Совершенствование профессиональной компетенции педагогов с использованием образовательных платформ

Управление образования, спорта и туризма администрации

Советского района г. Минска

государственное учреждение образования

«Средняя школа № 178 г. Минска имени Т.А.Лукьяновича»

Совершенствование профессиональной

компетенции педагогов

средствами образовательной платформы

EFFOR.BY

Подготовила:

Учитель физики, информатики

магистр физико-математических наук

Попкова И.В.

Минск, 2017

Можно ли считать нормальной ситуацию, когда большинство взрослых помнят не более 20% того, чему их учили в школе? Это свидетельство низкого качества образования? Или это проявление универсального закона, с которым невозможно бороться?

Закон Парето – это универсальное эмпирическое правило. Другое его название «правило 80 на 20». Закон назван в честь итальянского инженера, экономиста и социолога Вильфредо Парето (1848-1923). Чаще всего закон формулируют так:

20 % усилий дают 80 % результата, а остальные 80 % усилий — лишь 20 % результата.

В такой трактовке закон Парето часто используют в программах подготовки различных специалистов. Его рекомендуют как инструмент для повышения эффективности профессиональной деятельности. Правильно выбрав минимум самых важных задач, сосредоточившись на их выполнении, можно получить значительную часть от ожидаемого конечного результата. При этом часто дальнейшие усилия малоэффективны и существенно результат не меняют. Также закон Парето является неотъемлемой частью всех методик, с помощью которых людей учат управлять своим временем.

Правило 80 на 20 носит универсальный характер. Его часто применяют для самых разных ситуаций. Приведу несколько известных, недоказуемых, но интуитивно принимаемых вариантов: 

20 % людей владеют 80 % богатств, а остальные 80 % людей – лишь 20 % (именно такие данные получил Парето при статистическом анализе итальянских домохозяйств). 

20 % людей используют 80 % возможностей редактора MS Word, а остальные 80 % людей – лишь 20 %. 

20 % книг читают 80 % читателей, а на остальные 80 % написанных книг приходятся 20 % читателей. 

Приводимые в законе цифры приблизительны. Ингода распределение бывает и более жестким: 10 на 90 или даже 5 на 95. Так сегодня во многих странах распределение богатства ближе к последним значениям.

Тема нашей серии – школьное образование. Поэтому попробуем применить закон Парето в этом направлении.

Приведенное в начале выступления распределение (про знания, которые остались в наших головах после школы) – хороший пример проявления правила 80 на 20.

А вот еще одна формулировка (сокращенная):

80% людей используют после школы только 20% оставшихся в голове знаний.

Эту мысль в том или ином виде мы не раз повторяли себе и своим знакомым. «И зачем только меня этому учили!?» – восклицаем мы во время острых дискуссий на кухне.

Пойдем дальше. Еще формулировка (тоже сокращенная):

Лишь 20% пройденного ранее учебного материала нужно для усвоения основной части новых знаний.

Простой поясняющий пример. Школьника научили считать в начальных классах. Этим умением он пользуется практически на каждом уроке математики вплоть до выпуска из школы, а также на многих других уроках.

Еще одно утверждение, помогающее критическому осмыслению ситуации в современной школе:

20% учебных усилий оставили у школьника в голове 80 % знаний и умений, 80% учебных усилий – лишь 20 %.

Образовательная платформа EFFOR.BY помогает способным школьникам освоить принцип 80 на 20. Тем самым улучшая их учебу и повышая ее эффективность при сравнимых усилиях и временных затратах. Я же предлагаю Вам подготовку к уроку из 80% всего времени сократить до 20%. А как это сделать я сейчас расскажу.

Возможности EFFOR.BY для учителей

- подготовка к урокам с использованием материалов сайта;

- выбор любых курсов и упражнений по своему предмету;

- автоматическая генерация учебных презентаций;

- подготовка печатных раздаточных материалов;

- оценка текущих результатов обучения ученика или всего класса.

1. ПОДГОТОВКА ПЕЧАТНЫХ МАТЕРИАЛОВ

С помощью данного сервиса Вы сможете использовать десятки тысяч заданий по своему предмету для быстрого получения печатных раздаточных материалов.

Образовательная платформа EFFOR имеет уникальные инструменты, которые вы можете использовать для подготовки к урокам. Обратите внимание на значки принтера, которые имеются в оглавлении курса:

Значок принтера под цифрой 1 позволяет использовать для подготовки к уроку упражнение, составленное из заданий всех упражнений по данной теме.

Значки принтера под цифрой 2 позволяют использовать для подготовки к уроку любые упражнения данной темы.

После щелчка по значку принтеру.

1. ГОТОВЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

Генерация документов в формате текстового редактора Word дублирует версию для печати. Просто полученный документ можно в редакторе Word открыть и частично отредактировать. Однако возможности редактирования ограничены, так как задания представлены в виде готовых изображений.

Наиболее интересной возможностью сегодня является генерация упражнений платформы EFFOR в формат презентаций пакета Power Point. Сегодня во многих школах имеется достаточное количество проекционной техники, и учебные презентации по праву стали самым популярным вспомогательным средством на уроке.

Большинство учебных презентаций, которые Вы можете найти в Интернете, предназначены для мультимедийного сопровождения объяснения нового материала или повторения пройденных тем. Презентации, которые автоматически генерируются на сайте EFFOR.BY, предназначены в первую очередь для проведения фронтальных опросов на уроке. Это великолепный, простой и быстрый способ организовать такой опрос, не тратя времени на подготовку собственных проверочных заданий. Это замечательный инструмент для быстрого и объективного накопления отметок.

Презентацию Вы можете получить в двух видах:

- без ответов (на каждом слайде новое задание);

- с ответами (после слайда с заданием сразу следует слайд с ответами).

Второй вариант хорошо использовать для самостоятельной работы с режимом самоконтроля.

После генерации презентации Вам предлагается ее сохранить на диске. В последующем Вы сможете записать такую презентацию на флешку и использовать без обращения к сайту EFFOR.

1. 3.ГОТОВЫЕ ПРОВЕРАЧНЫЕ РАБОТЫ

Образовательная платформа предлагает учителю для организации быстрой проверки знаний сервис «Проверочные работы». При создании работы учитель использует уже готовые материалы сайта.

Проверочная работа автоматически появится в Кабинете ученика. Важно отметить, что ученику будет дана только одна попытка на выполнение проверочной работы с сохранением результатов. После выполнения учениками работ, учитель сможет получить детализированный отчет щелкнув по значку «Отчеты по проверочной работе» 

Например, на уроках (объяснение новой темы, закрепление пройденного материала или обобщающий урок по теме), можно:

Повторение опорного материала.

Проводится в виде фронтального опроса по тесту-презентации. На экране слайд-задание. Вызывается первый ученик и выполняет его. Потом выводится слайд-ответ. Затем слайд с новым заданием. Вызывается второй ученик. И т.д. Такой тест-презентация автоматически генерируется на сайте EFFOR.BY в сервисе для учителя. В тесте содержатся задания, позволяющие повторить материал, нужный для изучения новой темы. Задействован MultiBoard (управляется с устройства учителя), планшеты учеников лежат в стороне. 5 минут.

Повторение нового материала.

Ученики получают задание выполнить учебный тест. Все – один и тот же. Тест они выполняют в приложении "Мобильный репетитор" на своих планшетах. Тест состоит из нескольких заданий (2-3 задания). Учитель дает несколько минут на первое задание. Потом вызывает первого ученика, и предлагает объяснить, как он выполнил первое задание. Не может объяснить первый ученик, вызывают второго, и так продолжается пока дети не проверят весь тест.

Объяснение нового материала.

Учитель рассказывает новый материал, опираясь на презентацию. Презентация либо создана им заранее, либо им же скачана из каталога учебных презентаций, которых достаточно много в Интернете. Презентация завершается показом решения типовых учебных заданий по теме.

Закрепление нового материала.

Ученики получают задание выполнить учебный тест. Все – один и тот же. Тест они выполняют в приложении "Мобильный репетитор" на своих планшетах. Тест состоит из нескольких заданий (3-5 заданий). Учитель дает несколько минут на первое задание.

Тематический контроль, Контроль усвоения или проведение самостоятельной работы учащихся.

Ученики получают задание выполнить ряд учебных тестов. Все – один тест, или разные тесты для разных групп (что интереснее). Тесты выполняются в приложении "Мобильный репетитор", результаты сохраняются на сервере платформы EFFOR.BY. Подборку тестов учитель определяет заранее. Ученики выполняют задание на своих планшетах. Учитель выводит на MultiBoard либо все экраны учеников, либо по очереди экраны разных учеников. 15 минут.