Способы записи алгоритмов

Практическая работа

«Способы записи алгоритмов»

8 класс

Пояснительная записка.

Данный дидактический материал по теме «Основы алгоритмизации» рекомендуется для учащихся 8 классов. Материал включает задания, на которые учащиеся дают письменный ответ.

Цели:

предметные - знание различных способов записи алгоритмов;

метапредметные - умение анализировать предлагаемые последовательности команд на предмет наличия у них таких свойств алгоритма, как дискретность, определенность, понятность, результативность, массовость; понимание преимущества и недостатков той или иной формы записи алгоритмов; умение переходить от одной формы записи алгоритмов к другой; умение выбирать форму записи алгоритма, соответствующую решаемой задаче;

личностные - алгоритмическое мышление, необходимое для профессиональной деятельности в современном обществе.

Решаемые учебные задачи:

1) закрепление понятий «алгоритм», «исполнитель», «свойства алгоритма»;

2) рассмотрение словесных способов записи алгоритмов;

3) рассмотрение графического способа записи алгоритмов с помощью блок-схем;

Теоретические сведения.

Алгоритм – предназначенное для конкретного исполнителя описание последовательности действий, приводящих от исходных данных к требуемому результату, которое обладает свойствами дискретности, понятности, определённости, результативности и массовости.

Словесное описание алгоритма – запись команд на обычном разговорном языке.

Построчная запись –запись на естественном языке команд. Каждое предписание алгоритма нумеруется и записывается с новой строки.

Блок-схема – запись команд с помощью геометрических фигур.

Решение задач на способы записи алгоритмов.

а) Приведите словесное описание алгоритма сложения двух обыкновенных дробей a/b и c/d.

б) Представьте с помощью блок-схемы алгоритм решения следующей задачи.

Из трёх монет одинакового достоинства одна фальшивая (более лёгкая). Как её найти с помощью одного взвешивания на чашечных весах без гирь?

3