Просмотр содержимого документа
«Сетевой проект - Эстетическое»
РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА В РАМКАХ СЕТЕВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
Целевой компонент проекта сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей
Цель: создание единого воспитательного пространства для обеспечения эстетического воспитания, развития личности и успешной социализации детей.
Задачи проекта:
Расширить формы и возможности для эстетического воспитания младших школьников.
Укрепить сотрудничество между всеми участниками воспитательного процесса.
Обеспечить воспитание социально-значимых качеств личности, развитие и успешную социализацию младших школьников.
Стимулировать родителей и детей к эффективному взаимодействию со школой, учреждениями дополнительного образования, культуры используя различные направления совместной деятельности.
Вовлечь родителей в воспитательную деятельность своих детей.
Использовать как новые, так и традиционные формы и методы работы с семьей.
Формировать позитивное отношение родителей и детей к эстетическим ценностям.
Организовать совместную творческую деятельность для реализации совместных воспитательных мероприятий.
Содержательный компонент проекта сетевого взаимодействия семьи, образовательных и иных организаций в воспитании детей
| № | Название мероприятия | Сроки реализации | Ответственный |
|
| Образовательное направление |
|
|
|
| Семинар «Эстетическое воспитание детей младшего школьного возраста» | сентябрь | Классный руководитель, Социальный педагог. |
|
| Семинар «Эстетическое воспитание, как основа духовного развития личности» | октябрь | Классный руководитель |
|
| Методическое направление |
|
|
|
| Конференция «Эстетическое воспитание в школе и дома» | Ноябрь | Классный руководитель, социальный педагог, заместитель директора по воспитательной работе |
|
| Информационное направление |
|
|
|
| Фотоконкурс «Красота родного края» | Декабрь | Классный руководитель |
|
| Организационное направление |
|
|
|
| Воспитательное мероприятие «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть» | Январь | Классный руководитель |
|
| Воспитательное мероприятие «Слово лечит, слово ранит»; «Школа этикета, или вы пришли в театр» Фестиваль талантов | Февраль | Классный руководитель, Центральная детско-юношеская модельная библиотека |
|
| Социально-педагогическое направление |
|
|
|
| Акция «Открываем двери в мир добра» | Май | Классный руководитель, ДЮЦ, ДДЮТ |
|
| Научно-исследовательское направление |
|
|
|
| Исследовательский проект «Красота спасёт мир» | Март | Классный руководитель |
Участники сетевого взаимодействия, их роль и функции
| Участники сетевого взаимодействия | Роль | Функции |
| Образовательная организация (школа) – центр сетевого взаимодействия
| управленческая | координация сетевого взаимодействия |
| Все остальные участники | организаторская | партнерская, равноправное сотрудничество |
Образовательная организация (школа)
Учреждения дополнительного образования детей:
- Детско-юношеский центр (ДЮЦ);
- Дворец детско-юношеского творчества (ДДЮТ);
- Центральная детско-юношеская модельная библиотека.
Этапы, формы и методы сетевого взаимодействия
1. Подготовительный этап.
2. Основной этап.
3. Завершающий этап.
4. Рефлексивный этап.
| Этап сетевого взаимодействия | Формы сетевого взаимодействия | Методы сетевого взаимодействия |
Подготовительный этап.
| Семинар «Эстетическое воспитание детей младшего школьного возраста» (Определение плана мероприятий по (направлению), определение содержания и форм реализации воспитательного проекта в условиях сетевого взаимодействия. Заключение договора о сетевом взаимодействии с социальными партнёрами) Круглые столы Интегрированные (о совместной деятельности) Составление программы совместной деятельности школы и учреждений дополнительного образования. | Беседа |
Основной этап. | Семинар «Эстетическое воспитание, как основа духовного развития личности»; Фотоконкурс «Красота родного края»; Воспитательное мероприятие «Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть»; Воспитательное мероприятие «Слово лечит, слово ранит»; «Школа этикета, или вы пришли в театр»; Акция «Открываем двери в мир добра»; Исследовательский проект «Красота спасёт мир» | Коммуникативный метод Практические методы Метод проектов
|
Завершающий этап. | Фестиваль талантов | Коммуникативный метод Практический метод
|
Рефлексивный этап | Конференция «Эстетическое воспитание в школе и дома» | Беседа |
Результативный компонент сетевого взаимодействия
Результативный компонент включает в себя Программу совместной деятельности образовательного учреждения и учреждения дополнительного образования по эстетическому направлению.
Основные критерии эффективной реализации проекта, воспитательных программ на основе использования сетевого взаимодействия:
создание единого воспитательного пространства для обеспечения эстетического воспитания, развития личности и успешной социализации детей;
повышение степени удовлетворенности качеством взаимодействия субъектов воспитательного процесса;
повышение уровня воспитанности младших школьников;
создание устойчивой сетевой организационной структуры на основе перераспределения полномочий и функций в организации воспитательного процесса, управления;
расширить формы и возможности для эстетического воспитания младших школьников;
укрепить сотрудничество между всеми участниками воспитательного процесса;
обеспечить воспитание социально-значимых качеств личности, развитие и успешную социализацию младших школьников.
1 466
47 201 
