СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Сказочное панно

Категория: ИЗО

Нажмите, чтобы узнать подробности

Урок разработан в соответствии ФГОСНОО второго поколения. Все этапы соблюдены. весь материал подобран в соответствии с возрастными особенностями.

Просмотр содержимого документа
«Сказочное панно»

Класс: 1 «А»

Тема: «Сказочная страна». Создание панно.

Цель: Создать коллективное панно-коллаж с изображением сказочного мира.

Задачи: Формирование УУД: обучающие: формировать умения анализировать образец по вопросам учителя, выполнять изделие по плану и показу; развивающие: способствовать развитию наблюдательности, воображения, творческой фантазии; развивать умение рисовать, развивать мелкую моторику рук; воспитывающие: воспитывать бережное отношение и любовь к природе, эстетику, вкус, чувство прекрасного, умение сочетать цвета, прививать любовь к сказкам, формировать понятие о добре и зле; воспитывать интерес к изобразительной деятельности, прививать любовь к животным.

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.Орг. момент

Приветствие. Проверка готовности детей к уроку.

Приветствуют учителя. Проверяют свою готовность к уроку.

2.Вводная беседа

- Определить тему нашего урока нам поможет вот это задание:

- Что общего у этих слов?

На презентации: 

Синеглазка

Колобок

Алёнушка

Змей

Кощей

Иван

- Прочитайте первые буквы слов сверху вниз. Какое слово получилось?

Кто из вас догадался, какая же тема урока?

-Правильно! Послушайте стихотворение:

Сказки гуляют по свету
(М. Пляцковский)

Сказки гуляют по свету,
Ночь запрягая в карету.
Сказки живут на полянах,
Бродят по зорьке в туманах.

А принц Белоснежку полюбит,
А жадность Кащея погубит…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро!

Мир озарив чудесами,
Сказки летят над лесами,
На подоконник садятся,
В окна, как в речки, глядятся.

А Золушку выручит фея,
Не станет Горыныча-змея…
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро!

Сказки со мною повсюду,
Их никогда не забуду.
Стоит сомкнуть мне ресницы —
Вмиг Сивка-Бурка приснится.

А месяц засветит ясный
В глазах Василисы Прекрасной.
Пусть Зло на проделки хитро,
Но всё ж побеждает Добро!



- Ребята, а вы любите сказки? Почему? С какими сказками вы уже знакомы?

Сказочная разминка.

-А теперь проведём сказочную разминку. Я буду называть сказочных персонажей, а вы станете добавлять к ним слова-определения:

Кощей… (Бессмертный) Мальчик - … (с – пальчик)

Василиса… (Прекрасная) братец … (Иванушка)

сестрица… (Алёнушка) Змей … (Горыныч)

Баба - … (Яга) Крошечка … (Хаврошечка)

Лиса…(Патрикеевна) Гуси -… (Лебеди)

Скатерть - …(Самобранка) Карабас - …(Барабас)

Ковёр - … (самолёт) Конёк - … (Горбунок)



-Вы отлично справились! Молодцы!









-Сказки!





-слушают стихотворение

























-рассказывают, с какими сказками они знакомы



-играют в сказочную разминку.












3.Работа по теме урока

-Сегодня мы с вами будем составлять панно.

-Панно-это гладкая поверхность с живописным изображением.

-Посмотрите, какие бывают панно (картинки на презентации)

-А теперь приступим к нашей с вами работе.

-Мы сегодня будем делать сказочное панно «Кто в теремочке живет»

-Кто из вас читал сказку «Теремок»

-Каких героев из этой сказки вы знаете?

-Сейчас вы будете рисовать этих героев, а затем вырежете и мы наклеим их на общее панно.



-внимательно слушают рассказ учителя



-смотрят картинки в презентации







-отвечают на вопрос

-лягушка, заяц, петух, мышь, медведь, лиса, волк.

4.Итог

Приклеивают вместе с учителем на общее панно свои рисунки.