Spotlight 3 module 4 test 4 проверочная работа 4 час 31

Учитель

английского языка

Брастовская

Дина Юрьевна

ФГКОУ СОШ №8

г. Севастополь

My PPT collection for

Spotlight 3

Календарно-тематическое

планирование

Первое полугодие.

Module 2 Lesson Test - 2 (час 17)

В плане опечатка – 4-b.

Моё планирование из Net-School.

На следующих двух кадрах – кодификатор: типы уроков, технологии, УУД.

В презентации используются шрифты - a_FuturaRoundDemi и Segoe Print (для рукописного полупечатного текста)

http://www.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=45506

Внимание! «Шапочку» бланка ответов заполняй печатными буквами.

ФГК ОУСОШ8

03 1

МОДУЛЬ 2

Фамилия, Имя

В именительном падеже.

(Кто выполняет работу?)

1. Прослушай рассказ о семье Alice, заполни

таблицу  . Найди соответствие имени и степени родства. Заполни информацию только о тех родственниках, имена которых ты услышишь в записи (5 имён) .

Ссылка на видео. С помощью Ummy Video Downloader (бесплатная «грабилка») я сделала запись и видео, и звук. Но, так как для аудирования нужен больше звук, то здесь вставлен звук, а ссылка на видео. Запись длинная. Лично я планирую завершить на двоюродных братьях/сёстрах. Рассмотрите рисунок, назовите имена, просмотрите родственные связи, удалите рисунок кликом. Просмотрите таблицу. Включите запись, выполните задание.

Total score: 56 points

Your score: __ points

https://www.youtube.com/watch?v=_ Oj_BIikipE

2.1. Замени картинки в тексте словами. Запиши их ниже по порядку. Помни, что некоторые слова нужно употребить во множественном числе.

This is my (1) . It is not big. This is my (2) . Her name’s Betty. She’s kind and nice. This is my (3) . His name’s Sam. He’s smart. I haven’t got (4) nor (5) . But I have (6) . They live in America. I have got an aunt and an uncle. They have a child. She is my (7) - cousin. I love my (1) .

1. ______________; 2. ______________; 3. ______________;

4. _______________; 5. ______________; 6. ______________

7. _______________.

Total score: 7 points

Your score: __ points

2.2. Отметь  лишнее слово. Объясни свой выбор (можно по-русски, но кратко). См. образец.

mum 

dad 

sister 

friend 

mother 

brother 

cousin 

uncle 

grandma 

Betty 

pet 

cousin 

не член семьи

aunt 

Becky 

grandma 

Betsy 

cat 

dog 

Bobby 

parrot 

Total score: 20 points

Your score: __ points

2.3. Найди и обведи 12 слов по теме семья. Слова расположены вертикально и горизонтально.

d

m

i

m

f

t

a

o

o

a

o

u

m

n

t

n

h

h

y

i

n

j

e

e

t

b

e

l

i

c

r

y

u

i

e

r

g

h

o

n

n

z

d

a

a

t

u

r

c

g

x

b

t

d

g

y

a

s

l

j

r

s

h

a

h

g

f

b

g

a

w

q

i

r

e

y

s

r

n

z

r

r

n

w

a

x

a

d

t

m

y

o

y

n

n

z

p

g

e

d

i

r

i

a

d

p

o

s

r

m

a

r

e

a

r

n

w

t

t

s

Total score: 12 points

Your score: __ points

3.1. Выбери правильный вариант. Отметь его  .

• Hello. What’s name?
• Hello, name’s Larry.
• This is my little brother. name is Simon.
• Look at this teddy. name’s Eddy.
• Look at school. It’s big.
• She’s my mum. name is Laura.

 your

 my

 I

 my

 His

 Her

 His

 Its

 its

 our

 His

 Her

Total score: 12 points

Your score: __ points

3.2. Вставьте недостающие местоимения.

• I have got a brother. This is ………… room.
• This is my cat. It’s ……… basket.
• She has got a sister. ……… little sister is three.
• You have got Art today. Where are ………… pencils?
• I have got a grandma. ………… grandma is from Smolensk.
• We have got English today. ………… books are on the tables.
• They have got five toys. …………… toys are nice.
• What are ………… favourite subjects at school?

Total score: 8 points

Your score: __ points

4. Изучи таблицу. Пользуясь информацией из таблицы вставь : am, am not, is, isn’t, are, aren’t.

Sveta

Boris

7

Year 1

Olga

8

Russia

Year 2

Linda

7

10

Year 1

Russia

Year 3

Russia

America

Total score: 14 points

Your score: __ points

Sveta, Boris and Olga _______ from Russia. Linda _____ from Russia, she is from ______ America. Sveta and Olga _____ in Year one. Boris and Linda ______ in Year one. Boris ______ in Year two and Linda ______ in year three. Linda ______ ten. How old ______ Boris? How old ______Sveta and Olga? How old ______you? _____ you nine? No, I _____nine, I _____ten.

5. Соотнеси вопросы с ответами. Заполни таблицу. См. образец.

0. What’s this?

1. Who’s he?

2. What’s your name?

a) My friend, Larry.

3. What are they?

b) He’s my dad.

4. Who’s she?

c) My grandma, Anita.

5. Who’s Tom?

d) It’s a teddy.

0

e) They-re frogs.

1

d

f) My name’s Jenny.

2

3

4

5

Total score: 5 points

Your score: __ points

Total score / Итог.

Каждый пункт задания проверочной работы оценивается баллом «1» (+), «0,5» (+/-), «0» (-).

Считается, что обучающийся справился с работой, если он выполнил не менее 50% заданий (оценка «3»). Оценки за работу

выставляются в журнал по

пятибалльной шкале, согласно

таблице:

Правильные ответы, %

100-90

Итоговая оценка за тест

89-70

5

69-50

4

49-0

3

2

Test 2/ Проверочная работа 2: Module 2/ Модуль 2.

Всего баллов за работу:

Правильные ответы, баллы

134

Итоговая оценка за тест

134-121

Бонусные баллы: 0

120-94

5

93-67

4

Прибавить бонусов: ______

66-0

3

2

At home

Следующий урок: коррекция, проекты, сдача рабочих тетрадей (сборник упражнений)