Способы работы с проблемными семьями

Способы работы с проблемными семьями

Подготовил: педагог-психолог Калиновской СОШ

Амайзер Е.И.

Проблемы семьи

• Бедность в знаниях о воспитании и педагогическая запущенность родителей;
• Жестокое обращение с детьми;
• Проблемы с алкоголем и наркотическими веществами;
• Семья в состоянии развода или после развода;
• Неполная семья;
• Отчуждённость родителей из-за занятости;
• Опекунская семья.

Проблемы семьи

Конфликт

В теории конфликта самым лучшим способом его разрешения считается компромисс . Семейная терапия включает в себя нахождение компромисса между супругами, между родителями и детьми, а также коррекцию поведения и обучение навыкам неконфликтного общения.

Такая работа проводится путем индивидуальных бесед и интервью , групповой психотерапии и игровой терапии .

Причины конфликтов могут быть разными, поэтому в первую очередь необходимо самым тщательным образом изучить проблемы, существующие в конкретной семье, ознакомиться с особенностями личностей супругов, их семейными и брачными установками.

Проблемы семьи

Кризисная ситуация

Расхождения в семейно-брачных установках могут довольно долго оставаться невыявленными, а в трудные моменты семейной жизни или под влиянием внешних проблем может обнаружиться, что супруги придерживаются разных взглядов на семью, имеют несовпадающие представления о воспитании детей, решении финансовых и других проблем.

Главный метод помощи неблагополучным семьям – сопровождение .

Помощь

Сущностной характеристикой сопровождения в психологическом плане является создание условий для перехода личности к самопомощи . Условно можно сказать, что в процессе комплексного сопровождения специалист создает условия и оказывает необходимую и достаточную ( но ни в коем случае не избыточную ) поддержку для перехода от позиции «Я не могу» к позиции «Я могу сам справляться со своими трудностями» .

Помощь

Методический анализ позволяет утверждать, что на сегодняшний день сопровождение — это особая и приоритетная форма осуществления социальной, психологической, педагогической помощи — патронажа . В отличие от коррекции, оно предполагает не «исправление недостатков и переделку», а поиск скрытых ресурсов развития человека или семьи, опору на его (ее) собственные возможности и создание на этой основе психологических условий для саморазвития .

Помощь

!!! Ещё одной важной особенностью сопровождения является принцип активности самого субъекта . Таким образом ответственность за принятие того или иного решения всегда лежит на самих родителях , а не на специалистах !!!

Алгоритм работы с неблагополучной семьей

1-й этап: изучение семьи и осознание существующих в ней проблем, изучение обращений семьи за помощью, изучение жалоб жителей (соседей);

2-й этап: первичное обследование жилищно-бытовых условий неблагополучной (проблемной) семьи;

3-й этап: знакомство с членами семьи и её окружением, беседа с родителями, оценка условий их жизни;

Алгоритм работы с неблагополучной семьей

4-й этап: знакомство с теми службами, которые уже оказывали помощь семье, изучение их действий, выводов;

5-й этап: изучение причин неблагополучия семьи, её особенностей, её целей, ценностных ориентаций;

6-й этап: изучение личностных особенностей членов семьи;

7-й этап: составление карты семьи.

Алгоритм работы с неблагополучной семьей

8-й этап: координационная деятельность со всеми заинтересованными организациями (образовательные учреждения, дошкольные учреждения. Центр социальной реабилитации детей и подростков, Центр защиты семьи, приюты, детские дома, инспекция по делам несовершеннолетних, комиссия и т. д.);

9-й этап: составление программы работы с неблагополучной семьей;

10-й этап: текущие и контрольные посещения семьи;

11-й этап: выводы о результатах работы с неблагополучной семьёй.

Работа специалиста

Рекомендуемые методы работы с семьёй: наблюдение, опросные методики, самодиагностика (диагностика типового семейного состояния, самодиагностика родительского отношения к детям (А.Я. Варга, В.В. Столин), беседы, анкетирование, тестирование, проективные методики («Дом, дерево, человек», «Рисунок семьи» , изучение продуктов детской деятельности).

Работа специалиста

Кроме этого, изучению семьи способствует ее посещение: здесь важны беседа с родителями и детьми, наблюдение за их взаимоотношениями во время встреч. Уделять внимание нужно всем категориям семей. Это будет являться профилактикой, предупреждая переход благополучной семьи в неблагополучную. Каждую семью необходимо посещать не реже одного раза в год. Но особое внимание необходимо уделять неблагополучным семьям.

Работа специалиста

Эффективность работы с родителями во многом зависит и от психологического настроя, который возникает в процессе повседневных контактов между педагогами и родителями. Этот настрой определяется индивидуальным подходом воспитателей к самим родителям, тем, как они учитывают особенности личности родителей и затруднения семейного воспитания.

Спасибо за внимание

Использованная литература:

• Белорусова Любовь Васильевна « СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ СЕМЬИ» [http://novainfo.ru/article/6577]

• «Википедия. Свободная энциклопедия» - «Конфликт» [https://ru.wikipedia.org/wiki/Конфликт]
• «Методы исследования психологических свойств и состояний личности» [http://testoteka.narod.ru/lichn/0.html]