Согласные звонкие и глухие, твердые и мягкие

Проверим домашнее задание!

Помощник привез охапку бумаг.

Народ сбежался посмотреть цирк.

Учиться – долг всякого человека.

Сравните согласные звуки в словах.

• [з]олотой
• [з’]има
• [в]орота
• [в’]еточка

• [c]обака
• [с’]едой
• [ф]ортепиано
• [ф’]инал

• Чем различаются звуки в каждой колонке между собой?
• Чем звуки первой колонки отличаются от звуков

во второй?

• Какова тема урока?

Согласные звуки твердые и мягкие, звонкие и глухие.

• Вспомнить, какие звуки являются глухими, какие звонкими? Выявить основные отличия.
• Вспомнить, какие звуки являются твердыми, какие мягкими? Выявить основные отличие.
• Применить полученные знания на практике.

Согласные твердые и мягкие. Подумаем!

• От чего зависит, будет ли согласный звук мягким или твердым? Что может на него повлиять?
• Как обозначается мягкость звука? Каким знаком?
• Какие звуки не могут быть мягкими? (всегда твердые)
• Какие звуки не могут быть твердыми? (всегда мягкие)

Согласные звонкие и глухие. Подумаем!

• В чем основное отличие между звонкими и глухими согласными звуками?
• Что есть, как правило, почти у каждого звонкого и глухого согласного звука?
• Как звонкие и глухие могут нас «обмануть»?
• Какие звуки не имеют пары?
• К какой «подгруппе » отнести звуки [р], [р’], [л], [л’], [н], [н’], [м], [м’], [й ’ ].

Сонорные: [р], [р’], [л], [л’], [н], [н’], [м], [м’], [й’].

?

гласные

согласные

звонкие

глухие

мягкие

твердые

твердые

мягкие

ЗВ.ТВ. ЗВ.МЯГК. ГЛУХ.ТВ. ГЛУХ.МЯГК.

?

[ Б ]

Б/П

В/Ф

Д/Т

Ж/Ш

З/С

Г/К

Л

М

Н

Р

Х

Ц

Ч

Щ

Й

( БУКВЫ)

[ В ]

[ Д ]

[ Ж ]

[ З ]

[ Г ]

[ Л ]

[ М ]

[ Н ]

[ Р ]

-----

-----

-----

-----

-----

Работа в группах (3 группы). «Профессор а фонетики»

/

Попробуйте решить на своем «профессорском заседании», какой согласный звук может обозначать та или иная согласная буква . Запишите звук в [ ] в соответствующей графе-столбике.

1 группа: звонкий мягкий

2 группа: глухой твердый

3 группа: глухой мягкий.

ЗВ.ТВ. ЗВ.МЯГК. ГЛУХ.ТВ. ГЛУХ.МЯГК.

[ Б ]

[ П ’ ]

[ П ]

[ Б ’ ]

Б/П

В/Ф

Д/Т

Ж/Ш

З/С

Г/К

Л

М

Н

Р

Х

Ц

Ч

Щ

Й

( БУКВЫ)

[ Ф ’ ]

[ Ф ]

[ В ’ ]

[ В ]

[ Д ]

[ Д ’ ]

[ Т ]

[ Т ’ ]

[ Ж ]

-----

[ Ш ]

-----

[ З ]

[ С ]

[ З ’ ]

[ C ’ ]

[ К ’ ]

[ К ]

[ Г ]

[ Г ’ ]

[ Л ]

-----

[ Л ’ ]

-----

[ М ’ ]

-----

-----

[ М ]

[ Н ]

-----

[ Н ’ ]

-----

[ Р ]

-----

[ Р ’ ]

-----

[ Х ’ ]

[ Х ]

-----

-----

-----

-----

-----

[ Ц ]

-----

[ Ч ’ ]

-----

-----

-----

-----

-----

[ Ш ’ ]

-----

-----

[ Й ’ ]

-----

Применение полученных знаний

Дайте характеристику согласным звукам:

[т ’]

[ б ]

[ ч ’]

[ ж ]

[м’]

[ш ’]

[й ’]

Применение полученных знаний

Дайте характеристику согласным звукам в словах. Что нужно сделать перед тем, как дать характеристику звуку?

• Пирог
• Носорог
• Милиция
• Чайник
• Мешок
• Щеколда
• Жизнелюб
• Локоть
• Хитрый

Домашнее задание.

• Упр. 285