СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Солженицын Матренин двор

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Солженицын Матренин двор»

Prezentacii.com Александр Исаевич Солженицын  (1918 - 2008)  «Матренин двор» (1963 г.)  Летом 1956 года из пыльной  горячей пустыни я возвращался  наугад – просто в Россию.

Prezentacii.com

Александр Исаевич Солженицын (1918 - 2008)

«Матренин двор» (1963 г.)

Летом 1956 года из пыльной

горячей пустыни я возвращался

наугад – просто в Россию.

 В рассказе «Матренин двор» показана жизнь русской деревни 50-х годов ХХ века. Маленькие деревни вымирали, появлялись рабочие поселки, грязные, с неустроенным бытом. Таким в рассказе показан поселок Торфопродукт.  А на этом месте стояли прежде и перестояли революцию дремучие непрохожие леса. Потом их вырубили - торфоразработчики и соседний колхоз. Председатель его, Горшков, свел под корень изрядно гектаров леса и выгодно сбыл в Одесскую  область, на том свой колхоз возвысив, а себе получив Героя Соцтруда.

В рассказе «Матренин двор» показана жизнь русской деревни 50-х годов ХХ века. Маленькие деревни вымирали, появлялись рабочие поселки, грязные, с неустроенным бытом. Таким в рассказе показан поселок Торфопродукт.

А на этом месте стояли прежде

и перестояли революцию дремучие

непрохожие леса. Потом их вырубили

- торфоразработчики и соседний

колхоз. Председатель его, Горшков,

свел под корень изрядно гектаров

леса и выгодно сбыл в Одесскую

область, на том свой колхоз возвысив,

а себе получив Героя Соцтруда.

Авторский стиль – устойчивые принципы организации художественного текста, свойственные тому или иному автору.  Стиль рассказа «Матренин двор» отличается авторскими ремарками по поводу какого-либо события, публицистичностью, просторечной лексикой, лаконичным синтаксисом, весьма ограниченным использованием изобразительных средств, обычно употребляемых в жанрах художественного стиля.

Авторский стиль – устойчивые принципы организации художественного текста, свойственные тому или иному автору.

Стиль рассказа «Матренин двор»

отличается авторскими ремарками

по поводу какого-либо события, публицистичностью,

просторечной лексикой,

лаконичным синтаксисом, весьма

ограниченным использованием

изобразительных средств,

обычно употребляемых в

жанрах художественного стиля.

Язык рассказа «Матренин двор» Автобиографический герой – особый тип  литературного героя, которого автор наделяет своей биографией и чертами своего характера. Просторечная лексика – слова и грамматические формы, не входящие в норму литературной речи. Диалектизмы – слова из разных диалектов, нередко используются в языке художественной литературы со стилистической целью (для создания местного колорита, для речевой характеристики персонажей). Топонимы – географические названия какой-либо определенной территории. Устаревшая лексика – слова, вышедшие из активного употребления.

Язык рассказа «Матренин двор»

Автобиографический герой – особый тип

литературного героя, которого автор наделяет своей биографией и чертами своего характера.

Просторечная лексика – слова и грамматические формы, не входящие в норму литературной речи.

Диалектизмы – слова из разных диалектов, нередко используются в языке художественной литературы со стилистической целью (для создания местного колорита, для речевой характеристики персонажей).

Топонимы – географические названия какой-либо определенной территории.

Устаревшая лексика – слова, вышедшие из активного

употребления.

Вопросы к тексту 1. Кем является героиня рассказа по социальному происхождению? 2. Почему герой-рассказчик снял квартиру в  деревне Тальново, а не в поселке Торфопродукт? 3. Как называется в литературе описание быта и домашней жизни героев? 4. «Просторная изба и особенно приоконная ее часть была уставлена по табуреткам и лавкам – горшками и кадками с фикусами…» Каким термином определяется описание жилища героя? 5. «…Они разрослись привольно, забирая небогатый свет северной стороны…» Какое средство изобразительности использует автор?

Вопросы к тексту

1. Кем является героиня рассказа по социальному

происхождению?

2. Почему герой-рассказчик снял квартиру в

деревне Тальново, а не в поселке

Торфопродукт?

3. Как называется в литературе описание быта и домашней жизни героев?

4. «Просторная изба и особенно приоконная ее часть была уставлена по табуреткам и лавкам – горшками и кадками с фикусами…»

Каким термином определяется описание жилища героя?

5. «…Они разрослись привольно, забирая небогатый свет северной стороны…»

Какое средство изобразительности использует автор?

Поселок назывался Торфопродукт. «Ах, Тургенев не знал, что можно по-русски составить такое!» Высокое Поле Торфопродукт Тальново «Сельмаш» Шестимирово «Химпром» Часлицы облпотребсоюз Овинцы облоно Спудни сельмаг Автор текста считает, что сложносокращенные слова делают наш язык бездушным, грубым.

Поселок назывался Торфопродукт. «Ах, Тургенев не знал, что можно по-русски составить такое!»

Высокое Поле Торфопродукт

Тальново «Сельмаш»

Шестимирово «Химпром»

Часлицы облпотребсоюз

Овинцы облоно

Спудни сельмаг

Автор текста считает, что сложносокращенные слова делают наш язык бездушным, грубым.

Домашнее задание по 2-й главе 1.Что читатель узнает о молодости Матрены? 2. Почему она согласилась отдать полдома своей воспитаннице Кире? 3. При каких обстоятельствах погибает Матрена? 4. Есть ли, по – вашему, виновники в ее смерти?

Домашнее задание по 2-й главе

1.Что читатель узнает о молодости Матрены?

2. Почему она согласилась отдать полдома своей воспитаннице Кире?

3. При каких обстоятельствах погибает Матрена?

4. Есть ли, по – вашему, виновники в ее смерти?