Словообразовательная норма

Девятнадцатое декабря Классная работа Словообразование

Орфоэпическая работа

Баловать, балованный, банты, афера, звонит, оптовый, крапива, свекла, щавель, торты, ремень, маляр, столяр, диспансер, купе, жалюзи, облегчит, танцовщик, творог, толкнуть локтем, сгребать граблями, люди разных возрастов, доволен новыми туфлями.

Объяснительный диктант

Прочитайте предложения. В каких словах неправильно употреблены суффиксы и приставки? Определите стилевую принадлежность этих слов.

1.Надо было в этом году картохи больше посадить. 2. Хочу скипятить немного воды в чайнике. 3.Почему у вас проезд не заплачен? 4.Твоя упрямость меня раздражает. 5.Погибание героя меня потрясло. 6.Не буду вам ничего рассказать. 7.На улице стало холоднеть. 8. Мой друг - саратовец. 9.У вас такой красивый фонарчик. 10.Врачиха она хорошая.

Упражнение 1

Подберите к указанным словам однокоренные, чтобы в них обнаружилось чередование гласных и согласных в корне.

Дорога, берег, снег, блеск, свет, лицо, испечь, брызгать, собирать, рассмешить, укрепить, любить, холод, искать, вырос.

Упражнение 2

Сделайте письменный морфемный разбор данных слов.

Теснота, воссоединение, верхний, допоздна (читать), недалекий, наслаждение, топленое (молоко), пылесос, съездить, налево (повернуть), ослепительный, льстиво (говорить), неустойчивая (погода), трубопровод, черноморский (флот), вороний (крик), давление, пилотаж.

Упражнение 3

Перепишите текст, вставляя, где это необходимо, знаки препинания. Выпишите  выделенные слова , указывая исходное слово и способ словообразования. 

(1)  Твёрдость  в главном сочеталась у Фета с удивительной противоречащей его характеру покладистостью в частностях хотя их (не)бывает в поэзии. (2) Он писал стихи без помарок и черновиков они у него  выпевались  из груди как песня у птицы. (3) Но Тургенев требовал ясности логики и Фет  безропотно  вносил  поправки  портя свои стихи  изредка  облегчая душу кроткой  жалобой .

(4) В одной  грубоватой   оболочке уживались два разных человека которые словно вели  спор  между собою поэт Фет слышавший музыку сфер и помещик Шеншин  расчётливый  прижимистый хозяин опытный  землевладелец  и барин.

Домашнее задание

• Карточка.

Перепишите предложения, расставляя знаки препинания. Выпишите из предложений  выделенные слова . Выделите в них морфемы, укажите исходное слово и способ словообразования. 

(1)  Слегка   шумя  своею белою бальною робой убранною плющом и мохом и блестя  белизною  плеч глянцем волос и бриллиантов она прошла между расступившимися мужчинами и прямо не глядя ни на кого но всем улыбаясь и как бы  любезно  предоставляя каждому право любоваться красотою своего стана полных плеч очень открытой по тогдашней моде груди и спины и как будто внося с собою  блеск  бала  подошла  к Анне Павловне. 

(2) Во всё время  рассказа  она сидела прямо  посматривая  изредка то на свою полную красивую руку которая от давления на стол изменила свою форму то на ещё более красивую грудь на которой она поправляла  бриллиантовое  ожерелье поправляла несколько раз складки своего платья и когда рассказ производил впечатление оглядывалась на Анну Павловну и  тотчас  же принимала то самое  выражение  которое было на лице фрейлины и потом опять успокаивалась в сияющей улыбке.  (Л.Н. Толстой)