СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сказки и стихи С. Я. Маршака

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тексты с заданиями и эскизы для оформления книжки-раскладушки по сказкам и стихотворениям С. Я. Маршака.

Комментарии: Подбор заданий позволяет ребёнку быть успешным без вмешательства взрослых. После прочтения текста учащийся отвечает письменно на предложенные вопросы по отрывку текста, ответы находит в тексте. Далее записывает, о чем сказка и чему учит нас автор, кто герои, выполняется задание на закрепление прочитанного. Учат наизусть отрывок из стихотворений и сказок для инсценирования.

Подбор шаблонов для создания книжки-раскладушки, содержат разнообразные приёмы оформления работы. Это работа с цветными карандашами, красками. 

Просмотр содержимого документа
«Книжка малышка»

Интернет- ресурсы:

http://img10.proshkolu.ru/content/media/pic/std/4000000/3522000/3521271-04710e7f4fefb213.jpg

http://www.playing-field.ru/img/2015/051720/5137225

https://www.dessin-colorier.com/img/coloriage-le-renard-et-le-corbeau-1-2975x4200-3629.png

http://www.playing-field.ru/img/2015/052209/3057577

http://www.playing-field.ru/img/2015/051810/5316890

http://coollib.xyz/i/76/260176/marsh4_1_5.png






























ВОЛК И ЛИСА

Серый волк в густом лесу

Встретил рыжую лису.

- Лисавета, здравствуй!

- Как дела, зубастый?

- Ничего идут дела.

Голова еще цела.


НАЙДИ ОТВЕТ НА КАЖДЫЙ ВОПРОС И СПИШИ ПОДХОДЯЩЕЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЗ ТЕКСТА.


1.Кого встретил волк в лесу?

_______________________________________________


2.Что ответил волк, когда спросила его лиса про дела?

_______________________________________________


_______________________________________________


Кто герои? ___________________________________________


О чём стихотворение? _________________________________


____________________________________________________


____________________________________________________


Вывод: _____________________________________________


____________________________________________________


УСАТЫЙ-ПОЛОСАТЫЙ

Стала девочка котенка спать укладывать.

- Вот тебе под спинку

Мягкую перинку.

Сверху на перинку

Чистую простынку.

Вот тебе под ушки

Белые подушки.

Одеяльце на пуху

И платочек наверху.

Уложила котенка, а сама пошла ужинать.


НАЙДИ ОТВЕТ НА КАЖДЫЙ ВОПРОС И СПИШИ ПОДХОДЯЩЕЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЗ ТЕКСТА.


1.Что стала делать девочка с котёнком?

___________________________________________________


2.Что постелила сверху на перинку?

___________________________________________________


3.Что положила под ушки?

___________________________________________________


Кто герои? ___________________________________


О чём стихотворение? _________________________________


____________________________________________________


Вывод: _____________________________________________


____________________________________________________

СКАЗКА О ГЛУПОМ МЫШОНКЕ

Закудахтала наседка:

- Куд-куда! Не бойся, детка!

Забирайся под крыло:

Там и тихо и тепло…

Стала петь мышонку щука

Не услышал он ни звука:

Разевает щука рот,

А не слышно, что поет...


НАЙДИ ОТВЕТ НА КАЖДЫЙ ВОПРОС И СПИШИ ПОДХОДЯЩЕЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЗ ТЕКСТА.


1.Куда просит забраться наседка?

____________________________________________________


2.Что делает Щука ртом?

___________________________________________________


Кто герои? __________________________________________


____________________________________________________


____________________________________________________


О чём сказка? _______________________________________


____________________________________________________


____________________________________________________


Вывод: _____________________________________________


ВЕСЁЛАЯ АЗБУКА ПРО ВСЁ НА СВЕТЕ

Мед в лесу медведь нашел,

Мало меду, много пчел.


Носорог бодает рогом.

Не шутите с носорогом!


Ослик был сегодня зол:

Он узнал, что он осел.


НАЙДИ ОТВЕТ НА КАЖДЫЙ ВОПРОС И СПИШИ ПОДХОДЯЩЕЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЗ ТЕКСТА.


1.Что нашёл в лесу медведь?

___________________________________________________


2.Чем бодается носорог?

___________________________________________________


3.О чём узнал ослик?

___________________________________________________




О чём стихотворение? _________________________________


____________________________________________________


Вывод: _____________________________________________





БАГАЖ

Дама сдавала в багаж

Диван, чемодан, саквояж,

Картину, корзину, картонку

И маленькую собачонку.

Выдали даме на станции

Четыре зеленых квитанции

О том, что получен багаж:

Диван, чемодан, саквояж,

Картина, корзина, картонка

И маленькая собачонка.


НАЙДИ ОТВЕТ НА КАЖДЫЙ ВОПРОС И СПИШИ ПОДХОДЯЩЕЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ИЗ ТЕКСТА.


1.Что сдавала дама?

___________________________________________________


2.Что выдали даме на станции?

___________________________________________________

___________________________________________________


3.Перечисли, что сдала дама в багаж?

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________


О чём стихотворение? _________________________________


____________________________________________________


Вывод: _____________________________________________



Викторина


1. Кого мышка-мать из "Сказки о глупом мышонке" не звала

в няньки?

Лошадь Щуку

Муху Кошку


2. Что не сдавала в багаж дама из стихотворения С. Я. Маршака?

Кровать Чемодан

Саквояж Газету


3. О какой букве говорится в стихотворении «Веселое путешествие от А до Я»?

Эта буква широка

И похожа на жука.

Да при этом, точно жук,

Издает жужжащий звук… _________


4. Допиши слово, кто это пел мышонку?

Стала петь мышонку ____________ -

Не услышал он ни звука.

Разевает _______ рот.

А не слышно, что поет.


5. Как называется стихотворение?

Стала девочка котенка спать укладывать.

Вот тебе под спинку

Мягкую перинку.

Сверху на перинку

Чистую простынку.

________________________________


Самуил

Яковлевич

Маршак
























СТИХИ И СКАЗКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ




Ученик (ца) 1 класса


_____________________________




ЗАДАНИЕ:

Раскрась Волка и Лису цветными карандашами, дорисуй лес.
































ЗАДАНИЕ:

Нарисуй и раскрась цветными карандашами котёнка
































ЗАДАНИЕ:

Обведи по контору картинку и раскрась




ЗАДАНИЕ:

Выполни задание данное в прописи


ЗАДАНИЕ:

Пронумеруй последовательность сдачи багажа

Раскрась картинку цветными карандашами































Загадки

Отгадай загадки, запиши ответ и нарисуй.

1.Шумит он в поле и в саду,

А в дом, не попадет.

И никуда я не иду,

Покуда он идет. ___________________


2.Что такое перед нами:

Две оглобли за ушами.

На глазах по колесу

И селедка на носу? ________________


3.Принялась она за дело,

Завизжала и запела.

Ела, ела

Дуб, дуб

Поломала

Зуб, зуб. __________________


4.Держусь я только на ходу,

А если встану, упаду. _______________



5.Бьют его рукой и палкой.

Никому его не жалко.

А за что беднягу бьют!

А за то, что он надут! ______________



Просмотр содержимого документа
«Пояснительная записка»

Пояснительная записка.

1 класс.



Тема: С. Я. Маршак.

Цели:

  • знакомство со сказками и стихотворениями С. Я. Маршака;

  • обогащение словарного запаса;

  • развитие внимания, памяти;

  • формирование навыков работы с текстом, навыков осмысленного чтения.

  • Развитие мелкой моторики пальцев, аккуратности, усидчивости.

Средства обучения: компьютер с программой Word, мультимедийный проектор, принтер и индивидуальные листы с заданиями.

Наименование материала: Тексты с заданиями и эскизы для оформления книжки-раскладушки по сказкам и стихотворениям С. Я. Маршака.

Комментарии: Подбор заданий позволяет ребёнку быть успешным без вмешательства взрослых. После прочтения текста учащийся отвечает письменно на предложенные вопросы по отрывку текста, ответы находит в тексте. Далее записывает, о чем сказка и чему учит нас автор, кто герои, выполняется задание на закрепление прочитанного. Учат наизусть отрывок из стихотворений и сказок для инсценирования.

Подбор шаблонов для создания книжки-раскладушки, содержат разнообразные приёмы оформления работы. Это работа с цветными карандашами, красками.

Просмотр содержимого документа
«Текст для чтения»

СКАЗКА О ГЛУПОМ МЫШОНКЕ


Пела ночью мышка в норке:

- Спи, мышонок, замолчи!

Дам тебе я хлебной корки

И огарочек свечи.


Отвечает ей мышонок:

- Голосок твой слишком тонок.

Лучше, мама, не пищи,

Ты мне няньку поищи!


Побежала мышка-мать,

Стала утку в няньки звать:

- Приходи к нам, тетя утка,

Нашу детку покачать.


Стала петь мышонку утка:

- Га-га-га, усни, малютка!

После дождика в саду

Червяка тебе найду.


Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

- Нет, твой голос нехорош.

Слишком громко ты поешь!


Побежала мышка-мать,

Стала жабу в няньки звать:

- Приходи к нам, тетя жаба,

Нашу детку покачать.

Стала жаба важно квакать:

- Ква-ква-ква, не надо плакать!

Спи, мышонок, до утра,

Дам тебе я комара.


Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

- Нет, твой голос нехорош.

Очень скучно ты поешь!


Побежала мышка-мать

Тетю лошадь в няньки звать:

- Приходи к нам, тетя лошадь,

Нашу детку покачать.


- И-го-го! - поет лошадка.

Спи, мышонок, сладко-сладко,

Повернись на правый бок,

Дам овса тебе мешок.


Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

- Нет, твой голос нехорош.

Очень страшно ты поешь!


Побежала мышка-мать

Тетю свинку в няньки звать:

- Приходи к нам, тетя свинка,

Нашу детку покачать.


Стала свинка хрипло хрюкать,

Непослушного баюкать:

- Баю-баюшки, хрю-хрю.

Успокойся, говорю.

Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

- Нет, твой голос нехорош.

Очень грубо ты поешь!


Стала думать мышка-мать:

Надо курицу позвать.

- Приходи к нам, тетя клуша,

Нашу детку покачать.



Прибежала мышка-мать,

Поглядела на кровать,

Ищет глупого мышонка,

А мышонка не видать...


Закудахтала наседка:

- Куд-куда! Не бойся, детка!

Забирайся под крыло:

Там и тихо и тепло.


Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

- Нет, твой голос нехорош.

Этак вовсе не уснешь!


Побежала мышка-мать,

Стала щуку в няньки звать:

- Приходи к нам, тетя щука,

Нашу детку покачать.



Стала петь мышонку щука

Не услышал он ни звука:

Разевает щука рот,

А не слышно, что поет...


Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

- Нет, твой голос нехорош.

Слишком тихо ты поешь!


Побежала мышка-мать,

Стала кошку в няньки звать:

- Приходи к нам, тетя кошка,

Нашу детку покачать.


Стала петь мышонку кошка:

- Мяу-мяу, спи, мой крошка!

Мяу-мяу, ляжем спать,

Мяу-мяу, на кровать.


Глупый маленький мышонок

Отвечает ей спросонок:

- Голосок твой так хорош.

Очень сладко ты поешь!


УСАТЫЙ-ПОЛОСАТЫЙ

Жила-была девочка.

Как ее звали? Кто звал,

Тот и знал.

А вы не знаете.

Сколько ей было лет?

Сколько зим,

Столько лет,

Сорок. А еще нет.

А всего четыре года.

И был у нее…

Кто у нее был?

Серый, Усатый,

Весь полосатый.

Кто это такой? Котенок.

Стала девочка котенка спать укладывать.

- Вот тебе под спинку

Мягкую перинку.

Сверху на перинку

Чистую простынку.

Вот тебе под ушки

Белые подушки.

Одеяльце на пуху

И платочек наверху.

Уложила котенка,

А сама пошла ужинать.

Приходит назад, – что такое?

Хвостик – на подушке,

На простынке – ушки.

Разве так спят?

Перевернула она котенка, уложила, как надо:

Под спинку

Перинку.

На перинку

Простынку.

Под ушки

Подушки.

А сама пошла ужинать. Приходит опять, – что такое?

Ни перинки,

Ни простынки,

Ни подушки

Не видать,

А усатый,

Полосатый

Перебрался

Под кровать.

Разве так спят? Вот какой глупый котенок!

Захотела девочка котенка выкупать.

Принесла кусочек

Мыла,

И мочалку

Раздобыла,

И водицы

Из котла

В чайной

Чашке

Принесла.

Не хотел котенок мыться

Опрокинул он корытце

И в углу за сундуком

Моет лапку языком.

Вот какой глупый котенок!

Стала девочка учить котенка говорить:

- Котик, скажи: мя-чик.

А он говорит: мяу!

- Скажи: ло-шадь.

А он говорит: мяу!

- Скажи: э-лек-три-че-ство.

А он говорит: мяу-мяу!

Все “мяу” да “мяу”! Вот какой глупый котенок!

Стала девочка котенка кормить.

Принесла овсяной кашки

Отвернулся он от чашки.

Принесла ему редиски

Отвернулся он от миски.

Принесла кусочек сала.

Говорит котенок: – Мало!

Вот какой глупый котенок!

Не было в доме мышей, а было много карандашей. Лежали они на столе у папы и попали котенку в лапы. Как помчался он вприпрыжку, карандаш поймал, как мышку,

И давай его катать

Из-под стула под кровать,

От стола до табурета,

От комода до буфета.

Подтолкнет – и цап-царап!

А потом загнал под шкап.

Ждет на коврике у шкапа,

Притаился, чуть дыша…

Коротка кошачья лапа

Не достать карандаша!

Вот какой глупый котенок!

Закутала девочка котенка в платок и пошла с ним в сад.

Люди спрашивают: – Кто это у вас?

А девочка говорит: – Это моя дочка.

Люди спрашивают: – Почему у вашей дочки серые щечки?

А девочка говорит: – Она давно не мылась.

Люди спрашивают: – Почему у нее мохнатые лапы, а усы, как у папы?

Девочка говорит: – Она давно не брилась.

А котенок как выскочит, как побежит, – все и увидели, что это котенок усатый, полосатый.

Вот какой глупый котенок!

А потом,

А потом

Стал он умным котом,

А девочка тоже выросла, стала еще умнее и учится в первом классе сто первой школы.


ВОЛК И ЛИСА


Серый волк в густом лесу

Встретил рыжую лису.

- Лисавета, здравствуй!

- Как дела, зубастый?

- Ничего идут дела.

Голова еще цела.

- Где ты был?

- На рынке.

- Что купил?

- Свининки.

- Сколько взяли?

- Шерсти клок,

Ободрали

Правый бок,

Хвост отгрызли в драке!

- Кто отгрыз?

- Собаки!

- Сыт ли, милый куманек?

- Еле ноги уволок!


ВЕСЁЛАЯ АЗБУКА ПРО ВСЁ НА СВЕТЕ


Аист с нами прожил лето,

А зимой гостил он где-то.


Бегемот разинул рот:

Булки просит бегемот.


Воробей просил ворону

Вызвать волка к телефону.


Гриб растет среди дорожки,

Голова на тонкой ножке.


Дятел жил в дупле пустом,

Дуб долбил, как долотом.


Ель на ежика похожа:

Еж в иголках, елка - тоже.


Жук упал и встать не может.

Ждет он, кто ему поможет.


Звезды видели мы днем

За рекою, над Кремлем...


Иней лег на ветви ели,

Иглы за ночь побелели.


Кот ловил мышей и крыс.

Кролик лист капустный грыз.


Лодки по морю плывут,

Люди веслами гребут.


Мед в лесу медведь нашел,

Мало меду, много пчел.


Носорог бодает рогом.

Не шутите с носорогом!


Ослик был сегодня зол:

Он узнал, что он осел.


Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.


Роет землю серый крот

Разоряет огород.


Спит спокойно старый слон

Стоя спать умеет он.


Таракан живет за печкой,

То-то теплое местечко!


Ученик учил уроки

У него в чернилах щеки.


Флот плывет к родной земле.

Флаг на каждом корабле.


Ходит по лесу хорек,

Хищный маленький зверек.


Цапля, важная, носатая,

Целый день стоит, как статуя.


Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.


Школьник, школьник, ты силач:

Шар земной несешь, как мяч!


Щеткой чищу я щенка,

Щекочу ему бока.


Эта кнопка и шнурок

Электрический звонок.


Юнга - будущий матрос

Южных рыбок нам привез.


Ягод нет кислее клюквы.

Я на память знаю буквы.


БАГАЖ


Дама сдавала в багаж

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картину,

Корзину,

Картонку

И маленькую собачонку.


Выдали даме на станции

Четыре зеленых квитанции

О том, что получен багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картина,

Корзина,

Картонка

И маленькая собачонка.


Вещи везут на перрон.

Кидают в открытый вагон.

Готово. Уложен багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картина,

Корзина,

Картонка

И маленькая собачонка.


Но только раздался звонок,

Удрал из вагона щенок.

Хватились на станции Дно:

Потеряно место одно.

В испуге считают багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картина,

Корзина,

Картонка...

- Товарищи! Где собачонка?


Вдруг видят: стоит у колес

Огромный взъерошенный пес.

Поймали его - и в багаж,

Туда, где лежал саквояж,

Картина,

Корзина,

Картонка,

Где прежде была собачонка.


Приехали в город Житомир.

Носильщик пятнадцатый номер

Везет на тележке багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картину,

Корзину,

Картонку,

А сзади ведут собачонку.

Собака-то как зарычит,

А барыня как закричит:

- Разбойники! Воры! Уроды!

Собака - не той породы!

Швырнула она чемодан,

Ногой отпихнула диван,

Картину,

Корзину,

Картонку...

- Отдайте мою собачонку!


- Позвольте, мамаша! На станции,

Согласно багажной квитанции,

От вас получили багаж:

Диван,

Чемодан,

Саквояж,

Картину,

Корзину,

Картонку

И маленькую собачонку.

Однако

За время пути

Собака

Могла подрасти!