Создание условий для закрепления и усвоения учащимися алгоритма действий при умножении на двузначные числа через поисково - исследовательскую деятельность.

Приглашаем всех на урок…

Восточная мудрость…

27 ноября Классная работа

«Математика – гимнастика для ума»!

Проверка

35,8,21,9,40,8,0,7,56,5,63,5,183,28,3,25,2,8,5,32,3

0 ошибок -10 баллов

1-2 ошибки -8 баллов

3-4 ошибки -7 баллов

5 ошибок – 6 баллов

6-7 ошибок – 5 баллов

8 и больше ошибок -4 балла

Проверь себя: 327*273=89271

Тема: Письменное умножение на трехзначное число.

Алгоритм

М

Умножаю число на единицу.

О

Единицы пишем под единицами, десятки запоминаем.

Л

(ПЕРВОЕ НЕПОЛНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ)

О

Умножаю число на десятки.

Пишем десятки под десятками, сотни запоминаем.

Д

(ЭТО ВТОРОЕ НЕПОЛНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ)

Ц

Умножаем число на сотни.

Пишем сотни под сотнями, тысячи запоминаем.

Ы

(ЭТО ТРЕТЬЕ НЕПОЛНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ)

Складываю неполные произведения.

!

Читаю ответ.

Проверь себя: 1243*126=156618 2163*264=571032 243*214=52002

Физминутка

• 2 1

3 0

5 1

7 1 8

Задачи:

1)Мотоциклист ехал 6 часов со скоростью 40 км/ч.Какое расстояние он проехал?

2) Расстояние между городами 366 км поезд прошел за 6 часов. Чему равна скорость поезда?

Проверь себя:

V =40км/ч

t = 6 часов

S = ? Км

Решение:

S =V*t=40*6=240 (км)

Ответ: 240 километров.

Проверь себя:

S=366 км

t =6 часов

V = ? км/ч

Решение:

V =S:t=366:6=61 (км/ч)

Ответ: V=61 км/ч

Оцени свою деятельность

• Я не все понял и у меня остались вопросы.
• Я все понял, могу работать по алгоритму.

3) Я все понял, могу работать по алгоритму и могу объяснить другому.

Домашняя работа

Тем кто нарисовал смайлик красного цвета:

стр. 49 выучить алгоритм.

Тем, кто нарисовал желтый и зеленый смайлик составить 3 уравнения, где требуется выполнить умножение на трехзначное число .

Спасибо за урок ;)