Сочинение малой формы как один из способов формирования коммуникативной компетенции

Сочинение малой формы как один из способов формирования коммуникативной компетенции

Где мало слов, Там вес они имеют. В. Шекспир

Коммуникативная компетенция – это осведомленность школьников в особенностях функционирования родного языка в устной и письменной формах.*

Сочинения – миниатюры ( сочинения малой формы )

• оперативны
• экономичны
• повышают активность учащихся
• создают эмоциональный заряд
• развивают творческие силы

служат подготовке успешной коммуникативной деятельности ребенка .

Условия:

полная свобода творчества,

умение «видеть»,

«слышать»,

«думать»,

«ловить текущие впечатления».

ПРОВЕРЬ!

1. Ясно ли предал свою мысль?

2. Нет ли повторов?

3. Все ли слова употреблены удачно?

4. Проверь правописание слов

и знаки препинания !

Темы:

Погодные изменения :

неожиданно пошёл снег – «Здравствуй, зима», пошёл дождь – «Вышел дождик погулять», появились первые листочки на деревьях – «Запахи весны».

Любой предмет:

ёлка во дворе -« Как ёлка встречала Новый год»,

старый кед «Приключения старого кеда»,

летящий воздушный шарик «Путешествие воздушного шарика»

• Афоризмы:

"Великие умы обсуждают идеи; средние умы обсуждают события; мелкие умы обсуждают людей".

Элеонора Рузвельт.

Музыкальные произведения:

Э. Григ «Утро»

П.И. Чайковский «Вальс цветов»

«Музыка – воображение – фантазия – сказка – творчество – такова дорожка, идя по которой ребенок развивает свои духовные силы »

В.А. Сухомлинский

Живопись

Прогулка по лесу

«…и вдруг я увидел»,

«… и вдруг я услышал».

Письмо Деду Морозу

Соавторство - продолжение художественного текста или предложения.

Работа над ошибками .

Добро пожаловать или посторонним вход воспрещён .

Речь защитника на литературном суде .

Антонимы, :

диалог Правды и Лжи, Смелости и Трусости

Поэтический текст нравственного содержания:

Е. Евтушенко «Картинка детства»

«… сто первым я не буду никогда!»

Павел Коган «Гроза»

Я с детства не любил овал!

Я с детства угол рисовал!

Синквейн

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему.

2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы.

4 строка – фраза, несущая определенный смысл.

5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

Литература

Русская, зарубежная,

Воспитывает, увлекает, объясняет,

Ведёт в мир прекрасного.

Мудрость.

Обособление

Шагая по хрустящим тропинкам парка, я рассматривал окружающую меня новую осеннюю планету. Переходя через каменный мост, висевший над рекой, я невольно остановился и не смог оторвать свой взор от проплывавших листьев. Они, как кораблики, двигались по течению, иногда сталкиваясь, и уже вдвоем продолжали свой путь. Внутри некоторых листиков блестела от солнечных лучей вода. По берегам реки пристроились караваны разноцветных корабликов, не желавших продолжать своё путешествие.

АНТОНИМЫ…

День и ночь ,

Зима и лето ,

Год идёт .

Спешит планета .

Дождик льёт ,

И солнце светит .

В море тишь ,

На суше – ветер .

Радость , счастье

Жизнь встречают ,

Грусть и скорбь

Конец венчают .

Рву , пишу .

Ищу синоним .

Вот и стих весь

Про антоним . М . Лазутина