СПРАВКА о результатах административных контрольных работ в выпускных классах

САКСКИЙ РАЙОННЫЙ СОВЕТ В РЕСПУБЛИКЕ КРЫМ
КАМЕНОЛОМНЕНСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА I-III СТУПЕНЕЙ

СПРАВКА

о результатах 26.12.2014г

административных контрольных работ

в 4, 9 и 11 классах

в первом полугодии 2014/2015 уч.г.

Во исполнении приказа №186 от 15.12.2014г «О проведении административных контрольных работ» были проведены контрольные срезы знаний в 4, 9 и 11 классах с целью:

1) проверить знания учащихся по ключевым темам программы по дисциплинам;

2) выявить уровень усвоения знаний предусмотренных программой в 4кл по математике, в 9кл биологии, географии, алгебре и русскому языку, в 11кл по географии, биологии, геометрии, русскому языку;

1. определить уровень готовности учащихся 9кл и 11кл к выпускным экзаменам.

Сроки проведения: с 17.12.2014г. по 23.12.2014г.

Проверку осуществляли: заместитель директора по УВР М.П.Коваленко и директор школы Г.И.Соседенко.

Типичные ошибки с учетом поэлементного анализа знаний учащихся:

• нахождение значений составных выражений;

• решение уравнений;

• порядок выполнения действий в примерах;

• перевод единиц измерения;

• письменное вычитание.

4Б класс 4А класс

Предложения учителям Васильченко М.В. и Литвиненко А.Н.:

1. усилить контроль по знанию таблицы;

2. больше внимания уделять самостоятельному решению примеров и задач учащимися 4-х классов;

3. индивидуально заниматься со слабоуспевающими учащимися;

4. организовать работу по коррекции недостаточно сформированных умений школьников.

Типичные ошибки:

• по биологии: учащиеся в целом получили оценки на 1 балл ниже результатов 1 четверти; ошибки допущены во всех заданиях по теме «Кровь и кровообращение»; учебники не соответствуют изучаемым темам в связи с разницей программ, хотя абсолютно все школьники проинформированы о наличии в школьной библиотеке дисков-учебников.

• по русскому языку контрольная работа проведена по теме «Сложносочиненное предложение». Поэлементный анализ показал, что неумение 55% ребят указать предложение с союзным словом и найти предложение с указательным словом.

• по алгебре поэлементный анализ показал наибольшее количество ошибок в применении свойств числовых неравенств, разложении на множители и оценивании значений выражения.

• по географии в задании №6 указали только одно условие для развития промышленности в г.Липецк, в задании №7 о Великом культурном наследии в изученным экономических регионах РФ 60% ребят ответили лишь в общих чертах либо вообще не начали выполнять это задание.

Предложения:

1. Учителю биологии Нурмамбетовой Э.Д. следует организовать и систематически контролировать проверку самостоятельной работы учащихся 9кл, вести промежуточный контроль знаний внутри темы.

2. Учителю русского языка Джаппаровой Р.И. в третьей четверти запланировать повторение на тему «Сложносочиненное предложение» и проработать предложения с указательным словом и союзным словом, придаточные части и знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

3. Учителю алгебры Азизовой А.И. запланировать во втором полугодии решение упражнений на применение свойств числовых неравенств, разложении на множители и оценивании значений выражения.

4. Учителю географии Мокрушиной Т.Д. обратить внимание на задания с определением условий для развития промышленности и воспитание гражданско-патриотического и эстетического напрвления.

Типичные ошибки:

• по биологии: учащиеся плохо различают понятия гомологичные и аналогичные органы, не все справились с заданием на установление соответствия между признаком животного и направлением эволюции, которому он соответствует; имеются ошибки в заданиях на определение элементарных событий на уровне популяции. Отметим, что контрольный срез знаний проводился по теме «Эволюция», которая еще не была закреплена и обобщена на достаточном уровне.

• по русскому языку ошибки допущены в правописании гласных в суффиксах причастий, определении грамматической основы предложения, запятые на стыке союзов, причастные обороты.

• по геометрии поэлементный анализ показал некачественно выполненные чертежи к заданиям №1 и №2, ошибки в описании построения угла наклона боковой грани к плоскости основания, ошибки в вычислениях.

• по географии ошибки допущены в задании №3 на выбор государств монархической формы правления, в задании №5 на установление соответствия, в задании №6 «Визитка стран и субрегионов».

Предложения:

1. Учителю биологии Нурмамбетовой Э.Д. следует организовать повторение по теме «Эволюция» во втором полугодии, обратив внимание на допущенные учащимися ошибки.

2. Учителю геометрии Абисовой Н.Е. продолжить работу над формированием умений строить и описывать построение двугранного угла, научить школьников выражать стороны правильного многоугольника через радиусы вписанной и описанной окружностей.

3. Учителю географии Мокрушиной Т.Д. обратить внимание на работу с понятиями, развивать умение анализировать субрегионы.

4. Учителю русского языка Наумовой Г.И. следует организовать работу по повторению морфологии, на выполнение практической работы со сложносочиненными предложениями.

Выводы:

1. Знания учащихся 4, 9 и 11 классов по ключевым темам программы по вышеуказанным дисциплинам, в основном, удовлетворительны.

2. Проведенные контрольные срезы знаний выявили следующий уровень усвоения знаний предусмотренных программой

• по математике 4Акл 53%

4Бкл 36%,

• по биологии 9кл 20%

11кл 53%,

• по географии 9кл 45%

11кл 36%,

• по алгебре 9кл 40%,

• по геометрии 11кл 34%,

• по русскому языку 9кл 36%

11кл 53%.

1. Уровень готовности учащихся 9кл к выпускным экзаменам считать удовлетворительным по географии и алгебре.

2. Уровень готовности учащихся 11кл к выпускным экзаменам считать удовлетворительным биологии, русскому языку и геометрии.

На основании вышеизложенного, рекомендую:

1. Повысить уровень знаний учащихся 9кл по русскому языку для эффективной подготовки к выпускным экзаменам.

Ответственный: Джаппарова Р.И.

1. Провести повторную контрольную работу в форме теста по образцу мониторинга в марте месяце

• в 4Бкл по математике,

• в 9кл по русскому языку и биологии,

• в 11кл по географии и математике.

Ответственный:

Зам.директора по УВР _______________ /М.П.Коваленко/

Ознакомлены:

подпись ФИО дата