. Сезім мүшелері және олардың маңызы.

Күні:

14.11.2014ж

биология 8 сынып

Сабақтың

тақырыбы:

§17. Сезім мүшелері және олардың маңызы.

Жалпы

мақсаты:

  Оқушыларға сезім мүшелері туралы мағлұматтар беру.

Сезім мүщелері бес түрге бөлінетіні жөнінде дамыта түсінік қалыптастыру.

Оқушыларды топтық жұмыс барысында ұйымшылдыққа, ауызбіршілікке, ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу, бір - біріне достық көмекке шақыру арқылы ой – өрісін арттырып, сана - сезімін ояту.

Сілтеме

Биология оқулығы, суреттер

Оқу нәтижесі

Оқушылар сезім мүшелері туралы біледі.

Бес түрлі сезім мүшелері бойынша жалпы мағұлмат алады.

Анализаторлар мен рецепторлардың айырмашылығын түсінеді.

Сабақта қолданылатын көрнекіліктер

АКТ байынша интерактивті тақта, суреттер, қағаз, түрлі-түсті қарандаш, оқулық.

Оқыту әдісі

1.Жеке жұмыс (үй тапсырмасын сұрау).

2.Топпен жұмыс (джиксо1,2 әдісі, постер салу).

3.Сыныппен жұмыс диалог әдісі. (сұрақ-жауап).

Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының

іс-әрекеті

Ұйымдастыру: 2 мин.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал туғазу.

Жұмыс жасау ортасын қалыптастыру.

Сыныпты ортаға шығарып түрлі түсті фигуралар арқылы

4 топқа бөлу.

Интерактивті тақтаға қарап видеодағы «қара жорға» биін билеу.

Өткенге шолу

(үй тапсыр-масы).

5 мин.

Жеке жұмыс (диалог әдісі).

Оқушыларға бір-біріне мидың құрылысы тақырыбында әртүрлі сұрақтар қойғызу.

Өту барысы

Топпен жұмыс

Жаңа тақырыпты түсіндіру

ББК әдісі бойынша.

Негізгі бөлім: жаңа тақырып

20 мин

Тірі организмдерге тән негізгі қасиеттердің бірі - олардың қоршаған орта және ішкі ортаның жағдайы туралы ақпаратты қабылдауға қабілеттілігі. Бізді қоршаған дүние туралы барлық мәліметті арнайы сезімтал мүшелер – көру, есту, иіс сезу, сипап сезу және дәм сезу анализаторлары арқылы аламыз . «Анализатор» түсінігін алғаш ХХ ғасырдың басында орыс ғалымы И.П.Павлов ұсынған.

Рецептор

Сыртқы: Терінің үстіңгі қабатында болады

Ішкі: Ағзаның ішінде, яғни ішкі мүшелерде болатын құбылыстарды хабарлайды

Тітіркендіргіштерді сыртқы ортадан қабылдайды.

Сезім мүшелері:

→ Көру мүшесі - көз

→ Есту мүшесі - құлақ

→ Иіс сезу мүшесі - мұрын

→ Сипап сезу мүшесі - тері

→ Сезім мүшесі - тіл

Анализатор - рецепторлы мүше, жүйке жолдары мен үлкен ми сыңарлары қыртысын қоса ми орталықтарынан тұрады.

Анализатор бөлімдері

→ Рецепторлық (тітіркендіруді қабылдайтын шеткі бөлігі)

→ Өткізгіш (қозуды рецепторлардан орталық жүйке жүйесіне өткізіледі)

→ Орталық (ми қыртысында қозуды талдайды)

Сабақты қорытындылау.

15 мин

Сыныппен жұмыс.

Кері байланыс, диалог әдісі әр топ бір-біріне сұрақ қойғызу.

Жаттығулар

62 беттегі сәйкестігін анықтау.

Келесі оқылым

§18. Көздің құрылысы мен қызметі.

Бағалау.

3 мин

Топтық аралық (өзін-өзі бағалау).

Сұрақ-жауап арқылы бағалау.