Семейные правоотношения

Общество 9 Урок № 23 Дата:

Семейные правоотношения

Цели урока.

• способствовать формированию правовых компетенций учащихся в вопросах брака и семьи;

• способствовать формированию ответственного отношения к семье;

• способствовать формированию толерантности, как основы позитивных качеств личности

• определить свою жизненную позицию в брачно-семейных отношениях.

Оборудование:

 компьютер и проектор; учебник, марш Мендельсона. 

Основные понятия:

 семья, брак, ЗАГС, фиктивный брак, гражданский брак.

План.

     1. Юридические понятия семьи и брака.

2.Условия заключения брака.

3.Сущность и особенности семейных правоотношений.

     4. Правоотношения супругов.

5. Правоотношения родителей и детей.

ХОД УРОКА

1. Орг. момент: 
   -Здравствуйте! Я приглашаю вас к сотрудничеству!

2. Изучение новой темы

3. Мотивация

4. Включаем «Марш Мендельсона» (15-20 сек.). Что вы услышали? В связи с чем звучит эта музыка?.....Какое ключевое слово подсказывают фотографии стенда? Так значит,о чём мы будем говорить сегодня? О какой отрасли права? Семейное право.

Слайд 1. Семейные правоотношения.

Слайд 2. Цели урока следующие: (прочесть)

3.Предлагается проблемная ситуация

Может ли семья существовать без брака, а брак- без семьи?

а) Что такое семья?

- стихотворение

Л.Суслова. ДОМ.

А дом, заставленный добром, - еще не дом.

И даже с люстрой над столом – еще не дом.

И на окне с живым цветком – еще не дом.

И даже с чайника баском – еще не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

Как эта истина понятна и проста –

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом, твоим теплом.

Все вещи тихо растворила темнота.

И стала комната бездонна и пуста.

И среди этой мирозданной пустоты

Весь мир мой – ты, и дом мой – ты…

А дом, заставленный добром, - еще не дом.

И даже с люстрой над столом – еще не дом.

И на окне с живым цветком – еще не дом.

И даже с чайника баском – еще не дом.

- Каково ваше впечатление от услышанного?

- Почему автор говорит, что «дом, заставленный добром, - еще не дом»?

- Почему семья является важным в жизни каждого человека?

Семья - это спасительная гавань в жизненных трудностях. Когда в обществе кризис, на улицах разгул преступности: родной дом становится самым нужным, самым желанным и любимым местом на земле. В каждом человеке изначально заложена потребность любить и быть любимым, каждому хочется встретить своего единственного и неповторимого и жить с ним счастливо всю жизнь, разделяя радости и горести, воспитывая детей. 

Работа с учебником

В юридическом смысле

• Семья - круг лиц, основанный на браке, родстве, характеризующийся общностью жизни, интересов, взаимной заботой.

1. С чем ассоциируется у вас слово брак?

2. Коротко о происхождении слова «брак».

3. Что такое брак?

Каковы условия и порядок вступления в брак? (с. 156, схема)

- Взаимное добровольное согласие мужчины и женщины, вступающих в брак (без принуждения).

• Достижение брачного возраста (в России – 18 лет, но брачный возраст может быть снижен по некоторым причинам до 16 лет)

Лица, вступившие в брак до достижения 18-летнего возраста становятся полностью дееспособными.

• Обстоятельства, препятствующие заключению брака: 
  а) не должны состоять в зарегистрированном браке
  б) не должны быть близкими родственниками
  в) недееспособность, признанная по суду.

• Историческая справка:

В других государствах брачный возраст может быть иным. Например, на Украине и в Узбекистане для мужчин установлены те же 18 лет, а для женщин – 17 лет. В Польше – для женщин – 18 лет, для мужчин – 21 год; в Англии – для мужчин и женщин – 16 лет; во Франции – 15 лет для женщин и 18 лет для мужчин; в Уругвае, Венесуэле для женщин – 12лет, для мужчин – 14 лет.

Решение юридической задачи

Но вот в ЗАГС приходят девушка и юноша. Им по 20 лет, они обоюдно и добровольно согласны вступить в брак. Молодые требуют, чтобы их брак был зарегистрирован сегодня, в крайнем случае, завтра, потому что они давно решили поехать на турбазу мужем и женой, а поезд отходит через 48 часов. «Бездушные » же работники ЗАГС предлагают им прийти для регистрации только через месяц.

В данном случае молодые не учли, что существует определенный порядок регистрации брака.

Порядок вступления в брак: (с. 157 учеб)

• Подача заявления в ЗАГС

• Обязательное присутствие жениха и невесты

• Подписи в книге актов гражданского состояния

• Отметка в паспорте

• Выдача свидетельства о браке (на русском и другом языках)

Условия недействительности брака:

• Если одно из лиц, вступающих в брак, скрыло от другого наличие венерической болезни или ВИЧ-инфекции

• Если брак зарегистрирован без намерения создать семью (фиктивный).

3) Семейное право - это ещё одна отрасль права. Конституция закрепила основные права и свободы граждан в сфере семейных отношений.

Источники семейного права

1. Семейный кодекс

2. Федеральные Законы

3. Законы субъектов РФ

4. Правовые акты Правительства РФ

Международные договора:

• Конвенция «О защите прав человека и основных свобод»,

• Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах,

• Конвенция ООН «О правах ребенка»,

• Конвенция стран СНГ «О правовой помощи и правовых отношениях по гражданским, семейным и уголовным делам»,

Семейные правоотношения – это урегулированные нормами общественного отношения, выраженные в правах и обязанностях членов семьи и возникающие из брака, родства и других оснований.

Особенности семейных правоотношений:

1) все участники (субъекты) члены семьи: супруги, родители, дети, др. родственники;

2) основанием возникновения правоотношений являются: брак, родство, материнство, отцовство и т.д.;

3) юридические права и обязанности членов семьи и они неотчуждаемы.

4) права и обязанности членов семьи разделяются на личные и имущественные:

• Личные права: выбор фамилии, занятий, профессии, места жительства, совместно решать вопросы семейной жизни;

• Как вы думаете, личные права и обязанности важны для построения семьи? Что является основой построения таких отношений?

• Имущественные права – право на собственность

Правоотношения родителей и детей (комментированное чтение)

6. Закрепление  изученного материала .

а ). Где заключается брак? (ЗАГС) . Чтобы брак имел юридическую основу, необходимо официальная регистрация брака в органах записи актов гражданского состояния.

б ). Решение юридической задачи:

Моряк, находившийся в 9-месячном плавании, узнал из телеграммы от своей возлюбленной, что у них будет ребенок. Одновременно она просила ответить, согласен ли он на заключение брака. Он ответил телеграммой, что согласен. Собрав необходимые документы и приложив телеграмму, заверенную капитаном корабля, будущая мать пришла в ЗАГС и, объяснив ситуацию, просила брак зарегистрировать. Ей было отказано в ее просьбе. Правомерно ли поступили работники ЗАГСа?

1) тест.

1. Нормативно-правовой документ, регулирующий семейное право в РФ?

а) Конституция РФ, б) Семейный Кодекс, в) Акт записи гражданского состояния.

2. Свободный и равноправный союз мужчины и женщины, имеющий целью создание семьи и порождающий между супругами взаимные права и обязанности.

а) семья, б) брак, в) сожительство.

3. Признаком семьи является

а) ведение общего хозяйства, б) общность интересов и идей, в) общественная деятельность

4. Характер семейных правоотношений?

а) общественный, б) личный, в) гражданско-правовой.

5. Допускается ли заключение брака между усыновителем и усыновленным?

а) нет,

б) допускается, т.к. данные субъекты семейного права не связаны кровным родством,

в) допускается в крайних случаях

6. Личной собственностью признается имущество:

а) имущество, полученное в наследство, б) приобретенное в браке, в) полученное в дар.

7. По истечении какого срока после подачи заявления производится процедура заключения брака?

а) 1 месяц б) 2 недели в) 1,5 месяца.

8. Брак, зарегистрированный в органах записи гражданского состояния.

а) фиктивный б) гражданский в) сожительство.

9. Субъектами семейных правоотношений являются:

а) органы опеки и попечительства, б) близкие родственники,

в) усыновители и усыновленные, опекаемые.

10. Старшеклассники Евгений (15лет) и Наталья (14 лет), не сказав ничего родителям, решили заключить брак. Будет ли их брак зарегистрирован?

7.Рефлексия.

. Заполнение 3 и 4 столбика таблицы учащимися:

8. Подведение итогов урока. Домашнее задание.

Итак, вы узнали,  что такое брак, попробовали определить свою жизненную позицию в брачно-семейных отношениях, выработали позитивное или негативное отношение к условиям заключения брака.

Домашнее задание: параграф 18, прочитать и выучить на «3», «В классе и дома» на «4», небольшой проект « Портрет идеальной семьи» на «5».

  - Спасибо за работу! Благодарю за сотрудничество! До встречи!