Склонение имен существительных

Предмет: Русский язык

Класс: 3 «Ж»

Дата:7.12.2016

Тема: «Склонение имен существительных. Дательный падеж»

Цель: Повысить уровень знаний детей по теме Дательный падеж

Задачи: 1)закрепить знания о Д.п, атакже углубить умении находить Д.п в тексте,задавать верный вопрос и выделять окончание.

2)развивать мыслительную деятельность и устную речи

3)воспитывать уважительное отношение к урокам русского языка;

Тип урока: комбинированный

Методы:словесный, практический, самостоятельная работа;

Формы работа:индивидуальная, фронтальная,работа у доски;

Оборудование: тетрадь, учебник, наглядность ;

Регламент урока

Ход урока

1.Организационный момент

-Здравствуйте дети, меня зовут Татьяна Владимировна и сегодня я проведу у вас урок русского языка.

- Мне хочется пожелать вам на сегодняшнем уроке хорошего настроения.

- Будьте внимательны. Давайте повернемся каждый к своему соседу, улыбнемся и пожелаем удачи.

2.Актуализация знаний.

А)Чистописание

-Ребята, послушайте четверостишье и определите, какую букву мы будем сегодня повторять:

Дождик,дождик, не дожди!

Дождик,дождик, подожди!

Дай дойти до дому

Дедушке седому!

-Расскажите все, что вы знаете об этой букве

-Учитель показывает на доске письмо заглавной т строчной букв Дд

Дети записывают в тетрадях: Дд Дд Дд до де жд

Б) Ребята сейчас я вам прочитаю стихотворение, будьте внимательны, после я спрошу какая у нас сегодня будет тема и буду задавать вопросы:

«Дательный падеж»

Если б я названия

Падежам давал,

Я б тогда дарительным

ДАТЕЛЬНЫЙ назвал!

А еще как размечтаюсь,

Дед морозом наряжаюсь

И подарки всем несу:

Братику, сестричке, псу.

А еще КОМУ?ЧЕМУ?

Птенчеку, коню, сому,

Кошке, зайцу, бегемоту,

Крокодилу и слону!

К паровоу тороплюсь,

По земле лечу,несусь!

Всем подарки равезу я

И тогда домой вернусь!

Вопросы:

1. Что такое имя существительное?

На какие вопросы отвечает имя существительное?

1. О каком падеже идет речь в стихотворение?

2. На какие вопросы отвечает Дательный падеж?

3. Какое вспомогательное слово в Д.п мы используем?

4. С какими предлогами имена существительные употребляются в Д.п?

3.Закрепление.

Теперь давате прочитаем правило на стр 136 и выполним письменно упражнение 308.

4. Физминутка

-А теперь все тихо встали,

Дружно руки вверх подняли,

В стороны, вперед, назад,

Повернулись вправо,влево

Тихо сели,вновь за дело.

5. Самостоятельная работа

А)(по вариантам,необходимо определить в каком падеже стоит существительное)

1 вариант: В небе летит самолет. Трудно жить без друга. К причалу подошло парусное судно. Папа подошел к дому

2 вариант: Дети бегали по траве. Я был рад увидеть своего друга. Я иду домой по тропинке. В небе летит птица. Мы купили собаку

Б) на доске записаны слова,дети переписвают их тетрадь и определяют в каком падеже стоят имена существительные:

От дуба, по тропинке, на ёлке, до дороги, по небу, из дома.

6. Итог урока

Учитель: Что нового узнали на уроке?

• Какие предлоги имеет дательный падеж?

• На какие вопросы отвечает?

• Назовите вспомогательное слово дательного падежа

7. Домашнее задание