СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Составление программ по предмету

Нажмите, чтобы узнать подробности

Как правильно составить свою рабочую программу по своему предмету.

Просмотр содержимого документа
«Составление программ по предмету»

Рабочая программа  по предмету Методические рекомендации по составлению

Рабочая программа по предмету

Методические рекомендации

по составлению

Рабочая программа может быть составлена для каждого года обучения  («Рабочая программа по русскому языку для 5 класса», «Рабочая программа по русскому языку для 6 класса» и.т.д.) или для ступени обучения в целом («Рабочая программа по русскому языку для 5-9 классов»).

Рабочая программа может быть составлена для каждого года обучения («Рабочая программа по русскому языку для 5 класса», «Рабочая программа по русскому языку для 6 класса» и.т.д.) или для ступени обучения в целом («Рабочая программа по русскому языку для 5-9 классов»).

Структура  рабочей программы Титульный лист Пояснительная записка Календарно-тематический план Перечень компонентов учебно-методического комплекса, обеспечивающего реализацию рабочей программы

Структура рабочей программы

  • Титульный лист
  • Пояснительная записка
  • Календарно-тематический план
  • Перечень компонентов учебно-методического комплекса, обеспечивающего реализацию рабочей программы
Структура  рабочей программы 5. Требования к уровню подготовки учащихся, успешно освоивших рабочую программу 6. Характеристика контрольно-измерительных материалов, используемых при оценивании уровня подготовки учащихся 7. Приложения (список литературы для подготовки и проведения учебных занятий, контрольно-измерительные материалы и др.)

Структура рабочей программы

5. Требования к уровню подготовки учащихся, успешно освоивших рабочую программу

6. Характеристика контрольно-измерительных материалов, используемых при оценивании уровня подготовки учащихся

7. Приложения (список литературы для подготовки и проведения учебных занятий, контрольно-измерительные материалы и др.)

Пояснительная записка Нормативно-правовые документы по предмету (включая наименование примерной программы или авторской программы (с указанием реквизитов документов, которые её рекомендуют), на основе которой разработана рабочая программа) Общая характеристика учебного предмета Цели изучения предмета Место предмета в учебном плане Общеучебные знания, умения и навыки и способы деятельности

Пояснительная записка

  • Нормативно-правовые документы по предмету (включая наименование примерной программы или авторской программы (с указанием реквизитов документов, которые её рекомендуют), на основе которой разработана рабочая программа)
  • Общая характеристика учебного предмета
  • Цели изучения предмета
  • Место предмета в учебном плане
  • Общеучебные знания, умения и навыки и способы деятельности
Пояснительная записка обоснование выбора системы обучения и (или) различных УМК для реализации рабочей программы (анализ образовательных потребностей учащихся и их родителей; наличие учебно-методического, кадрового, материально-технического, информационного обеспечения; миссия образовательного учреждения и пр.);

Пояснительная записка

  • обоснование выбора системы обучения и (или) различных УМК для реализации рабочей программы (анализ образовательных потребностей учащихся и их родителей; наличие учебно-методического, кадрового, материально-технического, информационного обеспечения; миссия образовательного учреждения и пр.);
 обоснование разбивки содержания программы на отдельные темы, а также обоснование выделения на данные темы учебных часов в объеме, определенном календарно-тематическим планом;

  • обоснование разбивки содержания программы на отдельные темы, а также обоснование выделения на данные темы учебных часов в объеме, определенном календарно-тематическим планом;
обоснование тематики содержания учебной программы в части реализации национально-регионального компонента
  • обоснование тематики содержания учебной программы в части реализации национально-регионального компонента
Календарно-тематическое планирование Календарно – тематическое планирование  По предмету _________________ на 2009-2010 учебный год  Учитель _______________________     Класс ____________  Количество недельных часов по школьному учебному плану _______  Количество часов по программе ________

Календарно-тематическое планирование

Календарно – тематическое планирование

По предмету _________________

на 2009-2010 учебный год

Учитель _______________________

Класс ____________

Количество недельных часов по школьному учебному плану _______

Количество часов по программе ________

I четв. Количество часов II четв. Плановых контрольных работ III четв. Зачетов IV четв. Тестовых За год Административных контрольных работ Контрольных работ по развитию речи

I

четв.

Количество часов

II

четв.

Плановых контрольных работ

III

четв.

Зачетов

IV

четв.

Тестовых

За год

Административных контрольных работ

Контрольных работ по развитию речи

Календарно-тематический план Программа (автор, название, издательство, год – не позднее 2004г.) Учебники и пособия для учителя : №  Каждый учитель может добавить какой-либо другой столбец (межпредметные связи, региональный компонент и пр.), но данные в таблице – обязательны.  В последнем столбце указывается конкретный источник, откуда взяты контрольные работы, тесты и т.д., а также конкретная работа. Содержание учебного материала Количество часов Сроки Прогнозируемый результат Инструментарий по отслеживанию результатов

Календарно-тематический план

  • Программа (автор, название, издательство, год – не позднее 2004г.)
  • Учебники и пособия для учителя

:

  • Каждый учитель может добавить какой-либо другой столбец (межпредметные связи, региональный компонент и пр.), но данные в таблице – обязательны.
  • В последнем столбце указывается конкретный источник, откуда взяты контрольные работы, тесты и т.д., а также конкретная работа.

Содержание учебного материала

Количество часов

Сроки

Прогнозируемый результат

Инструментарий по отслеживанию результатов