Словосочетание как единица синтаксиса

Словосочетание как синтаксическая единица

Словосочетание -

– сочетание двух слов самостоятельных частей речи связанных между собой по смыслу и грамматически.

Пр.: школьные годы, сидеть за партой, учиться прилежно

Задание 1. Выпишите все возможные подчинительные словосочетания из предложения.

Астры и гл..диолусы (не) о(т,д)цв..ли быстро в наш..м саду.

Что не будет являться подчинительным словосочетанием? Почему?

астры и гладиолусы

астры / гладиолусы отцвели

в саду

астры / гладиолусы в саду

Не отцвели

Однородные члены

Гр.основа

Сущ.+предлог

Не связ.по см.

НЕ + гл.

Подчинительными словосочетаниями НЕ могут быть !

• Грамматическая основа
• Однородные члены
• Предлог + существительное
• НЕ + глагол
• Не связанные по смыслу слова

Сравни словосочетания:

сущ.

• долгий день
• незадолго до события
• зайти в класс
• красный от мороза
• очень близко
• краснея от смущения

• Определите главное слово в каждом словосочетании. Определите его часть речи.
• На какие три группы* вы бы разделили эти словосочетания в зависимости от главного слова?

нар.

гл.

прил.

нар.

дееприч.

Типы словосочетаний (в зависимости от главного слова )

ИМЕННЫЕ

ГЛАГОЛЬНЫЕ

НАРЕЧНЫЕ

гл., прич., дееприч.

сущ.,мест., прил.,числ.

нар.

Пр.: очень близко ,

незадолго до события

Пр.: долгий день, каждый из зрителей, красный от мороза, четыре года.

Пр.: зайти в класс,

стоящий на краю,

краснея от смущения

5 класс

Виды синтаксической связи в словосочетаниях

• СОГЛАСОВАНИЕ

СУЩ + прил. , СУЩ + прич. ,

СУЩ + мест. (определит., притяж.)

• УПРАВЛЕНИЕ

ГЛ + сущ. , СУЩ + сущ.

• ПРИМЫКАНИЕ
• ГЛ + нар. , ГЛ + дееприч. , ГЛ + Н.Ф.гл.

Задание 2. Выполните анализ словосочетаний.

• После сытного обеда
• Трудно говорить
• Пришедшая не вовремя
• Ещё тепло
• Любой из учащихся
• Зайдем за тобой
• Примеряя платье
• Пришел узнать
• За снесе нн ым домом
• Перед воротами дома
• Мои сапоги
• Крайне не ухоженный
• Желание увидеться

• Именное., согласование
• Глагольное, примыкание
• Глагольное, примыкание
• Наречное, примыкание
• Именное, управление
• Глагольное, управление
• Глагольное, управление
• Глагольное примыкание
• Именное, согласование
• Именное, управление
• Именное, согласование
• Именное, примыкание
• Именное, примыкание

Задание 3. Найдите все возможные словосочетания. Определите их тип и вид

После теплого сентября и мягкого октября скоро наступили пасмурные ноябрьские дни, застигшие нас на даче нашего друга.

• 1)После теплого сентября, 2)после мягкого октября, 3)наступили после сентября, 4)наступили после октября, 5)наступили скоро, 6)пасмурные дни, 7)ноябрьские дни, 8)застигшие дни, 9)застигшие нас, 10)застигшие на даче, 11)на даче друга, 12)нашего друга.
• Сентября и октября, дни наступили, после сентября/октября, пасмурные ноябрьские, на даче нашего .

Словосочетание в ОГЭ.

• Задание 3 .
• Суть: Замените словосочетание « … » (предложение … ), построенное на основе … , синонимичным словосочетанием со связью … . Напишите получившееся словосочетание.
• ПРИМЕР: Замените словосочетание « слёз матери », построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившееся словосочетание.
• Ответ: материнск их слез

Задание 5. ОГЭ. Измените словосочетание .

• Замените словосочетание «шмелиное жужжание», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. 
• Замените словосочетание «полка для книг», построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. 
• Замените словосочетание «посмотрела с презрением», построенное на основе управления синонимичным словосочетанием со связью примыкание.
• Замените словосочетание «голубкины крылья», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. 
• Замените словосочетание «нежно обняла», построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.

Задание 4. Упр. 330.

Домашнее задание

• .