Среды обитания организмов

8/9/18

Среды обитания организмов

Введение

5 класс

Чернецова Н.И.,

учитель биологии

• Задачи урока:
• сформировать у учащихся знания о средах обитания организмов;
• показать взаимосвязь живых организмов со средой обитания.
• Основные понятия урока:
• водная среда,
• наземно-воздушная среда,
• почва как среда обитания,
• организм как среда обитания.

I. Проверка знаний

• 1. Проверка знаний о царствах живых организмов и отличительных признаках живого от неживого. (Ответы учащихся)
• 2. Проверка составленных учащимися схем пищевых цепей. (Обсуждение результатов самостоятельной работы в ходе фронтальной беседы.)

II. Изучение нового материала

• Характеристика сред обитания организмов.
• (Рассказ учителя с элементами беседы и использованием рисунков 10, 11, 12 и 13 учебника)

• ЗЕМЛЯ

• Место обитания живого организма на Земле называется

среда жизни

• Среды обитания жизни

Водная

Организменная

Наземно-воздушная

Почвенная

• ЧЕТЫРЕ СРЕДЫ ОБИТАНИЯ

• ВОДНАЯ

• ПОЧВЕННАЯ

НАЗЕМНО-ВОЗДУШНАЯ

ОРГАНИЗМЕННАЯ

• Наземно-воздушная среда обитания

• Обилие воздуха
• Много света
• Большие колебания температуры
• Большие колебания влажности
• Большая роль ветра

• НАЗЕМНО-ВОЗДУШНАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ

• ШЕРСТЯНОЙ ИЛИ ПЕРЬЕВОЙ ПОКРОВ

• ХОРОШО РАЗВИТЫЕ ОРГАНЫ ЗРЕНИЯ, ОБОНЯНИЯ, СЛУХА

• Водная среда обитания

• Наличие минеральных солей
• Мало кислорода
• Мало света
• Нет резких перепадов температуры

• ВОДНАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ

• Особенности животных:

• Особенности растений:

• ЖАБРЫ

• ОТСУТСТВИЕ ПОР

• ОТСУТСТВИЕ ЖЕСТКОЙ КОРЫ

• ПЛАВНИКИ

• ОСОБАЯ ПРОВОДЯЩАЯ СИСТЕМА

• ОСОБАЯ ПОВЕРХНОСТЬ КОЖИ

• ТИПЫ ОРГАНИЗМОВ, ОБИТАЮЩИХ В ВОДЕ

• ОБИТАТЕЛИ МЕЛКОВОДИЙ

• ОБИТАТЕЛИ ОТКРЫТОЙ ВОДЫ

• ОБИТАТЕЛИ ГЛУБИН МОРЯ

• ОБИТАТЕЛИ МЕЛКОВОДИЙ

МИДИИ

УСТРИЦЫ

ВОДОРОСЛИ

КАМБАЛА

СКАТ

ПЕСКОЖИЛ

• ОБИТАТЕЛИ ОТКРЫТОЙ ВОДЫ

ПЛАНКТОН

СВОБОДНО ПЛАВАЮЩИЕ ОРГАНИЗМЫ

МИКРОСКОПИЧЕСКИЕ РАЧКИ

ТУНЦЫ

АКУЛЫ

ИНФУЗОРИИ

КИТ

ХЛОРЕЛЛА

ДЕЛЬФИНЫ

• ОБИТАТЕЛИ ГЛУБИН МОРЯ

РЫБА-УДИЛЬЩИК

ГЛУБОКОВОДНЫЙ КАЛЬМАР

• Почвенная среда обитания

• Нет света
• Небольшие перепады температуры и влажности в течении суток
• Мало кислорода

Почва – это поверхностный плодородный слой суши, образованный из смеси минеральных и органических веществ

• ПОЧВЕННАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ

• Особенности организмов, обитающих в почвенной среде:

• СЛАБОЕ ЗРЕНИЕ

• ОБТЕКАЕМАЯ ФОРМА ТЕЛА

• ПРИСПОСОБЛЕНИЯ ДЛЯ РЫТЬЯ

• Многие из них могут обитать только в этой среде

• ОРГАНИЗМЕННАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ

• СИМБИОНТЫ

• ПАРАЗИТЫ

• Организм, в котором обитают другие организмы называется ХОЗЯИНОМ.

ЛИШАЙНИКИ

АСКАРИДА

• Организменная среда обитания

• Растение-паразит зависит от растения-хозяина

• ОРГАНИЗМЫ, МЕНЯЮЩИЕ СРЕДУ ОБИТАНИЯ

• ЛИЧИНКИ МАЙСКОГО ЖУКА

• ВЗРОСЛЫЙ МАЙСКИЙ ЖУК

• ОРГАНИЗМЫ, ОДНОВРЕМЕННО ОБИТАЮЩИЕ В НЕСКОЛЬКИХ СРЕДАХ

Наземно-воздушная среда

Почвенная среда

Водная среда

• Среды обитания организмов

• Организмы способны жить лишь в той среде, к условиям которой они приспособлены.

• Среды жизни и их обитатели

• Заполнить таблицу

Среда жизни

Особенности среды

Водная

Обитатели среды

Наземно-воздушная

Почвенная

Организмен

ная

• Проверь себя:

1. Какая наука изучает отношения организмов между собой и окружающей средой?

• Ботаника
• Биология
• Экономика
• Экология

2. Каким фактором среды называется влияние человека на жизнь растения?

А. Абиотическим

В. Антропогенным

С. Биологическим

D. Биотическим

• Проверь себя:

3 . В какой среде произрастает клевер?

А. В наземно-воздушной

В. почвенной

С. водной

D. В организменной

4.Какая среда представлена организмом-хозяином?

• Наземно-воздушная
• Почвенная
• Организменная
• Водная

• Проверь себя:

• Ключ

III. Закрепление знаний

• Обсуждение вопроса :
• «Почему организмы, обитающие в наземно-воздушной среде, более многообразны, чем обитатели водной?»
• Работа с текстом параграфа.
• Обсуждение результатов работы с учащимися класса.

IV. Задание на дом

• В учебнике изучить § 4 «Среды обитания организмов ».
• Ответить на вопросы № 1-7 (устно)
• Выполнить задания, предложенные в конце параграфа ( составить план параграфа.)