Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имён существительных.

Утро всегда должно начинаться с улыбки и хорошего настроения, и тогда весь день дела будут идти хорошо.

21 февраля Классная работа

Словарная работа

Спишите, вставьте и подчеркните пропущенные буквы, поставьте ударение.

Ул_ца, гор_д, дев_чка, мальч_к, щ_нок

Словарная работа

Ул и ца, гор о д, дев о чка, мальч и к, щ е нок

Ш арик

ш арик

А вы знаете, что такое имена собственные и нарицательные?

• Попробуйте сформулировать тему нашего урока

«Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имён существительных»

• Какую цель мы поставим?

Цель нашего урока это: Познакомиться с именами существительными собственными и нарицательными

• Какие задачи поставим перед собой? Чему мы научимся на уроке?

Научимся различать собственные и нарицательные имена существительные и правильно их писать.

Откройте учебник на с. 51 и прочитайте тему урока

Имена, отчества, фамилии есть у всех людей. Но каждый человек имеет собственное имя , своё собственное отчество , свою собственную фамилию , которые принадлежат только ему.

Давайте прочитаем правило на стр. 52

Упражнение 88 Прочитайте

Мама, папа, бабушка, дедушка, дядя, тётя, сестра, брат

Являются ли данные слова именами существительными собственными?

А чем же тогда они являются?

- Это общие названия, которыми дети и взрослые называют своих родителей и родственников.

Физкультминутка

Давайте немножко отдохнём.

Закрываем глаза и считаем до трёх.

Открываем, смотрим вверх, вниз, влево, вправо.

Значит, что же такое нарицательное имя существительное?

Хорошо, давайте проверим верны ли наши предположения.

Прочитайте правило на стр. 53

Давайте разделимся на две группы.

-Будете выходить по одному с каждой группы и выбирать правильные ответы.

За каждый правильный ответ получите жетоны.

https://learningapps.org/view8626453

Проверьте себя

Мы живём на планете Земля, в стране Россия, в городе Вилюйск.

• Какую тему мы прошли?
• Какова была цель нашего урока? А задачи?
• Наш урок цели и задач достиг?

Домашнее задание повторить правило и выполнить упражнение 90 на стр.53.

Оцените свою активность на уроке, выбрав подходящий вам смайлик.