Школа компетенций 21 века.

Учитель русского языка и литературы

Рублева Наталия Юрьевна

Школа компетенций 21 века.

В настоящее время особое значение придается тем направлениям, которые могут быть реализованы в системе технологий личностно-ориентированного и развивающего обучения. Одно из таких направлений – формирование коммуникативной компетенции.

Коммуникативная компетенция – овладение всеми видами речевой деятельности и основами культуры устной и письменной речи, умениями и навыками использования языка в различных сферах и ситуациях общения, соответствующих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах . Формирование коммуникативной компетенции – процесс длительный и достаточно сложный. Поэтому свою цель я вижу в том, чтобы через личностно-ориентированное обучение целенаправленно моделировать в соответствии с данной технологией конкретные учебные занятия и воспитательные мероприятия. При этом моделью образовательного пространства выступает урок и связанные с ним формы внеклассной деятельности. Моя система работы включает 4 составляющих: уроки русского языка и литературы – кружок-факультатив по русскому языку – агитбригада «ЗОЖ-21» («Здоровый образ жизни») – работу классного руководителя. Такая деятельность создает условия для формирования позитивной «Я – концепции» личности школьника и реализации его творческих возможностей. Она имеет практическую направленность полученных знаний. Данная модель является интегративной и по форме, и по содержанию.

Наличие собственной методической системы учителя, апробированной в профессиональном сообществе.

Анализ состояния преподавания русского языка и литературы показывает, что проблема соотношения знаний о языке и практического владения языком еще не решена. Моя цель – формирование коммуникативной компетентности.

Могу предложить мою систему работы по формированию коммуникативной компетентности.