"Школа наш дом"

Конспект «Школа наш дом»

Цель: обобщить представления учащихся о школе, о ценности школьной  дружбы.
Задачи:
• раскрыть значение понятий «школьный дом», «школа — дружная семья»;

• развивать внимание, воображение, творческое мышление, речь;
• воспитывать чувства гордости за свою школьную семью, родную школу; пробудить желание сделать, что-то полезное для родной школы.

Методы и приемы: метод мотивации (загадка); методы формирования сознания (рассказ, беседа, метод примера); метод формирования опыта общественного поведения (метод создания воспитывающих ситуаций, инструктаж, методы стимулирования и мотивация деятельности и поведения (познавательная игра, упражнения, поощрение).

Оборудование: мультимедийная установка, конспект, карточки с заданиями, плакат для коллажа.

Формы организации: беседа, вопросы, чтение стихотворений, напоминание, загадывание загадки, упражнение, игра.

Предварительная работа: беседа о правилах поведения в школе, заучивание стихотворений, разучивание песни «Дружба», рассматривание иллюстраций о хороших поступках.

І. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ.

І. Организационный момент

Воспитатель:
Ребята, подойдите все ко мне и встаньте в круг, для начала отгадайте загадку
Загадка:      Стоит веселый светлый дом,                                
                      Ребят проворных много в нем.
                      Там пишут и считают,
                      Рисуют и читают…

- Ребята, когда вы приходите в школу утром, что вы делаете прежде всего?

- Здороваемся - (ответы)

- С кем?

- Со взрослыми, друг с другом (ответы)

- Пожалуйста, покажите, как вы это делаете? (садятся)

- Тема нашего занятия «Школа – наш дом».

(На доске  «Школа — наш  дом»)

ІІ. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ.

Воспитатель:

 - Почему так говорят, жить вместе?
Ответы детей:

- Жить вместе - это значит всё делать вместе: есть, гулять, помогать друг другу, радоваться вместе; А когда вы стали жить вместе?

- В школе мы познакомились, стали общаться друг с другом.

Воспитатель:

- Школу действительно можно назвать нашим домом, здесь мы живем особой школьной жизнью, и ваш класс - это большая семья.

-  Кто же является хозяином в этом доме с названием «школа-интернат»? (Ответы детей: директор, …) школе50 лет.

. В школе не только дают знания, а, учат самому главному - быть человеком.
Воспитатель:
- Чтобы всем в доме было тепло, давайте соберем то, что нам для этого необходимо. Мне нужно, чтобы в моём доме была доброта.
А вам?

Дети:
- Уважение, понимание, уют, забота, любовь.                        
(Во время проговаривания учениками на доске появляются слова.
В результате выстроен дом. На крыше записано слово «ТЕПЛО»).
Воспитатель:
- Вот мы построили дом, в котором есть все качества которые необходимы нам с вами.

 Воспитатель:
- В школе мы учимся относиться друг к другу хорошо, доброжелательно.

А всегда получается жить дружно?. А вот какие ситуации бывают в школьной жизни?(на перемене обижаем друг друга, не слушаем старших, дежурных).

- Каждый из нас может сделать так, чтобы таких случаев в нашей школьной семье не было, а было ещё больше тепла, доброты. А для этого мы должны соблюдать правила поведения.
Давайте сделаем вывод и прочитаем правила общения.
Мы будем:    

• Называть друг друга по именам.

• Защищать наших друзей, если их обижают.

• Помогать им в беде.

• Помогать им в учебе

• Охранять природу.

Мы не будем: 

• Грубить друг другу.

• Пускать в ход кулаки.

• Говорить друзьям обидные слова.

• Смеяться над ошибками других.

• Перебивать друг друга.

• Списывать.

• Опаздывать на уроки.

• Бегать на перемене.

Надо только очень добрым быть,
Чтоб в беде друг друга не забыть.
И ребята будут жить дружней,
Если будем мы с тобой добрей.

Дети исполняют песню «Дружба»                              

Воспитатель:
-  Мир в семье дороже всего. Мы с вами тоже дружная семья. Давайте посмотрим страницы нашей жизни.

Просмотр фотографий класса под музыку 

  - Ребята, а чем нравится вам наша школа?                                                                                                                        
Дети читают стихи:
Я учу всегда уроки,
И в кружки еще хожу.
Свою школу очень милой
Я, ребята, нахожу.

И люблю я здесь учиться,
И пятерки получать.
А еще после каникул,
Снова в школу вновь шагать.

Физкультминутка «Школьная» 

                           
Конкурс «Шуточный экзамен».

-Ребята, вы проучились в школе почти 2 года. Давайте проверим, насколько вы были внимательны за это время. Постарайтесь правильно ответить на мои вопросы:
1. Сколько этажей в нашей школе?
2. Сколько ступенек надо преодолеть, чтобы попасть в наше здание?
3. Как зовут директора нашей школы?
4. Назовите имена тех, кто вас так вкусно кормит?
5. Услышав звонок с урока (на урок), что надо сделать?
6. Сколько в вашем классе мальчиков и девочек?

-Молодцы, многое вы знаете, давайте проверим насколько вы внимательны.  Ребята, давайте еще в одну поиграем игру «Какой предмет для урока».

Задание: из предложенных предметов  выбрать те предметы, которые понадобятся для учебы в школе.

- Молодцы вы знаете какие предметы должны быть в школе и как их использовать по назначению.?

Игра – «Для чего ходят в школу»

Воспитатель:

Я буду называть разные версии того, зачем дети ходят в школу, а вы, если согласны, будете хлопать в ладоши, а если не согласны - топать

- Дети ходят в школу, чтобы читать.

- Дети ходят в школу, чтобы разговаривать с соседом по парте.

- Дети ходят в школу, чтобы драться.

- Дети ходят в школу, чтобы учиться.

А давайте мы с вами попробуем построить маленькую чудо-школу. Ребята, а человек может построить один дом? Вот поэтому мы с вами будем работать все вместе дружно, сплоченно
Задание из «лего»  сложить Чудо-школу.
Звучит фонограмма песни «Школьная страна».

Нашу чудо – школу мы построили, в этой школе должны учиться ребята с хорошим поведением. А пока вы строили чудо – школу вы стали дружней?

(ответы)

- Мы подружились.

- Стали лучше понимать друг друга.

- Перестали ссориться, драться.

- Научились договариваться.

III. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГА ЗАНЯТИЯ

— Наша школа — большой, красивый, светлый дом! Здесь вы познаете много нового, интересного, сами становитесь лучше и добрее. Всегда рядом с вами любящие вас учителя, воспитатели, ваши друзья, одноклассники. Вместе — мы одна большая, дружная семья. Школа — это дом, где всегда вас ждут. Закончите фразу: «Я желаю своей школе…»

Воспитатель предлагает создать из фотографий коллаж на тему.

Рефлексия.

- В заключение нашего занятия, давайте, ребята, еще раз  вспомним.

- О чем мы сегодня говорили?

- Чему научились?

- Что нового узнали? (ответы детей).

Чудо-школа.

ТЕПЛО

Уважение

Понимание

уют

забота

любовь