Республика Хакасия, Абакан
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 23.04.2024 19:52
Тронева Юлия Григорьевна
учитель начальных классов
7 лет
875
55 180 
Местоположение
Склонение имен существительных во множественном числе
Категория:
Русский язык
21.01.2024 17:12
Просмотр содержимого документа
«Склонение имен существительных во множественном числе»
Ф.И.____________________________________ Дата ___________
1. Запиши предложения без скобок. Над каждым существительным укажи падеж и выдели окончания.
У (пристань) стояло много (пароходы, яхты, лодки).
_________________________________________________________________________
На (сирень) и (яблоня) распустились молодые листочки.
_________________________________________________________________________
На (капуста) и (морковь) появились гусеницы3.
_________________________________________________________________________
Ф.И.____________________________________ Дата ___________
1. Запиши предложения без скобок. Над каждым существительным укажи падеж и выдели окончания.
У (пристань) стояло много (пароходы, яхты, лодки).
_________________________________________________________________________
На (сирень) и (яблоня) распустились молодые листочки.
_________________________________________________________________________
На (капуста) и (морковь) появились гусеницы3.
_________________________________________________________________________
Ф.И.____________________________________ Дата ___________
1. Запиши предложения без скобок. Над каждым существительным укажи падеж и выдели окончания.
У (пристань) стояло много (пароходы, яхты, лодки).
_________________________________________________________________________
На (сирень) и (яблоня) распустились молодые листочки.
_________________________________________________________________________
На (капуста) и (морковь) появились гусеницы3.
_________________________________________________________________________
2
. Сделай морфологический разбор имени существительного (из третьего предложения) – гусеницы3
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2
. Сделай морфологический разбор имени существительного (из третьего предложения) – гусеницы3
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 . Сделай морфологический разбор имени существительного (из третьего предложения) – гусеницы3
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
