Системно- деятельностный подход на уроках физической культуры

Системно-деятельностный подход

“ Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю”.

Китайская мудрость.

Системно-деятельностный подход

Главные вопросы при подготовке к уроку:

• как сформулировать цели урока и обеспечить их достижение;
• какие методы и средства обучения выбрать;
• как организовать собственную деятельность и деятельность учащихся;
• как сделать, чтобы взаимодействие

всех этих компонентов привело к

определенной системе знаний

и ценностных ориентаций.

Системно-деятельностный подход

ЦЕЛИ:

• укрепление здоровья, содействие гармоническому физическому развитию и всесторонней физической подготовленности;
• развитие основных физических качеств, жизненно важных двигательных умений и навыков;
• формирование первоначального двигательного опыта;
• овладение общеразвивающими и коррегирующими физическими упражнениями, освоение знаний о движениях человека;
• воспитание познавательной активности и интереса к занятиям физическими упражнениями; культуры общения на этих занятиях.

Системно-деятельностный подход

ЗАДАЧИ:

• Организовать учебную деятельность так, чтобы у обучающихся сформировалась потребность творческого преобразования материала с целью овладения новыми знаниями.

• Добиться, чтобы полученные

знания были результатом

собственных поисков

обучающихся, помогли

им развивать свою

познавательную деятельность .

Системно-деятельностный подход

Этапы построения урока при системно-

деятельностном подходе

1. Мотивация к учебной деятельности;

2 . Актуализация и пробное учебное действие

с предварительной демонстрацией;

3. Выявление места и причины затруднения;

4. Построение проекта выхода из

затруднения;

Системно-деятельностный подход

5. Реализация построенного проекта;

6. Первичное закрепление учебного действия с озвучиванием хода учебного действия;

7. Самостоятельная работа с самопроверкой;

8. Включение в систему знаний и повторение;

9. Рефлексия деятельности на уроке.

Системно-деятельностный подход

Необходимо использовать различные методы

и способы донесения как теоретической, так и

практической информации.

Некоторые из методов:

словесные;

наглядные;

демонстрационные;

Системно-деятельностный подход

Результаты обучения

• Личностное развитие
• Личностное развитие
• Познавательное развитие
• Коммуникативное развитие

Системно-деятельностный подход

эффективность урока по физической культуре доказывает :

• более гибкое и прочное усвоение знаний и умений ,
• возможность совершенствования самостоятельного физического развития,
• существенное повышение мотивации и интереса к уроку физкультуры,
• возможность дифференцировать обучение на уроке ,
• значительно сокращается время обучения ,
• наблюдается рост общекультурного и физического личностного потенциала обучающихся .

Системно-деятельностный подход

Физкультура – для здоровья,

спорт – для побед!

Спасибо за внимание!