ Балабақшадағы ашық сабақтар материалды тегін жүктеп сабақ барысында қолдануға рұқсат етіледі. Жарияланған материалға tarbie.org сайтының әкімшілігі жауапты емес