Старт осенних олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 02.09.2025 19:17

Степченко Кристина Валериевна

Учитель биологии и географии

44 года

11 388

3 592

Местоположение

Российская Федерация, Брянск

Специализация

Биология

География

Внеурочка

Классному руководителю

Всем учителям

Прочее

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Шаблон для оформления срезов знаний

Категория: Биология

05.11.2017 13:19

Универсальный шаблон для оформления среза знаний по предмету

Просмотр содержимого документа
«Шаблон для оформления срезов знаний»

Результаты срезовой работы по

в классах

Учитель: Степченко К.В.

Тема: « »

Цель работы: выявить знания учащихся по предмету в рамках данной темы, соответствие базовым требованиям по предмету.

Дата
Класс
Всего в классе
Работали
На «5»/(«5»)
На «4»/(«4»)
На «3»/(«3»)
На «2»/(«2»)
% качества %=(«5»+»4»)/число работ
% успеваемости %=(«5»+»4»+»3»)/число работ
СОУ *(«5»10+»4»64+»3»36+»2»16)/число работ*
Допущены ошибки

Выводы:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………