Современный урок

• Формирование и развитие у учащихся положительных мотивов учебно-познавательной деятельности, интересов, творческой инициативы и активности

• Учёт уровня развития и психологических особенностей учащихся

Развивать

Деятельность, мышление, рефлексию

• Воспитание учащихся на общечеловеческих ценностях, формирование жизненно необходимых качеств

Воспитать

Высшие ценности, смыслы, мотивы взросления, учебно-трудовой деят., соц. активности, субъективность

• Оптимизация содержания обучения

• Рациональное сочетание видов, форм и методов

• Творческий подход к уроку

Обучить

Умению эффективно действовать в нестандартных ситуациях на основе целостной картины мира

Урок – основная форма организации обучения;

-урок, отвечающий вызовам времени;

Контрольно-оценивающий (оценивание работы обуч)

Коммуникативный (организация субъект, субъектное взаимодействия)

Технологический (формы, методы, средства)

Целевой (постановка целей, задач)

Содержательный (работа по учебному материалу)

Организационный

Мотивационный (мотивация к ур)

Аналитический (рефлексия, подведение итогов)

Компоненты

Цели