Сборник заданий "Занимательная математика"

	Муниципальное бюджетное учреждение гимназия №2 Сборник заданий внеурочная деятельность 1-2 класс Составитель: Танабаш Людмила Николаевна 2017 Сургут

Занимательные задачи по математике

Задачки-шутки

для развития логического мышления учащихся

1—2 класс

• Хозяйка в корзинке несла 100 яиц. А дно упало. Сколько яиц осталось в корзине? (Ни одного)

• На груше росло 50 груш, а на иве — на 12 меньше. Сколько груш росло на иве? (На иве не растут груши)

• Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаково)

• Курица на двух ногах весит 2 кг. Сколько весит курица на одной ноге? (2 кг)

• Вася с Сашей играли в шашки 4 часа подряд. Сколько часов играл каждый из них? (4 часа)

• На дереве сидело 2 сороки, 3 воробья и 2 белки. Вдруг два воробья вспорхнули и улетели. Сколько птиц осталось на дереве? (3 птицы)

• Сколько концов у двух с половиной палок? (6)

• Летела стая уток. Охотник выстрелил и убил одну. Сколько уток осталось? (Одна, остальные улетели)

• Стоит в поле дуб. На дубе 3 яблока. Ехал добрый молодец и сорвал одно. Сколько яблок осталось? (Ни одного, на дубе яблоки не растут)

• У нас очень дружная семья: у семи братьев по одной сестрице. Сколько всего детей? (8)

• Два мужика шли из деревни в город, а навстречу им еще три мужика и одна баба. Сколько мужиков шли из деревни в город? (2)

• Бабушка купила на базаре две пары туфель, три яблока и пять груш. Одну пару туфель бабушка подарила своей внучке. Сколько всего фруктов купила бабушка? (8)

• К двум зайчатам в час обеда

Прискакали 2 соседа.

В огороде зайцы сели

И по 5 морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок,

Сколько съедено морковок? (20)

• Маша с Таней не скучают:

По 3 чашки выпивают.

Забежал к девчонкам Сашка,

Выпил сразу 3 он чашки.

Сколько чашек за столом

Было выпито втроем? (9 чашек)

• В зоопарк Иван пришел,

Обезьянок там нашел.

2 играли на песке,

3 уселись на доске,

10 спинки согревали.

Сколько вместе, сосчитали? (15 обезьянок)

• В нашем классе пять Наташ,

Два Сережи и пять Саш.

Есть Аленка и Кондрат.

Сколько в классе всех ребят? (14 ребят)

• Наконец созрела вишня,

Десять вишенок на ней

Для двоих моих друзей.

Поспевает мандарин:

Каждому из них — один.

Сколько ж фруктов для ребят

Приготовил добрый сад? (12)

• Вот под крышей в нашем доме

Поселилось 3 вороны,

2 синицы, 5 галчат.

Просто целый детский сад!

Там живут еще две мыши.

Сколько птиц под нашей крышей? (10)

• В зал мы стулья относили

И 3 ножки отломили.

Если стульев было 5,

Надо ножки сосчитать! (17)

• В нашем доме пять ребят,

Любят все они играть.

Сколько надо им сандалий?

Очень трудно сосчитать. (Пять пар, или 10 сандалий)

Математическая викторина 2 класс

(с ответами)

1. От дома до колодца 15 метров. Юра принес три ведра воды. Сколько метров он при этом прошел?

2. На сколько, станет больше или меньше карандашей, если взять 2 раз по 6 карандашей, а положить 3 раза по 4 карандаша?

3. В бочке 26 ведер воды. Из нее забрали 17 ведер. Сколько необходимо ведер воды долить, чтобы в бочке стало 30 ведер воды?

4. Начало сказки «Снежная королева» на 20 странице, а конец – на 50. Сколько страниц нужно прочить?

5. Не вычисляя, а рассуждая, скажи, как изменится значение выражения 35 + 29, если одно слагаемое уменьшить на 18, а второе – увеличить на 22?

6. Найди уменьшаемое: ** — 18 -10 +14 = 80.

7. У Максима и Жени наклеек поровну. Максим дал Жене 15 наклеек. На сколько, больше стало наклеек у Жени, чем у Максима?

8. В поезде 22 вагона. Класс расположился в 11 вагоне. Сколько вагонов перед ними и сколько за ними?

9. Какое число меньше 29, от которого можно отнять 3 раза по 9?

10. Для игры в «Кочки» положили 6 обручей с интервалом в 1 метр. Какое расстояние между первым и последним обручем?

Ответы

1. Девяносто. 2. Ничего не изменится. 3. Двадцать одно ведро. 4. Тридцать одну. 5. Увеличится на четыре.

6. Девяносто четыре. 7. На тридцать. 8. Десять и одиннадцать. 9. Двадцать восемь. 10. Пять метров.

взято с http://shkolabuduschego.ru/viktorina/1-2-4-3-klass-po-matematike.html
Математическая викторина 3 класс

(с ответами)

1. Если от 100 отнять 28, то результат будет больше в 8 раз нужного числа. Назови это число.

2. Для танца дети стали парами. Оглядевшись, Ира насчитала 6 пар сзади себя и 5 – впереди. Сколько всего детей вышло танцевать?

3. Чтобы получить число 24, какие четыре разных множителя нужно подобрать?

4. Расставляя скобки в выражении: 100 – 20 : 2 + 8, можно получить разные ответы. Где надо поставить скобки, чтобы получить самый маленький ответ?

5. За 30 мин волк пробегает 8 км. Сколько км зверь пробежит за 4 ч?

6. Какое самое маленькое число при делении на 16 дает остаток 1?

7. К числу 20 слева нужно приписать одну цифру так, чтобы новое число поделилось на 7.

8. У Кати 300 р., а у Вики в 4 раза больше. Что нужно сделать Вике, чтобы у девочек стало денег поровну?

9. Нужно найти квартиру, среди других с номерами от 315 до 420. Номер нужной квартиры составляют цифры: 1, 4, 3. Какая это квартира?

10. В трех коробках было 75 кг печенья. После того, как во вторую коробку доложили 15 кг, в них стало одинаковое количество печенья. Сколько кг печенья находилось во 2-ой коробке?

Ответы

1. Девять. 2. Всего 24 ребенка. 3. Это: 1, 3, 4, 2. 4. Это: (100 – 20) : 2 + 8 = 48. 5. Путь в 64 км.

6. Семнадцать. 7. Цифру 4 и тогда 420 : 7 = 60. 8. Отдать 450 рублей. 9. Под номером 341. 10. Было 15 кг.

взято с http://shkolabuduschego.ru/viktorina/1-2-4-3-klass-po-matematike.html

Математическая викторина 4 класс

(с ответами)

1. Было 15 листов белой бумаги. Когда часть из них разрезали на 4 части, то листов стало 33. Сколько разрезали листов?

2. Чтобы найти число, надо от половины разности чисел 6500 и 1500 отнять третью часть суммы чисел 2000 и 4000, а потом умножить на 3. Назови нужное число.

3. Замени буквы подходящими цифрами: m 2 + m m = k m k.

4. Какой знак для сравнения нельзя поставить: 365 дней * 1 год?

5. Может ли получиться четырехзначное число, если сложить два трехзначных числа?

6. Замени звездочки числами: ** дм = *** мм + 1 см.

7. В двух машинах 1400 кг картофеля. Из обеих машин взяли картофеля поровну. Сколько кг его было в каждой машине, если сейчас в первой – 260 кг, а во второй – 380 кг?

8. Чтобы обшить покрывало, бабушка купила 10 м тесьмы. Достаточно ли ей будет такой длины, если ширина покрывала 1800 мм, а длина 220см?

9. Каким был урожай яблок, если на сок ушло половину всех собранных яблок, на повидло – 540 кг, а на сухофрукты – 980 кг?

10. В котором часу отправился автобус с пассажирами, если на конечный пункт он прибыл в 20 ч 19 мин, а в пути был 125 мин? Ответы:

1. Шесть. 2. Одна тысяча пятьсот. 3. Это: 92 + 99 = 191. 4. Больше. 5. Да.

6. Это: 990 мм; 10 дм. 7. Было: 760 кг, 640 кг. 8. Да. 9. Собрали 3040 кг. 10. Отправился в 18 ч 14 мин.

Автор: Анна Круглова взято с http://shkolabuduschego.ru/viktorina/1-2-4-3-klass-po-matematike.html

Познавательная викторина

для начальных классов

«Правда ли?»

1. Правда ли, что черепахи плачут?

2. Правда ли, что сказку «Цветик-семицветик» написал Пушкин?

3. Правда ли, что самые первые машины были двухколесными?

4. Правда ли, что крокодилы могут притворяться бревнами, спасаясь от врагов?

5. Правда ли, что Австралия – это самый большой материк?

6. Правда ли, что блины выпекают из ржаной муки?

7. Правда ли, что Марс ближайшая к Солнцу планета?

8. Правда ли, что на Земле больше соленой воды, чем пресной?

9. Правда ли, что шакал является родственником собаки?

10. Правда ли, что для производства стекла используют глину?

11. Правда ли, что у человека есть среднее ухо?

12. Правда ли, что рассерженная божья коровка может укусить?

13. Правда ли, что археологи проектируют здания?

14. Правда ли, что в шахматах ферзь главнее королевы?

15. Правда ли, что белые мишки, охотясь на тюленей, свой черный нос прикрывают лапой?

16. Правда ли, что бумагу изобрели японцы?

17. Правда ли, что ножовкой пилят?

18. Правда ли, что куры купаются в пыли – это к хорошей погоде?

19. Правда ли, что коричневый цвет получают, смешивая красный и зеленый?

20. Правда ли, что в русском языке 10 гласных звуков?

Ответы:

1. Да, большие черепахи. 2. Нет. Валентин Катаев. 3. Нет. 4. Нет. 5. Нет. Евразия. 6 Нет. В основном из пшеничной муки. Но можно еще из кукурузной, овсяной, гречневой, ячневой.

7. Нет. Это Меркурий. 8. Да. 97% — оленой, 3% — пресной. 9. Да. 10. Нет. Кварцевый песок. Да. Внутреннее, среднее и наружное. 12. Нет.

11. 13. Нет. Архитекторы. 14. Нет. Это одно и то же. 15. Нет. 16. Нет. Китайцы. 17. Да. 18. Нет, к дождю. 19. Да. 20. Нет, их 6

взято с http://shkolabuduschego.ru/viktorina/interesnaja-dlja-detei.html
Занимательные задания по математике для 2 класса.

1. Задача-шутка.

Сколько кошек?

В комнате четыре угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки, на хвосте каждой кошки по одной кошки по одной кошке. Сколько же кошек в комнате? (4)

1. Задачи на смекалку.

а) Шел человек в город и по дороге догнал трёх своих знакомых. Сколько человек шло в город? (4)

б) Шел человек в город, а навстречу ему шло четверо его знакомых. Сколько человек шло в город? (1)

в) Мне навстречу бежали поросята: один впереди двух, один между двух и один сзади двух. Сколько всего бежало поросят? (3)

г) Сидят белки на ветках, против каждой белки 2 белки. Сколько их всего? (3)

д ) На столе лежат 3 карандаша разной длины. Как удалить из середины самый длинный карандаш, не трогая его? ( Переложить один из крайних карандашей с одной стороны на другую)

е) У трех братьев по две сестры. Сколько всего детей в семье? (5)

3. Задачи в стихах.

а) В детсаду есть …паровоз,

Шесть автомобилей,

Черный пёс – блестящий нос,

Белый кот – Василий,

Восемь куколок в одной

Кукле деревянной

И Петрушка заводной,

Рыжий и румяный.

Сколько в детсаду игрушек? (19)

б) Солнце льет на землю свет,

Рыжик прячется в траве,

Рядом тут же в желтых платьях

Их ещё двенадцать братьев.

В кузовок я всех их спрятал.

Вдруг гляжу в траве маслята,

И пятнадцать тех маслят

В кузовке уже лежат.

А ответ у вас готов,

Сколько я нашел грибов? (28)

Ребусы.

Р 1 а По 2 л Сес 3 ца С 3 ж Ус 3 ца О 5, та 6, 7 я (Родина, подвал, сестрица, устрица, опята, шест, семья)

Головоломки

1. Как число 10 можно записать пятью одинаковыми цифрами, соединив их знаками действия? (2+2+2+2+2)

2. Как записать число 10 четырьмя различными цифрами, соединив их знаками действия? (1+2+3+4)

3. Четырьмя прямыми

Поставь 9 точек так, чтобы расположились они в форме квадрата, как на рисунке. Перечеркни все точки четырьмя прямыми линиями, не отрывая карандаш от бумаги.

* * *

* * *

* * *

1. Веревку разрезали в 5 частях. Сколько частей получилось? (6)

Занимательные задачи по математике

1. 1.В каждом из 4 углов комнаты сидит кошка. Напротив каждой из этих кошек сидят три кошки. Сколько всего в этой комнате кошек?

2. 2. У отца шесть сыновей. Каждый сын имеет сестру. Сколько всего детей у этого отца?

3. 3. В мастерской по пошиву одежды от куска сукна в 200 м ежедневно, начиная с 1 марта, отрезали по 20 м. Когда был отрезан последний кусок?

4. 4. В клетке находятся 3 кролика. Три девочки попросили дать им по одному кролику. Каждой девочке дали кролика. И все же в клетке остался один кролик. Как так получилось?

5. 5. 6 рыбаков съели 6 судаков за 6 дней. За сколько дней 10 рыбаков съедят 10 судаков?

6. 6. На одном дереве сидело 40 сорок. Проходил охотник, выстрелил и убил 6 сорок. Сколько сорок осталось на дереве?

7. 7.Два землекопа за 2 часа работы выкопают 2 м канавы. Сколько нужно землекопов, чтобы они за 100 часов работы выкопали 100 м такой же канавы?

8. 8. Два отца и два сына разделили между собой 3 апельсина так, что каждому досталось по одному апельсину.... 
   9. По стеблю растения, высота которого 1 м, от земли ползет гусеница. Днем она поднимается на 3 дм, а ночью опускается на 2 дм. Через сколько суток гусеница доползет до верхушки растения? 10. Есть два ведра емкостью 4 и 9 литров. Как с их помощью принести из речки ровно 6 литров воды?

Ответы:

4 Одной девочке дали клетку с кроликом.

3. 9марта

4.7

5. 6 рыбаков за день едят 1 судака. Один рыбак есть 1/6 судака в день. 10 рыбаков едят за день 10/6 судака. 10 судаков делим на 10/6 судака = 6 дней

6.Все улетели

7. 2

8. Дед, отец и внук = 2 отца и 2 сына

9.Через 7/12 суток.

10. Из полного девятилитрового ведра нужно вылить в реку 8литров воды, пользуясь ведром в 4 литра. Затем литр, оставшийся в большом ведре, нужно перелить в пустое четырехлитровое ведро. Если в него теперь добавить три литра из полного большого ведра, то в девятилитровом ведре как раз останется шесть литров воды.

Подумай и сосчитай

Чтоб одеть тепло сыночков,

Не хватает двух носочков.

Сколько же в семье сынков,

Если в доме шесть носков?

Ответ: четверо

Столько книжек у ребяток,

Сколько у Алеши пяток.

Принесла ребяткам Галя

Мячик, книжку, мишек.

Вы, ребята, посчитали,

Сколько стало книжек?

Ответ: три

К трем лягушкам у болота

Прибежали два енота,

Прискакала тетя жаба

И пришла наседка Ряба.

Сколько в камышах болотных

Оказалось земноводных?

Ответ: четверо... 

Задачи на внимание

1. Подумай и скажи — кто быстрее переплывет речку — утята или цыплята?

2. Подумай и скажи — какого цвета волосы у колобка?

3. Отгадай загадку: Лежали конфетки в кучке. Две матери, две дочки Да бабушка с внучкой Взяли конфет по штучке, И не стало этой кучки. Сколько конфет было в кучке?

4. Росли 5 берез. На каждой березе по 5 больших веток. На каждой ветке по 5 маленьких веток. На каждой маленькой ветке — по 5 яблок. Сколько всего яблок?

5. Подумай и скажи — что помогает выжить белым медведям в пустыне, где нет воды?

6. На каких деревьях вьют свои гнезда страусы?

7. На столе лежит 2 яблока и 4 груши. Сколько всего овощей лежит на столе?

8. Подумай и скажи — кто громче рычит: тигр или буйвол?

9. Посмотрел Ваня утром в окно и говорит: — А на улице, оказывается, очень сильный ветер. Нужно теплее одеваться. Как он догадался, что на улице ветер? Что он увидел?

10. Пошли 2 девочки в лес за грибами, а навстречу 2 мальчика. Сколько всего детей идет в лес? (подсказка: 2 — оста... 
взято с http://veselajashkola.ru/klass/zadachi/zanimatelnye-zadachi-shkolnikov/

взято с http://veselajashkola.ru/klass/zadachi/zanimatelnye-zadachi-shkolnikov/
взято с http://veselajashkola.ru/klass/zadachi/zanimatelnye-zadachi-shkolnikov/
взято с http://veselajashkola.ru/klass/zadachi/zanimatelnye-zadachi-shkolnikov/

Задача «Подарки»

Подумаем вместе с родителями

Барсук позвал к себе гостей:
Медведя, рысь и белку.
И подарили барсуку
Подсвечник и тарелку.

Когда же он позвал к себе
Рысь, белку мышь и волка,
То он в подарок получил 
Подсвечник и иголку.

Им были вновь приглашены
Волк, мышка и овечка.
И получил в подарок он
Иголку и колечко.

Он снова пригласил овцу,
Медведя, волка, белку.
И подарили барсуку
Колечко и тарелку.

Нам срочно нужен ваш совет
(На миг дела отбросьте)
Хотим понять какой предмет
Каким дарился гостем.

И кто из шестерых гостей
Явился без подарка?
Не можем мы сообразить,
Сидим… Мудрим… Запарка…

Решение

Медведь, рысь, белка= подсвечник, тарелка
рысь, белка, мышка, волк = подсв., иголка
волк, мышка, овечка= иголка, колечко
овечка, медведь, волк, белка= колечко, тарелка.

медведь упоминается в 2-х строчках, в которых совпадает тарелка
рысь - в 2-х строчках, в которых совпадает подсвечник
белка- в 3-х строчках, их пока не берем
мышь, в 2-х строчках, где совпадает иголка,
овечка - в двух строчках, где совпадает колечко, волк упоминается в 3-х строках.

Итого: Медведь -тарелка, рысь - подсвечник, мышь-иголка,овечка-колечко.
прилизались к чужим подаркам белка и волк)

	тарелка	подсвечник,	иголка	колечко
медведь	11	1		1
рысь	1	11	1
белка	11	11	1
мышка		1	11	1
волк	1	1	11	1
овечка	1		1	11

Логическая задача В универмаге

В универмаге встретил я

Осла, козу и кошку,

Они купили красный мяч

И желтую гармошку.

Зайдя потом, увидел я

Осла, козу и белку,

Они купили красный плащ

И белую тарелку.

Зашел я в третий, встретил там

Опять осла и кошку.

Они купили в этот раз

Лишь желтую матрешку.

Мне срочно нужен твой совет,

Задумайся немножко.

Скажи: какой любимый цвет

У белки и у кошки.

И кто не сделал ни одной

Покупки в магазинах.

Поскольку не было, увы,

Товаров ярко-синих.

(Каждый из героев покупает товары одного любимого цвета)

Решение

 

Но мы уже знаем, что кошка любит желтое. Значит, осел не купил ничего. По условию каждый зверь любит свой цвет, но сегодня товаров темно-синего цвета в продаже нет. Следовательно, осел любит синий цвет, а коза – красный.

Школьная олимпиада по математике 2 класс

Фамилия, имя____________Класс____

Задания, оцениваемые в 1 балл.

1. У Кати вчера был день рождения. Завтра будет пятница. В какой день недели был деньрождения Кати ? ______________________________

2. Как называют многоугольник с наименьшим числом сторон ?______

3. Используя цифры 0, 5, 2, 8, запиши самое большое и самое маленькое двузначное число (цифры не должны повторяться ) _______________

Задания, оцениваемые в 2 балла.

1. Васиного отца зовут Иван Николаевич, а дедушку – Семён Петрович. Какое отчество у Васиной мамы ? _________

2. Установи правило, по которому составлен данный ряд чисел и запиши ещё 3 числа:3, 5, 9, 15, 23, _____, _____, ______ .

3. Из чисел 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27 подберите такие три числа, сумма которых будет равна 50 _________

4. Реши сказочный пример:

___+___+___+___+___-____=____

Задания, оцениваемые в 3 балла.

1. В классе 21 ученик. Сколько потребуется парт, чтобы рассадить всех учеников?_______

2. Аня, Женя и Нина за контрольную работу получили разные оценки, но двоек у них не было. Отгадайте , какую оценку получила каждая из девочек, если у Ани не «3», у Нины не «3» и не «5». Аня - ________ Нина - ____________ Женя- ___________

3. Разгадай ребус: АА + У = УРР ______________

Задания, оцениваемые в 4 балла.

1. Клетка у кроликов была закрыта, но в нижнее отверстие видно было 24 ноги, в верхнее – 12 кроличьих ушей. Так сколько же было в клетке кроликов? ________________________

2. 42 15 30 17 32 41 28 43 16 42		15	30
   17	29		41
   28	43		16

   Замени (зачеркни и исправь) одно из чисел так, чтобы квадрат стал ''волшебным''.

Задания, оцениваемые в 5 баллов.

1. У Буратино меньше 20 золотых монет. Эти монеты он может разложить в стопки по две, по три и по четыре монеты. Сколько монет у Буратино? _____________________

2. Три брата поймали 29 бычков. Когда один брат отдала кошке 6 штук, второй – 2, а третий – 3, то у каждого брата осталось равное число бычков. Сколько бычков поймал каждый из братьев? _____________________

Ответы:

1. Среда

2. Треугольник

3. 85,20

4. Семёновна

5. 33, 45, 59

6. 19+25+6=50

7. 3+3+7+3+3-7=12

8. 11 парт

9. Аня – 5, Нина – 4, Женя- 3

10. 99+1=100

11. 6 кроликов

13. 12 монет

14. Решение:

1) 6 +2 + 3 = 11(б.) – отдали кошке;

2) 29 – 11 = 18 (б.) – осталось бычков;

3) 6+6+6=18 (б.) – бычков поровну на каждого брата;

4) 6 + 6 = 12 (б) – у одного брата;

5) 6 + 2 = 8 (б.) – у второго брата;

6) 6 + 3 = 9 (б.) – у третьего брата.

Ответ: 12, 8, 9.

Олимпиада по математике для 2 класса

1. У Лены в двух коробках 16 карандашей. Когда она взяла из одной коробки 3 карандаша, то в ней еще осталось 8 карандашей. Назови количество карандашей в каждой коробке

2. Миша сказал, что одна лента в 2 раза длиннее второй. Оля сказала, про те же ленты, что одна из них на 3 см длиннее другой. Назови длину каждой ленты.

3. Одна девочка любит колокольчики, другая – ромашки, а третья – васильки. Таня: Я люблю колокольчики (это неправда).

Оля: Я не люблю васильки (это неправда).

Вера: Я люблю не васильки (это правда). Догадайся, какие цветы любит Вера.

4. Вставь числа.

27 + (__– 8) = 37 _ + ( 49 – 3) =75 (__– 3) + (43 – 40) = 30

Проверь.

______________________________

5. У Игоря и Маши 17 тетрадей. Сколько тетрадей у Игоря, если у Маши на 3 тетради больше?

7. Шесть гирь весом 6 кг, 5 кг, 4 кг, 3 кг, 2 кг, 1 кг поместили в три коробки – по две гири в каждую. Гири в первой коробке весят 9 кг, во второй – 8 кг. Какие гири оказались в третьей коробке?

8. Заполни пропуски.

__ • 3 + 29 = 59 7 •___+ 18 = 32

9. Какое число меньше числа 81 на произведение трех троек?

10. У девочки было 18 яблок. Каждые 3 яблока она поменяла на 2 груши. А затем каждые 3 груши она поменяла на 1 конфетку. Сколько конфеток у девочки?

11. Поставь только знаки действий.

24 * 6 * 2 * 9 = 22

12. Построй прямоугольник со сторонами 9 см и 6 см. Раздели его на три любые квадрата.

Реши уравнения:

х-15=45		23+ а = 40		35- в=17

Олимпиада по математике для 2 класса

Данный материал содержит задания по математике для проведения (подготовки) олимпиады среди обучающихся 2-х классов.

1. У Лены в двух коробках 16 карандашей. Когда она взяла из одной коробки 3 карандаша, то в ней еще осталось 8 карандашей. Назови количество карандашей в каждой коробке (11 и 5)

2. Миша сказал, что одна лента в 2 раза длиннее второй. Оля сказала, про те же ленты, что одна из них на 3 см длиннее другой. Назови длину каждой ленты. (3 см, 6 см)

3. Одна девочка любит колокольчики, другая – ромашки, а третья – васильки. Таня: Я люблю колокольчики (это неправда). Оля: Я не люблю васильки (это неправда). Вера: Я люблю не васильки (это правда). Догадайся, какие цветы любит Вера. (Колокольчики)

4. Вставь числа.

27 + (. . – 8) = 37 (18)

. . + ( 49 – 3) =75 (29)

(. . – 3) + (43 – 40) = 30 (30)

5. Вставь нужные числа.

40 мин + 50 мин + 20 мин = . . ч . . мин (1 ч 50  мин)

6 ч 50 мин + 1 ч +. . мин = 8 ч 50 мин (60 мин)

6. У Игоря и Маши 17 тетрадей. Сколько тетрадей у Игоря, если у Маши на 3 тетради больше? (7)

7. Шесть гирь весом 6 кг, 5 кг, 4 кг, 3 кг, 2 кг, 1 кг поместили в три коробки – по две гири в каждую. Гири в первой коробке весят 9 кг, во второй – 8 кг. Какие гири оказались в третьей коробке? (1 кг + 3 кг)

8. Заполни пропуски

. . . × 3 + 29 = 59 (10)

7 × . . + 18 = 32 (2)

9. Какое число меньше числа 81 на произведение трех троек? (54)

10. У девочки было 18 яблок. Каждые 3 яблока она поменяла на 2 груши. А затем каждые 3 груши она поменяла на 1 конфетку. Сколько конфеток у девочки? (4)

11. Поставь только знаки действий.

24 * 6 * 2 * 9 = 22

12. Есть прямоугольник со сторонами 9 см и 6 см. Раздели его на три любые квадрата. (Один со сторонами 6 см и два со сторонами по 3 см)

Викторина «В гостях у мудрой совы»

для обучающихся 2-х классов

Цели и задачи:

1. Формировать творческие способности учащихся, в математической и логической смекалке.

2. Активизировать познавательную деятельность обучающихся, развивать кругозор, внимание, память, мышление, речь.

3. Способствовать воспитанию коллективизма, воспитанию уверенности в своих силах. Развивать справедливость, ответственность, уважение к мнению товарищей. Прививать любовь к математике.

Ход викторины

1 конкурс «Разминка»

Команды получают по три вопроса, на каждый вопрос дается 1 минута, за правильный ответ на вопрос начисляется один балл. Максимальная оценка конкурса 3 балла.

1) Около столовой, где обедали лыжники, пришедшие из похода, стояли 20 лыж, а в снег было воткнуто 20 палок. Сколько лыжников ходило в поход?
Ответ:10 лыжников.

2) Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку?
Ответ: 12 глаз.

3) Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки?
Ответ: 3 внука.

2 конкурс «Острый глаз»

Команды должны определить, сколько треугольников в данной фигуре. За правильный ответ каждая команда получает по 1 баллу.

Ответ: 9 треугольников.

3 конкурс «Логический»

За правильный ответ команды получают по 1 баллу. Кто старше?

Три брата - Ваня, Саша, Коля - учились в разных классах. Ваня был не старше Коли, а Саша – не старше Вани. Назовите имена старшего, среднего и младшего братьев.

Ответ: старший брат – Коля, средний брат – Ваня, младший брат – Саша.

4 конкурс «Отгадай ребус»

Каждая команда получает блок, состоящий из трех ребусов. За каждый правильно расшифрованный ребус команды получают по одному баллу. Максимальная оценка данного конкурса – 3 балла.

Ответы: число, один, два. (Приложение 1.)

5 конкурс «Математические бусы»

Из разных цифр я сделал бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

44  .   1 5  .   13  .   7 =   23        

86  .  4 5   .  34 .   3  = 78

Ответ: 44 – 15 – 13 + 7 = 23;

86 – 45 + 34 + 3 = 78

За каждый правильный ответ команды получают 1 балл, максимальная оценка этого конкурса – 2 балла.

6 конкурс «Сказочный»

1)Сколько козлят было у многодетной козы? (Семеро)

2) Сколько бойцов было у Али-Бабы? (40)

3) Сколько лет жил старик со старухой у моря в сказке А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке»? (33)

За каждый правильный ответ команды получают по одному баллу. Максимальная оценка конкурса – 3 балла

Приложение 1.

Математический КВН 2 класс

Цель: обобщать и закреплять знания, умения, навыки учащихся по изученным темам.

Задачи: обучать приёмам логического мышления; формировать коммуникативную компетентность; совершенствовать вычислительные навыки учащихся; развивать внимание, память, речь, мышление; формировать ответственность, интерес к математике.

Ход игры

Ведущий: Мы собрались, чтобы посостязаться в смекалке, внимании, сообразительности, умении логически мыслить. Наши соревнования – это, прежде всего, - игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон. И в этой игре проявляются все лучшие качества наших участников:

-юмор;

-способность оценить шутку;

-товарищество;

-находчивость.

1чтец: И пусть сильней кипит борьба,

Острей соревнование.

Успех решает не судьба,

А только ваши знания.

2чтец: Чтобы спорилось нужное дело,

Чтобы в жизни не знать неудач,

Мы в поход отправляемся смело

В мир загадок и сложных задач.

3чтец: Не беда, что идти далеко,

Не боимся, что путь будет труден.

Достижения крупные людям

Никогда не давались легко.

Ведущий: КВН- игра для всех,

Ждет победа вас, успех.

КВН мы объявляем,

И игру все начинаем.

Болельщиков предупреждаем,

Что встреча будет горяча.

И поэтому мы вам желаем

Болеть без вызова врача.

Первый конкурс «Приветствие команд»

Капитан 1 команды: Вас приветствует команда «Дважды два».

Наш девиз - Мы команда хоть куда!

Нас удача ждёт всегда!

Капитан 2 команды: Вас приветствует команда «Пятерочки».

Наш девиз - Если хочешь много знать,

Многого добиться.

С математикой, друзья,

Надо подружиться.

Второй конкурс «Разминка».

(Ведущий по очереди задаёт вопросы командам)

1команда

1. У девочки 5 яблок. Она съела все кроме 3-х. Сколько яблок у неё осталось? (3)

2. Сколько пальчиков на руках у 4 мальчиков?(40)

3. Сколько яиц можно съесть натощак?(1)

4. Сын с отцом, да сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их? (трое)

5. У семи братьев по одной сестре. Сколько всего сестёр?(1)

6. Летели 3страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают.)

7. Масса петуха, стоящего на двух ногах, 4 кг. Какова будет масса петуха, если он встанет на одну ногу? (4 кг)

8. Росли 2 вербы. На каждой вербе по 2 ветки, на каждой ветке по 2 груши. Сколько всего груш? (На вербах груши не растут.)

2команда

1. Когда журавль стоит на одной ноге, то весит 3 кг. Сколько будет весить журавль, если он встанет на две ноги? (3кг)

2. Сколько ушей у 5 мышей? (10)

3. Какой год продолжается всего один день? (Новый год)

4. У трёх братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (четверо)

5. Горели 6 свечей, 2 из них погасли. Сколько свечей осталось?(2)

6. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки сидят по 3 кошки. Сколько всего кошек

в комнате? (4)

7. Несла Соня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (Ни одного: ведь дно упало.)

8. На яблоне было 10 яблок, а на иве на 2 меньше. Сколько яблок на иве?

Третий конкурс «Эстафета счётчиков»

1команда 2 команда

27+8= 37+9=

56-9= 76-8=

34+6= 46+4=

90-7= 80-7=

72-3= 73-4=

18+6= 26+7=

25+7= 15+6=

43+57= 53+47=

69-34= 78-53=

38+8= 48+8=

Четвёртый конкурс «Отгадай ребус, загадку»

(каждая команда получает листок с заданием, обсуждает и отвечает)

1команда

А)100лица 7я по100вой

В) Отгадайте-ка, ребятки:

Б) В школе есть такая птица:

Что за цифра акробатка,

Если сядет на страницу,

Если на голову встанет,

То с поникшей головой,

То на 3 меньше станет?

Возвращаюсь я домой

2 команда

А) 100янка по2л 40а

В) Чёрненькая, хвостатенькая.

Б) Есть, друзья, такая птица:

Не лает, не кусает,

Если сядет на страницу,

А из класса в класс

Очень рад бываю я,

Не пускает.

И со мною - вся семья.

Физкультминутка:

Мы устали чуточку

Отдохнём минуточку.

Поворот, наклон, прыжок,

Улыбнись, давай, дружок.

Ещё попрыгай: раз, два, три!

На соседа посмотри,

Руки вверх и тут же вниз

И за парту вновь садись.

Пятый конкурс «Лишнее число»

Прочитай числовой ряд. Назови, какое число лишнее и почему?

А) 10,15,20,25,30,37

Б) 40,30,16,20,50,60

В) 17,37,97,62,27,47

Шестой конкурс «Логические концовки»

1. Если Саша по росту равен Пете, то Петя…(по росту равен Саше)

2. Если стол выше стула, то стул…

3. Если 1отрезок короче второго, то второй…

4. Если Коля вышел из дома одновременно с Серёжей, то Серёжа…(вышел одновременно с Колей)

5. Если Катя стоит левее Тани, то Таня…

6. Если 3532, то32…

7. Если18, то28…

8. Если тигр сильнее волка, то волк…

Седьмой конкурс капитанов «Эрудиты, вперёд!»

Вместо точек поставь знаки«+», «-», чтобы получились верные равенства.

1. 1…2…3…4…5…6…7=8

2. 2…3…4…5…8=12

3. 69…11…57=23

Восьмой конкурс «Числа в пословицах и поговорках»

Нужно вставить пропущенные буквы в пословицах и поговорках.

1)... раз солгал – навек вруном стал. (один)

2)… одного не ждут. (семеро)

3)… сапога пара. (два)

4) Трус умирает сто раз – а герой … раз. (один)

5) За … зайцами погонишься – ни … не поймаешь. (двумя, одного)

6)… голова хорошо – а … лучше. (одна, две)

7) В … соснах заблудился. (трёх)

Ведущий

Вот закончилась игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился,

И в КВНе отличился?

Жюри подводит итоги.

Сценарий внеклассного мероприятия

"КВН по математике"

2 класс

Цель:
Формировать интерес к математике;
Задачи:
Образовательные:
- формировать навыки счёта в пределах 100, навыки в решении логических задач и навыки в освоении геометрического материала.
Развивающие:
- развивать внимание, память, логическое мышление.
Воспитательные:
- прививать чувство коллективизма и взаимовыручки
Демонстрационный материал:презентация
Раздаточный материал:
- карточки с заданиями для команд, геометрические фигуры, математические снежинки, карточки с ребусами

Ход мероприятия

1. Почему торжественно вокруг?
   Слышите, так быстро смолкли речи.
   Это о царице всех наук
   Начинаем мы сегодня вечер.
   
   2) Не случайно ей такой почет.
   Это ей дано давать ответы,
   Как хороший выполнить расчет
   Для постройки здания, ракеты.
   
   3) Есть о математике молва,
   Что она в порядок ум приводит,
   Потому хорошие слова
   Часто говорят о ней в народе.
   
   1) Ты нам, математика, даешь
   Для победы трудностей закалку,
   Учится с тобою молодежь
   Развивать и волю, и смекалку.
   
   2) И за то, что в творческом труде
   Выручаешь в трудные моменты,
   Мы сегодня искренне тебе
   Посылаем гром...
   (вместе). Аплодисментов
   (дети садятся)
   Друзья мои! Сегодня в школе
   Большой и интересный день:
   Мы приготовили весёлый
   Наш школьный славный КВН.
   Чтоб этот праздник КВН
   Вам по душе пришёлся всем,
   Иметь надо знания прочные,
   Быть весёлым и находчивым!
   b]Учитель:[/b] Наше соревнование – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон.
   Уже готово всё к сраженью
   Команды лишь сигнала ждут.
   Одну минуточку терпенья
   Я вам представлю грозный суд.
   (представление жюри)
   Вы, жюри, нас не журите
   Больше баллов присудите,
   Тогда будем мы стараться
   И с соперником сражаться!
   Учитель: А теперь – приветствие болельщикам.
   Нам без тебя прожить нельзя,
   Болельщик ты наш, хороший.
   Мы ведь с тобой давно друзья,
   Хлопай громче в ладоши!
   Ведущий: А теперь давайте познакомимся поближе с нашими командами. Встретим их аплодисментами.
   (выходят дети под музыку КВН)
   Учитель: команда ПУПС. Командир команды – Горбачёв Матвей
   Учитель: Команда ЛОМ. Командир команды – Твердохлебова Надежда
   Учитель: Команда УГОЛ. Командир команды – Комбарова Дарья
   Ведущий: Первый конкурс – приветствие
   Конкурс оценивается по пятибалльной шкале.
   Сейчас узнаем, какая же команда покажет нам своё приветствие первой. Приглашаю сюда командиров команд (тянут карточки).
   Я приглашаю для приветствия команду …(аплодисменты)
   Команда: ПУПС
   Наш девиз: Пусть ум победит силу!
   Желаем нынче воспитать
   Такую точность мысли,
   Чтоб в нашей жизни всё познать,
   Измерить и исчислить».
   Мы весёлые ребята.
   Наше - имечко пупсята.
   Мы не любим лишних слов
   К КВНу наш отряд готов.
   Встречаем команду ЛОМ (аплодисменты)
   Наш девиз: Любим очень математику!
   Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,
   Надо твёрдо на «5» математику знать!
   Сегодня в этом зале
   Идём мы в наступленье
   Ни шага назад, ни шага на месте,
   Только вперёд и только все вместе.
   Наше пожелание - всем:
   Победившим - не хвалиться,
   Проигравшим - не реветь.
   Представляю Вам команду УГОЛ
   Команда: УГОЛ
   Наш девиз: Умей грести очки лопатой!
   Пусть сильней кипит борьба,
   Сильней соревнование.
   Успех решает не судьба,
   А только наши знания.
   Пожелаем всем друзьям
   Сражаться дружно и отважно.
   Кому достанется победа
   Совсем-совсем неважно.
   b] Слово жюри[/b]
   2-й конкурс. Разминка.
   Пусть всякий знает,
   Кто лучше вычисляет!
   Вам задачки прочитать,
   Вам же думать и считать!
   Предлагаю командирам команд выбрать своей команде карточки с заданиями (кладу их на стол команды). У вас есть 30 секунд, чтобы найти ответ на вопрос. Если ответ неверный, вам могут помочь другие команды. За это они получат дополнительное очко. За подсказки очки снимаются.
   Каждый правильный ответ оценивается в 2 балла.
   1-я команда:
   1) Знак сложения?
   2) У какой фигуры нет начала, ни конца?
   3) На столе лежало яблоко. Его разрезали на 4 части. Сколько яблок лежит на столе?
   4) Две сардельки варятся 6 минут. Сколько времени варятся 4 таких сардельки?
   2-я команда:
   1) Заяц вытащил 8 морковок и съел их все, кроме 5. Сколько морковок осталось?
   2) Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас?
   3) На подоконнике лежали 3 зеленых помидора. Через день они покраснели. Сколько зеленых помидоров осталось?
   4) Знак вычитания (минус).
   3 команда:
   1) У собаки 2 правые лапы, 2 левые лапы, 2 лапы впереди и 2 лапы сзади.
   Сколько лап у собаки?
   2) Сколько горошин может войти в один стакан?
   3) Я так мила, я так кругла
   Я состою из двух кружков
   Как рада я, что я нашла
   Себе таких, как вы, дружков. (8)
   4) Коля прибежал из школы домой первым, а Оля – второй. Кто бегает
   быстрее?
   Слово жюри
   Учитель: Чтобы изучать науки, надо быть очень внимательным.
   Наш следующий конкурс «Внимательная команда». Наибольшее количество баллов – 2.
   На доске вывешиваются различные геометрические фигуры разного цвета. 30 секунд команда смотрит на них и запоминает. Затем все отворачиваются, убирается одна фигур. Команда должна назвать фигуру, которая, по ее мнению, пропала. Затем повторяется со 2 командой.
   Продолжим мы соревнование.
   И пусть острей кипит борьба,
   Успех решает не судьба,
   А только наши знания.
   Учитель: Третий конкурс «Лишнее число». Правильный ответ оценивается в 2 балла.
   Каждой команде даётся ряд чисел, в котором одно число лишнее, через 30 секунд они должны сказать какое число лишнее и почему.
   1.5,10,11,15,20.
   2.40,30,19,20,70.
   3.23,43,58,73,93.
   Слово жюри
   (звучит музыка из песни «Дважды два – четыре»)
   - А сейчас вы услышите музыку из знакомой песни. Как она называется? Какое задание будем выполнять?
   Наш следующий конкурс «Математическая эстафета». За каждый правильный ответ команда получает один балл.
   Я предлагаю выбрать 6 человек из команды, которые поучаствуют в математической эстафете. На доске – снежинки. На обороте их написаны примеры. Каждый участник конкурса снимает снежинку, записывает ответ примера, записанного на обороте снежинки, и отдаёт его командиру команды, а командир передаст в жюри.
   Учитель: Пока жюри подсчитывает очки, мы немного поиграем. Игра связана с математикой. В ней принимают участие 10 человек.

Математическая игра

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз.
Лишь скажу я цифру 3, — приз немедленно бери.
Читается следующий текст:
Однажды щуку мы поймали,
распотрошили, а внутри
рыбешек мелких увидали,
и не одну, а целых …семь.
Когда стихи запомнить хочешь,
их не зубри до поздней ночи.
Возьми и на ночь повтори
разок — другой, а лучше … 10.
Мечтает парень закаленный
стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
а жди команду: раз, два, марш!
Однажды поезд на вокзале
мне 3 часа пришлось прождать… (если не успевают взять приз, его забирает ведущий и заканчивает)
Ну что ж, друзья, вы приз не брали,
когда была возможность брать.
Или:
Вот это да!
Не ожидала,
Что приз сумеет кто-то взять!
Слово жюри
Учимся, учимся
Мы решать и считать,
Нам интересно все,
Все нам надо знать.
Думаем, думаем,
Как учеными стать,
Будем таланты
Все мы развивать!

Учитель: Название следующего конкурса –

«В стране Геометрии».

Наибольшее количество баллов за конкурс – 2.
- Посчитайте и запишите, сколько на рисунке изображено треугольников, запишите на листочке, и через 1 минуту мы проверим.
Учитель: - Название следующего конкурса вы отгадаете сами.
(Входит художник)
У меня есть карандаш,
Разноцветная гуашь,
Акварель, палитра, кисть
И бумаги плотный лист,
А еще – мольберт-треножник,
Потому что я …(художник)
-Догадались, какой конкурс будет следующим:
6. Конкурс художников.

Высшая оценка за конкурс – 2 балла.
От каждой команды по одному человеку.
По команде ведущего нарисовать с закрытыми глазами квадрат, в середине овал, справа треугольник.
Жюри поводит итоги, а вы отгадайте загадки.
Он давно знакомый мой,
Каждый угол в нем прямой.
Все четыре стороны
Одинаковой длины.
Вам его представить рад.
Как зовут его? (Квадрат.)
Ты на меня, ты на него,
На всех на нас смотри.
У нас всего, у нас всего,
У нас всего по три (Треугольник)
Учитель: Сейчас посмотрим сценку про треугольник и квадрат.
Автор: Жили – были два брата
Треугольник с квадратом
Старший квадратный,
Добродушный, приятный.
Младший треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать квадрат:
Квадрат: «Почему ты злишься, брат?»
Автор: Тот кричит ему:
Треугольник: «Смотри,
Ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре!»
Автор: Но квадрат ответил:
Квадрат: «Брат!
Я же старше, я квадрат»
Автор: И сказал еще нежней:
Квадрат: «Неизвестно, кто нужней!»
Автор: Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато
Срезать старшему углы.
Уходя, сказал:
Треугольник: «Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился, был квадратом,
А проснешься без углов!»
Автор: Но на утро младший брат
Страшной мести был не рад.
Поглядел он. «Нет квадрата!»
Онемел, стоял без слов
Вот так месть!
Теперь у брата
Восемь новеньких углов!?
Ведущий 1: Какая перемена произошла с квадратом?
Ведущий 2: Правильно ли поступил младший брат по отношению к младшему? Почему он так поступил? Чему он завидовал? Зависть – очень плохое качество.
Слово жюри
Капитаны-капитаны, постарайтесь
В форме быть вы от зари и до зари.
Капитаны- капитаны, улыбайтесь,
Лишь веселым покоряются жюри!
7.Конкурс капитанов.

Оценивается по пятибалльной шкале.
Отгадать слова, записанные ребусами. По 5 карточек с ребусами для каждого капитана команды.
Конкурс «Волшебное слово». Высшая оценка за конкурс – 3 балла.
Учитель: надо придумать как можно больше слов, используя слово «Треугольник».
Угол, уголь, гол, кино, ток, кот, руки, три, кол, рот, реки, ноль и т.д.
Подводятся итоги конкурсов капитанов и «Волшебное слово»

Учитель: Последний конкурс «Домашнее задание».

Он оценивается по пятибалльной системе.
Дети исполняют математические частушки.
1. Ежедневно мы считаем,
Множим, делим, вычитаем,
Отвечаем и читаем –
Сколько времени теряем!

2. Папа мне решил задачу,
В математике помог,
Мы потом решали с мамой
То, что он решить не смог.

3. Я таблицу умноженья
Перед сном учила.
Утром встала – всю таблицу
Начисто забыла!

4. Я считаю очень быстро,
В школе все гордятся мной.
Ни один мальчишка в школе
Не угонится за мной.

5. Обещал ребятам Павлик
«Единицу я исправлю.
Я немного подучу,
Сразу двойку получу!»

6. Нос уткнувши в телевизор
Пять часов сидела Лиза,
Что за чудо! – на строке
Вырос «лебедь» в дневнике.

7. Над тетрадкой Влад рыдает:
Как пример решить – не знает.
Плачет баба, плачет дед,
Ну, не сходится ответ!

8. Ваня целый день зевает,
Почему и сам не знает.
Математики урок
Не идет Ванюше впрок.

9. Мы с соседом сообща
Контрольную решили.
За нее мы на двоих
Четверку получили

10. Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли,
А теперь мы вас попросим
Чтоб вы нам похлопали
Учитель: Вот закончилась игра,
И Результат узнать пора
Кто же лучше всех трудился,
И в КВНе отличился?
Слово жюри
Награждение победителей.

Задачи в стихах

А сейчас услышите стихотворение-шутку Е.Паина «Треугольник и квадрат».

Жили-были два брата:
Треугольник с квадратом.
Старший-квадратный,
Добродушный, приятный.
Младший – треугольный,
Вечно недовольный.
Стал расспрашивать Квадрат:

«Почему ты злишься, брат?»

Тот кричит ему:

«Смотри, ты полней меня и шире.
У меня углов лишь три,
У тебя же их четыре!»

Но Квадрат ответил:

«Брат!
Я же старше, я – квадрат».

И сказал ещё нежней:

«Неизвестно, кто нужней!»

Но настала ночь, и к брату,
Натыкаясь на столы,
Младший лезет воровато,
Срезать старшему углы.
Уходя сказал:

«Приятных
Я тебе желаю снов!
Спать ложился – был квадратным,
А проснёшься без углов!»

Но на утро младший брат
Страшной мести был не рад.
Поглядел он – нет Квадрата.
Онемел… стоял без слов…
Вот так месть! Теперь у брата
Восемь новеньких углов!

Игра на внимание

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три» (хлопнуть в ладоши)
Приз немедленно бери!

Однажды щуку мы поймали
Распотрошили, а внутри…
Рыбёшек мелких увидали
И не одну, а целых ... две.
Мечтает мальчик закалённый
Стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри,
А жди команду: «Раз, два…марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, а лучше ... пять!
Недавно поезд на вокзале
Мне три (прочитать быстро) часа пришлось прождать.
Ну что же вы приз, друзья, не брали,
Когда была возможность брать?!

Задача-шутка.

На узенькой дорожке плясали осьминожки.
10 дочек – осьминожек и сыночков 10 тоже.
Пришёл папа – осьминог,
5 детишек уволок.
Сколько деток – осьминожек
Плясать остались на дорожке. (15)

Задачи в стихах.

1) Дед Игнат сказал соседу:
- Мне уж сотня лет к обеду!
- Ты прибавил 30 лет!
Возразил ему сосед.

Прошу, ребята сосчитать,
Сколько прожил дед Игнат? (70)

2) Двадцать пят да двадцать пять
Сколько будет? (40пят)

1 + 2 + 3 + 4 – 5 = 5

12 + 34 – 5 = 41 – 4 балла (по 2 балла за каждый пример)

3. 4, 5, 6, 7, 8 и 9 морковок – 3 балла

Два арбуза режутся пополам, а третий – на 4 части. Каждому достаётся одна половинка и одна четвертинка. – 3 балла

На 1-м этаже – рыжий, на 2-м этаже – белый,  на 3-м этаже – чёрный. – 3 балла

1.Катя, Галя и Оля, играя, спрятали по игрушке. Они играли с медвежонком, зайчиком и слоником. Известно, что Катя не прятала зайчика, а Оля не прятала ни зайчика, ни медвежонка.
У кого какая игрушка?

2.Продолжи ряд чисел: 7, 9, 16, 41:

3.Мальчик каждую букву своего имени заменил порядковым номером этой буквы в русском алфавите. Получилось 510141.
Как звали мальчика?

4.Написано 99 чисел: 1, 2, 3, :.98, 99.
Сколько раз в записи чисел встречается цифра 5?

5.Дан прямоугольник длиной 8 см и шириной 4 см.
Как провести в этом прямоугольнике отрезок, чтобы получилось:

    1) Два треугольника.

    2) Два квадрата.

    3) Два прямоугольника, но не квадрата.

    4) Треугольник и четырёхугольник.

    5) Треугольник и пятиугольник.

6.Запиши число 7 четырьмя тройками и знаками действий.

7.Сколько девочек в этом классе?

"Сколько девочек в вашем классе? - спросил Яша у Гали. Галя, подумав немного, ответила: "Если отнять от наибольшего двузначного числа число, записанное двумя восьмёрками, и к полученному результату прибавить наименьшее двузначное число, то как раз получится число девочек в нашем классе.

8.Назвать 5 дней недели, не пользуясь указанием чисел месяца и не называя дней недели.

1.Катя, Галя и Оля, играя, спрятали по игрушке. Они играли с медвежонком, зайчиком и слоником. Известно, что Катя не прятала зайчика, а Оля не прятала ни зайчика, ни медвежонка.
У кого какая игрушка?

2.Продолжи ряд чисел: 7, 9, 16, 41:

3.Мальчик каждую букву своего имени заменил порядковым номером этой буквы в русском алфавите. Получилось 510141.
Как звали мальчика?

4.Написано 99 чисел: 1, 2, 3, :.98, 99.
Сколько раз в записи чисел встречается цифра 5?

5.Дан прямоугольник длиной 8 см и шириной 4 см.
Как провести в этом прямоугольнике отрезок, чтобы получилось:

    1) Два треугольника.

    2) Два квадрата.

    3) Два прямоугольника, но не квадрата.

    4) Треугольник и четырёхугольник.

    5) Треугольник и пятиугольник.

6.Запиши число 7 четырьмя тройками и знаками действий.

7.Сколько девочек в этом классе?

"Сколько девочек в вашем классе? - спросил Яша у Гали. Галя, подумав немного, ответила: "Если отнять от наибольшего двузначного числа число, записанное двумя восьмёрками, и к полученному результату прибавить наименьшее двузначное число, то как раз получится число девочек в нашем классе.

8.Назвать 5 дней недели, не пользуясь указанием чисел месяца и не называя дней недели.

Ответы к задачам олимпиады:

Ответ к задаче 1:     У Оли - слоник, у Кати - медвежонок, у Гали - зайчик.

Ответ к задаче 2:     66, 107

Ответ к задаче 3:     Дима

Ответ к задаче 4:     20 раз.

Ответ к задаче 6:     3+3+3:3

Ответ к задаче 7:     99 - 88+ 10= 21

Ответ к задаче 8:     позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра.

АРИФМЕТИЧЕСКИЕ И ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАГАДКИ

1. У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (Один)

2. Термометр показывает плюс 15 градусов. Сколько градусов покажут два таких термометра? (15)

3. Саша тратит на дорогу в школу 10 минут. Сколько времени он потратит, если пойдёт вместе с другом?

(10 минут)

1. Ребёнок моего отца, мне не брат. Кто это? (Сестра)

2. В парке 8 скамеек. Три покрасили. Сколько скамеек стало в парке? (Восемь)

3. Меня зовут Юра. У моей сестры только один брат. Как зовут брата моей сестры? (Юра)

4. Батон разрезали на три части. Сколько сделали разрезов? (Два)

5. Что легче 1 кг ваты или 1 кг железа? (Одинаково)

6. Грузовик ехал в деревню. По дороге он встретил 4 легковые машины. Сколько машин ехало в деревню?

(Одна)

1. Два мальчика играли в шашки 2 часа. Сколько времени играл каждый мальчика. (Два часа)

2. Мельник пошёл на мельницу и увидел в каждом углу по 3 кошки. Сколько ног на мельнице? (3x4x4+2=50)

3. Знаменитый фокусник говорит, что может поставить бутылку в центре комнаты и вползти в неё. Как это?

(Вползти в комнату может каждый)

1. Один шофёр не взял с собой водительские права. Был знак одностороннего движения, но он двинулся в обратном направлении. Полицейский это видел, но не остановил его. Почему? (Шофёр шёл пешком)

2. Может ли дождь лить два дня подряд? (Нет, между ними - ночь)

3. Что будет с вороной, когда ей исполнится 7 лет?

(Пойдёт восьмой)

1. Запрыгнуть на ходу в него можно, а выпрыгнуть на ходу из него нельзя. Что это? (Самолёт)

2. Два раза родится, один раз умирает. Кто это? (Цыплёнок)

3. Что с пола за хвост не поднимешь? (Клубок ниток)

4. Кто ходит сидя? (Шахматист)

5. Что всегда увеличивается и никогда не уменьшается? (Возраст)

6. На край стола поставили кастрюлю, плотно закрытую крышкой, таким образом, что две трети кастрюли свисало со стола. Через некоторое время кастрюля упала. Что в ней было?(Лёд)

7. Чем больше из неё берёшь, тем больше становится... Что это?(Яма)

8. Девочка упала со второго этажа и сломала ногу. Сколько ног сломает девочка, если упадёт с четвёртого этажа?

(Максимум одну, так как вторая нога уже сломана)

1. Мальчик идёт из школы домой 30 минут. За сколько минут эту же дорогу пройдут 3 мальчика?

(За 30 минут)

1. Где оказался Моисей, когда погасла свеча? (В темноте)

2. В 9-этажном доме есть лифт. На первом этаже живут 2 человека, на втором - 4 человека, на третьем - 8 человек, на четвёртом - 16, на пятом - 32 и т. д. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других?

(Кнопка первого этажа)

1. Когда чёрной кошке лучше всего пробраться в дом?

(Когда дверь открыта)

1. Шел солдат мимо Эйфелевой башни. Достал ружьё и выстрелил. Куда он попал? (В полицию)

2. Когда строят дом, первый гвоздь во что вбивают?

(В шляпку)

1. Что идёт то в гору, то с горы, но остаётся на месте?

(Дорога)

1. На что больше всего похожа половина апельсина?

(На вторую половину апельсина)

1. Двое пошли - три груздя нашли. Следом четверо идут, много ли груздей найдут? (Ни одного)

2. В коробке 25 кокосовых орехов. Обезьяна стащила все орехи, кроме 17. Сколько орехов осталось в коробке?

(Осталось 17 орехов)

1. К тебе пришли гости, а в холодильнике - бутылка лимонада, пакет с ананасовым соком и бутылка минеральной воды. Что ты откроешь в первую очередь?

(Холодильник)

1. Каким гребешком нельзя расчесаться?(Петушиным)

2. В каком месяце 28 дней? (В каждом месяце ест 28-е число)

3. Что сырым не едят, а сварят - выбросят?

(Лавровый лист)

1. Какой месяц короче всех?(Май - в нём всего три буквы)

2. Что станет с красным мячиком, если он упадёт в Чёрное море? (Он намокнет)

3. Какой рукой лучше размешивать чай?

(Лучше все-таки размешивать ложечкой)

1. На какой вопрос нельзя ответить "да"? ("Ты спишь?")

2. На какой вопрос нельзя ответить "нет"?

("Ты жив?")

1. Какой нос не чувствует запаха?

(Нос ботинка или сапога, носик чайника)

1. Сколько яиц можно съесть натощак?

(Одно. Все остальное будет съедено уже не натощак)

1. Тебе дано, а люди пользуются. Что это? (Имя)

2. Может ли страус назвать себя птицей?

(Нет, так как он не умеет говорить)

1. Мужчина ехал в машине. Фары он не включил, луны тоже не было, фонари вдоль дороги не светили. Перед машиной дорогу стала переходить старушка, но водитель вовремя затормозил, и аварии не произошло. Как ему удалось разглядеть старушку? (Был день)

2. Какое ухо не слышит? (Ухо (ушко) у кружки)

3. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

4. Как долго можно идти в лес?

(До середины леса, дальше уже выходишь из леса)

1. Сын моего отца, а мне не брат. Кто это? Где вода столбом стоит? Что видно только ночью? (Я сам) (В колодце) (Звёзды)

2. Летела стая уток: две впереди, две позади, одна посередине и три в ряд. Сколько их всего?(Три)

3. Шли столбцом сын с отцом да дед с внуком. Сколько их?

(Трое)

1. Шёл муж с женой, брат с сестрой да шурин с зятем. Много ли всех? (Трое)

2. Летела стая птиц, сели по двое на дерево - одно дерево осталось; сели по одной - одного недостало. Сколько птиц и сколько деревьев? (Три дерева и четыре птицы)

3. На что купец шляпу купил? (На деньги)

4. По какой дороге полгода ездят и полгода ходят?

(По реке)

1. На столе лежит яблоко. Его разделили на 4 части. Сколько яблок лежит на столе? Ответ: одно яблоко
2. Назовите два числа, у которых количество цифр равно количеству букв, составляющих название каждого из этих чисел. Ответ: Сто (100) и миллион (1000000)
3. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? Ответ: Все месяцы
4. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла двести метров. Как ей это удалось? Ответ: Её веревка не была ни к чему привязана
5. Что можно видеть с закрытыми глазами? Ответ: Сны
6. Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка? Ответ: Переходить улицу (это рисунок на зелёном сигнале светофора)
7. Есть дорога, по которой может проехать только одна машина. По дороге едут две машины: одна с горы, другая под гору. Как им разъехаться? Ответ: Они обе едут вниз.
8. Назовите пять дней, не называя чисел (1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник, вторник, среда...) Ответ: Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра
9. Как правильно говорить: «не вижу белый желток» или «не вижу белого желтка»? Ответ: Желток обычно жёлтый
10. Можно ли зажечь обычную спичку под водой, чтобы она догорела до конца? Ответ: Да, в подводной лодке
11. На столе в ряд стоят 6 стаканов. Первые три пустые, а последние три наполнены водой. Как сделать так, чтобы пустые стаканы и полные чередовались между собой, если касаться можно только одного стакана (толкать стакан стаканом нельзя)? Ответ: Взять пятый стакан, перелить его содержимое во второй и поставить стакан на место.
12. Из какой посуды нельзя ничего поесть? Ответ: Из пустой
13. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? Ответ: Двое
14. Как с помощью только одной палочки образовать на столе треугольник? Ответ: Положить ее на угол стола
15. На какой вопрос нельзя ответить «да»? Ответ: Ты спишь?
16. Когда сеть может вытянуть воду? Ответ: Когда вода замёрзнет и превратится в лёд.
17. Чем оканчиваются день и ночь? Ответ: Мягким знаком
18. Петя и Лёня делают цветник квадратной формы. Петя сказал «Сделаем так, чтобы сторона нашего квадрата была на 12 м меньше его периметра». Какой будет длина стороны этого цветника. Ответ: 4 метра
19. Сын с отцом, да сын с отцом, да дедушка с внуком. Много ли их? Ответ: 3 человека
20. Росло 4 березы. На каждой березе по 4 больших ветки. На каждой большой ветке по 4 маленьких. На каждой маленькой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок? Ответ: Ни одного. На березе не растут яблоки
21. Васиного отца зовут Иван Николаевич, а дедушку - Семен Петрович. Какое отчество у Васиной мамы? Ответ: Семеновна
22. У трех братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? Ответ: 4 ребенка
23. В каком месяце болтливая девочка говорит меньше всего? Ответ: В феврале
24. Двое мужчин одновременно подошли к реке. Лодка, на которой можно переправиться, выдерживает только одного человека. И все же без посторонней помощи каждый переправился на этой лодке на другой берег. Как им это удалось? Ответ: они подошли к разным берегам реки.
25. Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы? Ответ: Ваше имя
26. Как найти прошлогодний снег? Ответ: Выйти на улицу сразу после начала нового года.
27. У мальчика в коробке было 7 мух. На две мухи он поймал двух рыбок. Сколько рыбок поймает мальчик, используя остальных мух? Ответ: неизвестно.
28. У человека — одна, у коровы — две, у ястреба – ни одной. Что это? Ответ: Буква О
29. Сидит человек, но вы не можете сесть на его место, даже если он встанет и уйдёт. Где он сидит? Ответ: На Ваших коленях
30. Каких камней в море нет? Ответ: Сухих
31. Может ли петух назвать себя птицей? Нет, он не умеет говорить.
32. Какой болезнью на земле никто не болел? Ответ: Морской
33. Можно ли предсказать счёт любого матча до его начала? Ответ: Да, 0 – 0
34. На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного. Сколько птиц осталось на грядке? Ответ: нисколько. Остальные птицы улетели.
35. Что можно приготовить, но нельзя съесть? Ответ: Уроки
36. Что становится на треть больше, если его поставить вверх ногами? Ответ: Цифра 6
37. Какой узел нельзя развязать? Ответ: Железнодорожный
38. Какой город летает? Ответ: Орел
39. Какая рыба носит имя человека? Ответ: Карп
40. Что у коровы впереди, а у быка позади? Ответ: Буква К
41. Какая река самая страшная? Ответ: Тигр
42. Что не имеет длины, глубины, ширины, высоты, а можно измерить? Ответ: Температуру, время
43. Что все люди на земле делают одновременно? Ответ: Становятся старше
44. Два человека играли в шашки. Каждый сыграл по пять партий и выиграл по пять раз. Это возможно? Ответ: Оба человека играли разные партии с другими людьми.
45. Как может брошенное яйцо пролететь три метра и не разбиться? Ответ: Нужно бросить яйцо более, чем на три метра, тогда первые три метра оно пролетит целым.
46. Карандаш положили на пол и попросили нескольких человек перепрыгнуть его. Но никто не смог этого сделать. Почему? Ответ: Его положили вплотную со стеной.
47. Последний дом на одной из сторон улицы имеет номер 34. Сколько всего домов на этой стороне улицы? Ответ: 17 домов
48. Мужчина вел большой грузовик. Фары на машине не были зажжены. Луны тоже не было. Женщина стала переходить дорогу перед машиной. Как удалось водителю разглядеть ее? Ответ: Был яркий солнечный день.
49. После суточного дежурства в больнице доктор решил выспаться и лег в 9 часов вечера. Он должен был к 11 часам утра опять быть в больнице. Поэтому он поставил будильник на 10 часов. Сколько времени пройдет до звонка будильника? Ответ: 1 час
50. Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов в поле? Ответ: 6 тракторов
51. Одно яйцо нужно варить 5 минут. Сколько времени потребуется, чтобы сварить 6 таких яиц? Ответ: 5 минут
52. Каким гребнем голову не расчешешь? Ответ: Петушиным.
53. Что бросают, когда нуждаются в этом, и поднимают, когда в этом нет нужды? Ответ: Якорь.
54. Вы сидите в самолёте, впереди вас лошадь, сзади автомобиль. Где Вы находитесь? Ответ: На карусели
55. В семье двое детей. Саша – брат Жени, но Женя Саше не брат. Может ли такое быть? Кто Женя? Ответ: Сестра
56. Какими нотами можно измерить расстояние? Ответ: Ми-Ля-Ми.
57. Что не войдёт в самую большую кастрюлю? Ответ: Её крышка.
58. Кто становится выше, когда садится? Ответ: Собака.
59. Во сколько раз увеличится число, если приписать к нему такую же цифру? Ответ: в 11 раз.
60. Итальянский флаг красно-бело-зеленого цвета. Какая ягода в разрезе помогла итальянцам выбрать эти цвета? Ответ: Арбуз.

1. Витя, Саша и Андрей смастерили из бумаги кораблик, змея и аиста. Какую игрущку сделал каждый мальчик, если Витя не сделал кораблика и змея, а Саша не делал кораблик?

2. Знайка, Кнопочка и Тюбик живут в домах №14, 17, 19. В каком доме живет каждый человек, если Знайка не живет в доме 19 и 17, а Кнопочка не живет в доме 19 ?

3. У Вити сегодня день рождения. Он моложе своей сестры, которой исполнилось 6 лет. Сколько лет может быть Вите ?

4. Володя, Дима и Петя устроили соревнование. Один из мальчиков решил 12 примеров, второй – 13, а третий – 14. Сколько примеров решил каждый мальчик, если Петя решил примеров меньше, чем Дима, а Дима меньше чем Володя ?

5. Айсен живет на третьем этаже, а Уолан на шестом. Нюргун живет между ними. На каком этаже живет Нюргун ?

6. Сумма двух чисел равна семи, а их разность равна трём. Найти эти числа.

7. У Алины несколько кукол. Папа подарил ей не день рождения столько же кукол, сколько у неё было. Теперь у Алины 12 кукол. Сколько кукол подарил ей папа ?

8. Серёжа покрасил сторону кубика разными красками. Сколько красок для этого потребовалось ?

9. В понедельник Аня решила задачу, во вторник – две задачи, в среду – три и так далее. Сколько задач она решила в воскресенье ?

10. На весах, которые находятся в равновесии, на одной чашке лежит 1 морковка и 2 одинаковые редиски. На другой чашке – 2 такие же морковки и 1 такая же редиска. Что легче: морковка или редиска ?

11. У бабушки два внука: Коля и маленький Олег. Бабушка купила им 16 конфет и сказала Коле, чтобы он дал Олегу на 2 конфеты больше, чем взял себе. Как Коля должен разделить конфеты ?

12. Отца одного гражданина зовут Николай Петрович, а сына – Алексей Владимирович. Как зовут гражданина ?

13. Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша. Что дешевле ?

14. Имеется перекрёсток двух дорог. Вдоль каждой из дорог, по одну сторону на этом перекрёстке надо посадить по 11 деревьев. Каково наименьшее количество деревьев, которые можно посадить, выполняя это задание ?

15. Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат ?

16. Ваня живет выше Пети, но ниже Сени, а Коля живет ниже Пети. На каком этаже четырёхэтажного дома живёт каждый из них ?

17. В семье четверо детей, им 5, 8, 13 и 15 лет, а зовут их Таня, Юра, Света и Лена. Сколько лет каждому из них, если одна девочка ходит в детский сад, Таня старше, чем Юра, а сумма лет Тани и Светы делится на 3 ?

18. Двое подошли к реке. Лодка, на которой можно переправиться, вмещает одного человека. И все же, без посторонней помощи, они переправились на этой лодке. Как им это удалось ?

19. Стоят двое. Один смотрит на юг, другой на север. Могут ли они увидеть друг друга, не поворачивая головы, не употребляя зеркал или каких – либо приспособлений ?

20. Полтора лимона стоят полтора рубля. Сколько стоят десять лимонов ?

21. За книгу заплатили один рубль и ещё половину стоимости книги. Сколько стоит книга ? 

22. Каждую минуту от бревна отпиливают метровый кусок. Во сколько минут распилят на такие куски бревно длиной 6 метров ?

23. Даша и Маша получили в школе пятёрки: одна – по математике, другая – по чтению. По какому предмету получила пятёрку Даша, если Маша получила эту оценку не по математике ?

24. Два друга – Федя и Костя – получили в школе двойку и тройку. Федины родители обычно ругают сына за тройки, а привыкшие к тройкам Костины родители ругают его только за двойки. Кому попадет на этот раз, если известно, что Федя не получил тройку ?

25. В школьном буфете Наташа, Яна и Алёна покупали пирожные – бисквитное с вареньем, бисквитное с кремом и трубочку с кремом. Кто что купил, если каждая девочка съела по одному пирожному, Яна и Алёна любят пирожные с кремом, а Наташа и Алёна купили себе по бисквитному пирожному ?

26. У трёх подружек – Вики, Ани и Лены – очень красивые куртки – синяя и красная с капюшонами и синяя без капюшона. У кого какая куртка, если Аня и Лена ходят с капюшонами, а у Ани и Вики куртки синего цвета ?

27. Бегемот тяжелее носорога, а носорог тяжелее быка. Кто из этих друзей самый лёгкий

28. Вите,  Пете и Андрею подарили по видеокассете: одну – с комедией, другую с веселыми мультфильмами, а третью с фантастическим фильмом. Кто что получил в подарок, если известно, что Петя и Витя не любят смотреть мультфильмы, а Андрей и Петя в процессе просмотра хохотали до упаду ?

29. Три девочки – Таня, Катя и Марина – занимаются в трёх различных кружках – вышивки, танцев и хорового пения. Катя не знакома с девочкой занимающейся танцами. Таня часто ходит в гости к девочке, занимающейся вышивкой. Подружка Кати -–Марина, хочет в следующем году добавить к своим увлечениям занятия пением. Кто из девочек чем занимается ?

30. Миша, Коля и Настя решили помочь маме собрать урожай – смородину, крыжовник и вишню. Каждый из них собирал что – то одно. Кто что собирал, если известно, что больше всего было собрано смородины, Миша не собирал крыжовник, а Миша и Коля вдвоём набрали ягод меньше чем Настя ?

Ответы

Саша- змея, Витя – аиста, Андрей – кораблик.

2.   Знайка в №14, Кнопочка в №17, Тюбик в №19.

4.  Дима – 13, Володя – 14. Петя – 12.

 7.  6.

 8.  6.12.  Владимир Николаевич.

13.   Карандаш.

16.   Коля на 1-м, Петя на 2-м, Ваня на 3-м, Сеня на 4-м.

 23.   Маша по чтению, Даша по математике.

 24.   Федя – двойку, Костя – тройку.

  25.   Алена – бисквитное с кремом, Яна – трубочку с кремом, Наташа – бисквитное с вареньем.

26.   У Вики – синяя, У Ани – синяя с капюшоном, У Лены –красная с капюшоном.

27.   Вите – фантастический фильм, Пете – комедию, Андрею –   мультфильмы.

28.   Катя – пение, Таня – танцевальный, Марина – вышивку.

29.   Миша – вишню, Коля – крыжовник, Настя – смородину.

30.   У Игоря – доберман, У Владимира – овчарка, У Андрея –     пудель.

1.Витя, Саша и Андрей смастерили из бумаги кораблик, змея и аиста. Какую игрушку сделал каждый мальчик, если Витя не сделал кораблика и змея, а Саша не делал кораблик?

2.     Знайка, Кнопочка и Тюбик живут в домах №14, 17, 19. В каком доме живет каждый человек, если Знайка не живет в доме 19 и 17, а Кнопочка не живет в доме 19?

3.Сумма двух чисел равна семи, а их разность равна трём. Найти эти числа.

4.Отца одного гражданина зовут Николай Петрович, а сына – Алексей Владимирович. Как зовут гражданина?

5.  В семье четверо детей, им 5, 8, 13 и 15 лет, а зовут их Таня, Юра, Света и Лена. Сколько лет каждому из них, если одна девочка ходит в детский сад, Таня старше, чем Юра, а сумма лет Тани и Светы делится на 3 ?

6.Полтора лимона стоят полтора рубля. Сколько стоят десять лимонов ?

7.Миша, Коля и Настя решили помочь маме собрать урожай – смородину, крыжовник и вишню. Каждый из них собирал что – то одно. Кто что собирал, если известно, что больше всего было собрано смородины, Миша не собирал крыжовник, а Миша и Коля вдвоём набрали ягод меньше чем Настя ?

8.Сколько раз можно прочитать слово "река"? При чтении перепрыгивать через клеточку нельзя.

Р	Е	К
Е	К	А

9. Вставь пропущенную букву и пропущенное число:

2	Д	8
Б	5	Ж

10. Исключи "лишнее" слово: елм, аумх, шаандакр, стилак.

11. Поставь вместо звездочек такие знаки действий, чтобы равенства были верными: 4 * 4 * 13 = 13 21 * 8 * 8 = 21

1.Володя, Дима и Петя устроили соревнование. Один из

мальчиков решил 12 примеров, второй – 13, а третий

– 14. Сколько примеров решил каждый мальчик, если

Петя решил примеров меньше, чем Дима, а Дима

меньше чем Володя ?

2.Серёжа покрасил сторону кубика разными красками.

Сколько красок для этого потребовалось ?

3. Тетрадь дешевле ручки, но дороже карандаша. Что дешевле ?

4.Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат ?

5.У трёх подружек – Вики, Ани и Лены – очень красивые куртки – синяя и красная с капюшонами и синяя без капюшона. У кого какая куртка, если Аня и Лена ходят с капюшонами, а у Ани и Вики куртки синего цвета ?

6. У бабушки два внука: Коля и маленький Олег. Бабушка купила им 16 конфет и сказала Коле, чтобы он дал Олегу на 2 конфеты больше, чем взял себе. Как Коля должен разделить конфеты?

7.Что станет с красным мячиком, если он упадёт в Чёрное море?

8.Как долго можно идти в лес?

9.Поставь между цифрами знаки «+» или «- « так. Чтобы в результате получились равенства.

1   2   3   4   5 = 5

1   2   3   4   5 = 41

10. На двух полках 40 книжек. Когда с одной полки взяли

10 книжек, то на обоих полках стало

поровну. Сколько книжек было на каждой полке

11.Продолжи ряд: 1 , 4 , 7 , 10 , 13 , ...

6	3
		11	8
	6	7
4			1

12.Необходимо в пустые клетки проставить числа от 1 до 16 так, чтобы сумма чисел по всем направлениям равнялась 34.

1.На верхней полке на  5книг меньше, чем  на средней полке, и на 10книг больше, чем  на нижней. Сколько книг на трёх полках, если на верхней полке15книг?____________________

2. Восстанови пример на сложение: поставь вместо звездочек цифры 1, 2, 3, 4 и 5, используя каждую только один раз. Найди несколько решений.

* *  +  3 *  +  *= 60 ______________________ ________________________

3. В двух коробках 29 карандашей. Когда из одной коробки взяли 7 карандашей, а из другой – 2, то карандашей в коробках осталось поровну. Сколько карандашей было в каждой коробке?

___________________________________________________

4.Клетка у кроликов была закрыта, но в нижнее отверстие видно было 24 ноги, в верхнее – 12 кроличьих ушей. Так сколько же было в клетке кроликов?   Ответ:___________________

5. Аня, Женя и Нина за контрольную работу получили разные оценки, но двоек у них не было. Отгадайте , какую оценку получила каждая из девочек, если у Ани не “3”, у Нины не “3” и не “5”.

Ответ:  у Ани___, у Нины ____, у Жени_____.

6. Из чисел 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27 подберите такие три числа, сумма которых будет равна 50 . Ответ:___________________________.

7. Три девочки на вопрос, по сколько им лет ответили так: Маша: “Мне вместе с Наташей 21 год”, Наташа: “Я моложе Тамары на 4 года”, Тамара: “Нам троим вместе 34 года”. Сколько лет каждой из девочек?

Ответ: Маше_________, Наташе____________, Тамаре___________.

8. Вставь пропущенные  знаки математических действий.

1   2   3   4   5 = 5              1   2   3   4   5  = 7

9. 10. Продолжи ряд чисел

 20, 18, 19, 17, 18, 16, 17, ____________________________

1, 2, 4, 7, 11, 16, 22, 29, ______________________________

10. Крышка стола имеет  4 угла. Один угол отпилили. Сколько стало углов у стола?

11.У Андрея и Бори 11 орехов, у Бори и Вовы 13 орехов, а у Андрея  и Вовы  12 орехов. Сколько всего орехов у мальчиков?___________________

12.Слева от квадрата находится треугольник, а справа от квадрата круг. Где находится квадрат? Сделай рисунок.

1.У Вити сегодня день рождения. Он моложе своей сестры, которой исполнилось 6 лет. Сколько лет может быть Вите ?

2.В понедельник Аня решила задачу, во вторник – две задачи, в среду – три и так далее. Сколько задач она решила в воскресенье ?

3.Вите,  Пете и Андрею подарили по видеокассете: одну – с комедией, другую с веселыми мультфильмами, а третью с фантастическим фильмом. Кто что получил в подарок, если известно, что Петя и Витя не любят смотреть мультфильмы, а Андрей и Петя в процессе просмотра хохотали до упаду ?

Витя	Петя	Андрей

4.Витя, Саша и Андрей смастерили из бумаги кораблик, змея и аиста. Какую игрушку сделал каждый мальчик, если Витя не сделал кораблика и змея, а Саша не делал кораблик?

Витя	Саша	Андрей

5.5 котов и собак съели 27 сосисок. Каждая собака съела по 6 сосисок, а каждый кот — по 5. Сколько было котов и сколько собак?

6.Федя всегда говорит правду, а Вадим всегда лжет. Придумай вопрос, на который они ответят одинаково.

7. Класс шел парами. Один из учеников посмотрел вперед и насчитал девять пар, затем обернулся и насчитал пять пар. Сколько учеников шло в колонне?

8.Нарисуй три прямых и отметь на каждой из них по две точки так, чтобы отмеченных точек было 5.

Ответы

1.Саша- змея, Витя – аиста, Андрей – кораблик.

 2. Знайка в №14, Кнопочка в №17, Тюбик в №19.

1. Дима – 13, Володя – 14. Петя – 12.

 7.   6.

 8.     6.12.  Владимир Николаевич.

13.   Карандаш.

16.   Коля на 1-м, Петя на 2-м, Ваня на 3-м, Сеня на 4-м.

23.   Маша по чтению, Даша по математике.

24.   Федя – двойку, Костя – тройку.

25.   Алена – бисквитное с кремом, Яна – трубочку с кремом, Наташа – бисквитное с вареньем.

26.   У Вики – синяя, У Ани – синяя с капюшоном, У Лены – красная с капюшоном.

27.   Вите – фантастический фильм, Пете – комедию, Андрею – мультфильмы.

28.   Катя – пение, Таня – танцевальный, Марина – вышивку.

29.   Миша – вишню, Коля – крыжовник, Настя – смородину.

30.   У Игоря – доберман, У Владимира – овчарка, У Андрея –пудель.

1.Дочь моложе матери втрое. Но пять лет назад она была моложе матери в 4 раза. Сколько лет матери и сколько лет дочери?______________________

2.Братья катались на двух- и трехколесных велосипедах. Всего было 13 колес. Сколько было двух- и трехколесных велосипедов?________________

3.Поставьте в выражении скобки так, чтобы равенство было верным:

17 – 48 + 2 : 5 = 7.

4.Четыре друга жмут при встрече руки друг другу. Сколько всего рукопожатий было сделано?______________________________________

5.На аллее высадили 7 тополей, расстояние между которыми было по 3м. Каково расстояние между крайними деревьями?_____________________

6.От самого маленького трехзначного числа отнимите самое маленькое двузначное число._____________________________________________

Содержание
Занимательные задачи по математике .Задачки-шутки	1-2
Математическая викторина 2 класс	2-3
Математическая викторина 3 класс	3
Математическая викторина 4 класс	3-4
Познавательная викторина для начальных классов «Правда ли?»	4-5
Занимательные задачи по математике	6
Ребусы	6
Головоломки	6
Подумай и сосчитай	6-7
Задачи на внимание	7
Задача «Подарки» Подумаем вместе с родителями	7-8
Логическая задача В универмаге	8
Школьная олимпиада по математике 2 класс	9-11
Олимпиада по математике для 2 класса Данный материал содержит задания по математике для проведения (подготовки) олимпиады среди обучающихся 2-х классов.	11
Викторина «В гостях у мудрой совы» 2 класс	11-13
Математический КВН 2 класс	13-16
Сценарий внеклассного мероприятия "КВН по математике"2 класс	16-19
Математическая игра	16-21
Задачи в стихах	22
Игра на внимание	22-23
Задачи в стихах	23-24
Арифметические и логические задачи	24-33

Данное пособие предназначено для использования во внеурочной деятельности, на уроках математики. В нём представлен материал для учащихся 1-2 классов, который направлен на развитие логического мышления, внимания, памяти, творческого воображения, наблюдательности, последовательности рассуждений и умения доказательность, делать доступные выводы и обобщения. Пособие можно использовать для коллективной и индивидуальной работы в классе и дома.

Сборник заданий «Занимательная математика», 1-2 класс:/Пособие по внеурочной деятельности для начальной школы Танабаш Людмила Николаенва Сургут. МБОУ гимназия №2 2017 г. 35 стр.

46