«Сказочное путешествие в город Профессий»

КГУ «Общеобразовательная школа села Кабанбай батыра по Целиноградскому району управления образования Акмолинской области»

Сценарий квест – игры:

«Сказочное путешествие в город Профессий»

(2сезон )

16.06.2021г

Цель: расширить представление у обучающихся о разнообразии профессий посредством игровой деятельности.

Задачи:

- Познакомить с понятием «профессия»;

- Содействовать выбору будущей профессии

- Воспитывать уважение к труду людей разных профессий

Ожидаемые результаты: в процессе игровой деятельности ребята расширят свои знания о представителях разных профессий, о содержании их трудовой деятельности и предметах – помощниках. Это будет способствовать сплочению детских микроколлективов, развитию умению детей взаимодействовать в команде, а так же находить компромиссы для достижения общей цели.

Ход игрового действия

Ведущий:

- Дорогие ребята, сегодня мы с Вами собрались в этом зале, чтобы отправится в сказочное путешествие. Только путешествие наше будет не совсем обычным, оно будет сказочным. А необычным наше путешествие будет потому, что мы отправимся путешествовать по необычному городу, которого нет на карте Казахстана, но этот город очень важный для вас ребята. Этот город называется «Город Профессий». Ведь когда вы подрастете, то должны будете сделать очень важный выбор, выбрать профессию.А сказочное наше путешествие потому, что на остановках нас будут ждать послания от наших любимых сказочных героев.

Итак, вы хотите отправиться в такое путешествие?

Дети: Да (хором)

Ведущий: Ребята, прежде чем отправиться в путешествие в это город, нужно купить билет на поезд. А чтобы купить билет и занять места в вагоне, вы должны ответить на вопрос: Что такое профессия? Как вы понимаете это слово?

Дети предлагают варианты ответов.

Профессия – род трудовой деятельности, занятий, требующий определённых знаний и практических умений и являющийся обычно источником существования.

Ведущий: Итак, ребята, вы ответили на вопрос, а это значит, что мы можем приобрести билеты в кассе. (изготовление билетов )Билеты эти непростые. На каждом билете указан маршрут Вашего путешествия. На каждой остановке Вас ждут различные игры и интересные задания, которые вы должны выполнить, чтобы получить сладкие призы по итогам нашего путешествия. Команды, набравшие большее количество баллов получат ещё дипломы за призовое место, а победитель почётную грамоту «Почти готов к выбору профессии».

Правила квест – игры

Внимательно изучи маршрут путешествия.

Выясни, на какую остановку нужно попасть сначала.

За каждое выполненное задание будут выставлены баллы от 1 до 8.

За плохое поведение на остановке с команды снимается один балл.

Основная часть

Билет – маршрут «Город профессий»

Проспект «Знатоки пословиц и поговорок»

Задание: закончить пословицу (поговорку) о труде.

Письмо от  Чебурашки.

- Здравствуйте, ребята! Как хорошо, что вы пришли! Мне крокодил Гена задание дал, но не могу с ним справиться. Вы поможете мне его выполнить? А задание такое: дано начало пословиц и поговорок о труде, а мы с Вами должны из предложенных вариантов ответов окончания пословицы (поговорки) выбрать правильный ответ.

-Вы готовы?

Дети: Да!!!

Пословицы и поговорки о труде:

Кто не работает, тот …

Не танцует;

Не поёт;

Не ест

Хочешь есть калачи – не сиди …

На месте

На печи

На полу

Труд человека кормит, а лень…

Украшает;

Портит;

Подбадривает.

Кто любит труд, того люди…

Уважают;

Ценят;

Чтут.

Без труда – не вынешь и рыбку из …

Болота;

Пруда;

Озера.

Умелые руки не знают…

Поруки;

Муки;

Скуки

Выставляются баллы детям.

Улица «Отгадай профессию»

Письмо от  Почтальона Печкина.

Кто из Вас скажет, чем занимаются люди этой профессии?

Загадки о профессиях

Встаём мы очень рано,

Ведь наша забота —

Всех отвозить по утрам на работу.

(Водитель)

Кто в дни болезней

Всех полезней

И лечит нас от всех

Болезней?

(Врач)

Нам даёт товар и чек

Не философ, не мудрец

И не суперчеловек,

А обычный …

(Продавец)

В цирке он смешнее всех.

У него – большой успех.

Только вспомнить остаётся,

Весельчак тот как зовётся.

(Клоун)

В ресторане их найду я —

Эти люди в колпаках

Над кастрюлями колдуют

С поварешками в руках.

(Повар)

Мелом пишет и рисует,

И с ошибками воюет,

Учит думать, размышлять,

Как его, ребята, звать?

(Учитель)

-  Молодцы, ребята! Все загадки отгадали!

Проспект «Предметы – помощники»

Задание: нужно нарисовать предметы – помощники, которые используют представители определённых профессий.

Итак, выбери предметы, необходимые:

- для Инспектора дорожного движения (жезл, лопата, свисток, труба, поварёшка, светофор);

- для повара (аккордеон, молоток, ножик, кастрюля, поварёшка, расчёска);

- для строителя (шпатель, книги, гитара, тележка, глобус, кирпичи, лопата)

- для доктора, которые помогают лечить людей (градусник, бинт, аптечка, таблетки, каска, багор)

- для пожарника, который тушит огонь (огнетушитель, топор, градусник, аптечка)

Бульвар «Кто, чем занимается?»

Задание: определить вид деятельности людей, работающих по определённой профессии.

Письмо от  Кота Леопольда.

- Здравствуйте, ребята ! Мои мыши заканчивают в этом году мышиную школу. Им дали одно очень важное задание по предмету «Выбор профессии». Помогите, пожалуйста, с ним справиться.

Дети: Да

Зубы лечит: хирург, терапевт, стоматолог;

Детей учит: воспитатель, учитель, библиотекарь;

Дом строит: врач, плотник, токарь;

Продукты продаёт: директор, продавец, парикмахер;

Платье шьёт: портной, швея, шофёр.

Переулок «Орудия труда».

Задание: чтобы узнать орудия труда, необходимо расшифровать ребусы.

Письмо от Красной шапочки.

Красная шапочка: День добрый, ребята! Мы с бабушкой любим по вечерам разгадывать ребусы. Но вот зашифрованные орудия труда расшифровать не можем. Вы готовы нам помочь?

Дети: Да

Ребусы «Орудия труда»

(игла)

(молоток)

(пила)

Ведущий : Ребята, вам понравилось путешествие? (ответ детей)

Ведущий: Отлично! Пока наш эксперт подсчитывает баллы и подводит итог, предлагаю в игру «Кто больше?» Я приглашаю по одному человеку от каждой команды.

Ведущий: Итак, каждый из вас в порядке очереди называет известные вам профессии. Кто больше назовёт профессий, тот и будет объявлен победителем, и получит сладкий приз. Готовы? Тогда начинаем с первого участника.

Ведущий 2: Молодцы, ребята очень много профессий вы знаете. Получите награды и призы. А грамоту «Почти готов к выбору профессии» получает …

Звучат фанфары.

Ведущий 1: Школа, внимание, а сейчас - подведение итогов нашего путешествия.

Под сопровождающую музыку представители от каждого класса получают грамоты за 1, 2, 3 место и сертификаты за участие.

Квест для детей на улице: сценарий, организация

24.11.2016  Обсудить

В последнее время родители часто выбирают квест в качестве развлечения на детский праздник. И такой выбор вполне оправдан. Ведь малыши больше всего на празднике ждут именно развлечений, им хочется активного отдыха. Ну и конечно дети любят разгадывать тайны и загадки. Поэтому череда заданий, объединенных какой-то одной целью, тематикой, всегда вызывает восторг у детишек любого возраста.

Родителям же хочется, чтобы квест был простым в плане его реализации, для него требовалось минимум реквизита.Это особенно актуально, если праздник будет проходить на природе и планируется квест игра для детей на улице.

Именно такой сценарий квеста мы и хотим вам представить. Он рассчитан на дошкольников и учеников младших классов, которые знают буквы, цифры, умеют читать и писать. Все задания несложные, их под силу решить дошкольнику или первокласснику.

Тема квеста — животные, и задания так или иначе связаны с ними.

Квест рассчитан на одну команду, то есть все участники проходят его совместно, у всех общая цель, нет победителей и проигравших, а значит никому не будет обидно.

Содержание статьи [Скрыть]

• 1 Место проведения

• 2 Подготовка и необходимый реквизит

  • 2.1 Первый этап

  • 2.2 Второй этап

  • 2.3 Третий этап

  • 2.4 Четвертый этап

  • 2.5 Пятый этап

• 3 Старт приключения

• 4 Локация Коза

• 5 Локация Лисичка

• 6 Локация Кот

• 7 Локация Мышки

• 8 Заключение

Место проведения

Приключение можно организовать в лесу, в парке. Обязательное условие — наличие деревьев, кустов, травы. Локации с заданиями не обязательно должны быть далеко друг от друга, пусть они даже будут все в поле зрения. Участники все равно наперед не знают, в каком порядке они будут проходить этапы

Подготовка и необходимый реквизит

Первый этап

Понадобятся: конверт, лист бумаги с заданиями кроссворда, лист с самим кроссвордом, ручка, карандаш или фломастер.

Кроссворд и задания к нему прячем в конверт. Конверт должен быть в руках ведущего к началу квеста.

Второй этап

Понадобятся: файл, распечатанное изображение козы, распечатанные и вырезанные слова и слоги, прищепки или скрепки, на которые слова и слоги крепятся к кусту.

Ищем подходящее дерево, рядом с которым растет куст, или просто отдельно растущий куст. Файл с изображением козы и текст задания прячем в файл. Файл крепим к дереву или к кусту веревкой или кнопкой. Слова и слоги крепим к кусту прищепками в произвольном порядке. Не обязательно все вешать на виду, чтобы было интереснее, несколько из них прячем вглубь куста.

Третий этап

Реквизит: файл, распечатанное изображение лисицы, конверт с заданием, несколько спичечных коробков или капсул от киндер-сюрприза, распечатанные подсказки и несколько пустых бумажек, которые прячутся в спичечные коробки.

В файл кладем изображение лисицы, текст задания и крепим его к дереву.

Коробков должно быть больше, чем подсказок. В некоторых будут бумажки с подсказками, а в некоторых — пустые бумажки. Это усложнит процесс поиска и сделает его интереснее. Коробки прячем тщательно, для этого желательно поискать высокую траву. Спичечные коробки можно заменить капсулами от киндер-сюрпризов.

Четвертый этап

Нам необходимы: файл с изображением кота, конверт с распечатанным заданием, несколько одинаковых веревок, 9 фигурок мышек, вырезанных из картона. На каждой мышке — буква. Из букв можно составить слово “сокровище”.

Файл с изображением кота и с заданием крепим к дереву. Фигурки мышек в произвольном порядке нанизываем на веревки — по 2-3 штуки на каждую веревку. Веревки наматываем вокруг дерева так, чтобы их было не слишком просто размотать.

А вот вам шаблон мышки:

Пятый этап

Реквизит: файл с изображением мышек и с заданием. Также понадобится ведерко с песком и ящик, закрывающийся на замок. В ящике и будут спрятаны сокровища. В качестве сокровищ можете использовать сладости, маленькие игрушки, сувениры, наклейки и прочие приятные мелочи.

Ключ от замка прячем в ведро с песком.

Ну а теперь начинаем наш квест для детей на природе, задания подготовлены и ждут участников.

Старт приключения

Ведущий держит конверт с первым заданием. В конверте находится кроссворд, который необходимо разгадать. В кроссворде всего четыре загадки, ответы на которые вписываются в клеточки, и в результате в серых клеточках у нас должно получиться слово-ключ.Именно это слово и приведет нас к следующему заданию.

Загадки:

1. На макушке ушки, спит он на подушке. На мышей охотник, кто же это? …….(Котик)

2. Молоко давать готова нашей бабушки …… (Корова)

3. Скачет очень ловко, любит он морковку (Заяц)

4. Лает звонко, охраняет, от злодеев защищает. (Собака)

Какое слово у нас получилось? Коза! А значит ищем следующее задание там, где нарисована коза.

Локация Коза

Ребята бегут к дереву, на котором прикреплен файл с изображением козы. В этом файле находят следующую задачу.

Текст задания: “Дорогие ребятишки! Когда я паслась в лесу, то заметила, что на кустике появились необычные листочки. Видимо, их здесь оставили лесные звери. Листочки надо собрать и разгадать, что же на них написано”

Участники собирают с куста заранее подготовленные листики со словами и со слогами. В словах некоторые слоги пропущены, их надо вставить.

Слова:

Слоги:

Вставляем слоги в слова и получаем названия животных:

• белочка;

• хомячок;

• бурундук;

• мышка;

• шиншила;

• лисичка.

Ведущий: А теперь давайте посмотрим, есть ли что-то общее между нашими зверьками? Может быть кто-то из них лишний?

Дети должны догадаться, что практически все из перечисленных зверушек грызуны, кроме лисицы. Если детям тяжело догадаться, ведущий может задавать наводящие вопросы: что кушают все эти звери, что общего в их внешнем виде и т.д. В конце концов дети приходят к выводу, что в этом списке лисица лишняя. Вот она и будет ключом к следующему заданию. Дети ищут дерево с изображением лисички.

Локация Лисичка

Ведущий: Давайте достанем конверт и посмотрим, какое задание нам подготовила хитрая лисичка.

Ведущий достает конверт и читает задание: “Здравствуйте ребятки, я лисичка-сестричка. Помогите мне в моей беде! Были у меня подсказки, но я бежала, хвостиком махнула и подсказки рассыпались. Помогите мне их собрать!”

Дети ищут в траве спичечные коробки с подсказками. Затем открывают каждый из них и разгадывают, что же в них загадано.

А вот и сами подсказки:

• не вода, а жидкое, не снег, а белое (молоко)

• живет в речке, но не лягушка (рыба)

• он бывает детский, а еще из него делают сырники (творог)

• маленькая и серенькая, а все ее боятся (мышка)

Ведущий: Ну вот дети мы и помогли лисичке с подсказками, но что же в них зашифровано?

Дети пробуют догадаться сами, если у них это не получается, можно подсказать. Все отгадки — это еда какого-то животного. Какого именно? Правильно, кота! А значит теперь надо искать дерево с изображением кота.

Локация Кот

Ведущий: Ребята, давайте посмотрим, что за задание нам приготовил пушистый котик. Достаем из конверта текст задания.

Текст задания: “Здравствуйте детишки! Я заблудился в лесу и растерял по дороге всех своих мышек. Помогите мне их отыскать. Я точно знаю, что мышки должны вам подсказать что-то очень важное, но я не знаю что именно…”

Малыши распутывают веревку на дереве, снимая с нее картонных мышек. Когда все мышки сняты с веревки, надо составить слово из букв, изображенных на них. Участники составляют слово “Сокровище”.

Ведущий: Что у нас получилось? Сокровище! А что это значит? Что клад уже где-то близко! А кто нам дал подсказку про сокровище! Правильно! Мышки! Значит следующее задание ищем у мышек.

Локация Мышки

Дети подходят к дереву с мышками, ведущий достает из файла задание.

Текст задания: “Здравствуйте детишки, мы — подружки-мышки! В нашей норке был спрятан ключ от сокровища, но норка засыпалась и теперь ключ под песком. Помогите отыскать ключик, а в награду получите сокровища из тайного сундука”.

Участники дружно ищут ключик в ведре с песком. Если хотите усложнить задание, возьмите несколько разных ключиков и спрячьте в песок. Тогда ребятам придется перебрать несколько ключей, прежде чем найдется нужный.

Когда ключ найден и сундук открыт, малыши с радостью забирают свой клад!

Заключение

Такой квест хорошо организовывать, когда праздник подходит к концу. Сладости, найденные в сундуке могут дополнить сладкий стол.

Продолжительность данного квеста — от получаса до часа. Длительность проведения будет зависеть от самих участников и от ведущего, в частности от того, будет ли он им подсказывать, задавать наводящие вопросы.

При желании можно дополнить детский квест на улице картой. Такую карту составляйте на основании расположения локаций на вашей местности. Хотя карта особой роли в самом квесте не играет, она, скорее, для общего антуража.

Практически весь реквизит можно найти в любом магазине канцтоваров, что значительно упрощает организацию квеста. Исключение — ведро с песком и ящик с замком. Если ведро и песок найти не проблема, то ящик придется подобрать по размерам, возможно украсить его, ведь это все-таки клад. Ну и придется задействовать папу, чтобы прикрепил замок на ящик.