Создание благоприятных условий введения профессионального стандарта педагога

Создание благоприятных условий введения профессионального стандарта педагога

Сергеева Ольга Валерьевна учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории МБОУ гимназии №7

«Основная задача стандартов - вернуться к профессиональным компетенциям учителя, освободить его от всего того, что мешает работать»

« Существующие громоздкие квалификационные характеристики и должностные инструкции, сковывающие инициативу учителя, обременяющие его формальными требованиями, отвлекающими от непосредственной работы с детьми, не отвечают духу времени»

Евгений Александрович Ямбург

Комплекс условий, обеспечивающих процесс введения профессионального стандарта

Научно-методические

Нормативно-правовые

Кадровые

Финансовые

Материально-технические

Временные

Организационные

Создание благоприятных условий введения профессионального стандарта педагога

• Создание системы подготовки будущих педагогов и переподготовки ныне действующих.
• Наличие разработанных индикаторов оценки квалификации педагогов, дающих возможность объективно оценить степень овладения ими требуемыми педагогическими компетенциями.

Индикаторы оценки квалификации педагога

• Полнота реализации основных образовательных программ

• Отсутствие предписаний надзорных органов

• Отсутствие подтвердившихся жалоб граждан

• Увеличится доля обучающихся – победителей и призеров олимпиад и конкурсов

• Оптимальная укомплектованность кадрами

• Участие в независимых сертифицированных исследованиях

• Повышение доли применения информационных технологий

• Повышение уровня удовлетворенности социума качеством информационной открытости школы

Создание благоприятных условий введения профессионального стандарта педагога

3. Наличие методического обеспечения как условия внедрения профстандарта

Самообразование

Курсы переподготовки

Целевые курсы

Работа в мастер-классах

Стажировочные площадки

Дистанционное обучение

Ознакомление с методическими рекомендациями

Создание благоприятных условий введения профессионального стандарта педагога

Учитель-предметник, воспитатель

Медицинский работник

Психолог, дефектолог

4. Кадровые условия, обеспечивающие внедрение стандарта.