Степени сравнения имен прилагательных

Степени сравнения имен прилагательных

• Повторение изученного, проверка дз.
• Изучение нового материала.

• Стр.15, упр.430.
• Стр.17, упр.433.
• Стр.19, упр.437.

Образуйте простую форму сравнительной степени прилагательных. Произнесите вслух прилагательные, соблюдая нормы орфоэпии. (Упр.430).

1. Красивый – краси́вее; пр..ятный, счас(?)ливый, спокойный, удобный, ужасный, пр..красный, пр..лежный, пр..чудливый, пр..влекательный, пр..зрительный, старый, св..бодный. 2. Дорогой – дороже; сухой 1 , твёрдый, богатый, крутой, густой, простой, толстый, чистый, громкий, мелкий, горький, сладкий, мягкий, лёгкий. 3. Долгий – дольше; ранний, тонкий, далёкий. 4. Малый – меньше; плохой, хороший.

Образуйте составную форму сравнительной степени, употребив прилагательные во всех трёх родах. Составьте 2–3 предложения с записанными словами. (Упр.433).

Грус(?)ный, яс(?)ный, опас(?)ный, безжалос(?)ный.

Запишите прилагательные в форме простой и составной превосходной степени. Выделите суффикс, подчеркните чередующиеся согласные. Произнесите вслух с соблюдением орфоэпических норм. В случае затруднения обратитесь к словарю . (Упр.437).

1. Красивый – краси́вейший, самый красивый. Сильный, слабый, счастливый, простой, интересный, богатый. 2. Крат к ий – крат ч а́йший, самый краткий. Лёгкий, мягкий, редкий, тонкий, яркий, высокий, глубокий, широкий, великий, строгий.

« Немой диктант»

Образуйте от предмета, изображённого на картинке прилагательное, запишите его в столбик, и образуйте от него все возможные степени сравнения прилагательных.

Образец :

• Широкий - шире, более (менее) широкий, широчайший, самый широкий

Проверь себя!

• Высокий: выше, более (менее) высокий, высочайший, самый высокий.
• Грустный: грустнее, более (менее) грустный, самый грустный.
• Заячий- не образуется.
• Осенний- не образуется.
• Сильный: сильнее, более(менее) сильный, сильнейший, самый сильный
• Волчий- не образуется.
• Весёлый: веселее, более (менее) весёлый, веселейший, самый весёлый
• Справедливый: справедливее, более(менее) справедливы, справедливейший, самый справедливый.
• Вкусный: вкуснее, более(менее)вкусный, вкуснейший, самый вкусный.
• Чистый: чище, более (менее) чистый, чистейший, самый чистый.

Оцени работу!

Нет ошибок - «5»

Одна- две ошибки- «4»

Более двух ошибок «3»

Из данных предложений выпишите прилагательные в простой форме превосходной степени, укажите их грамматическое значение (род, число, падеж). Выделите в них формообразующие суффиксы.

• 1) В самый угол Гвинейского залива впадает одна из крупнейших рек Африки – Нигер.
• 2) По обилию вод Конго уступает только величайшей реке земного шара – Амазонке.
• в результате которой была открыта Антарктида.
• 3) Одной из труднейших и опаснейших экспедиций была экспедиция под руководством Ф.Ф. Беллинсгаузена,
• 4) У подножия гор приютилось прекраснейшее озеро Киву.
• 5) Метрах в пятнадцати от нас стоял огромнейший слон.  (По материкам и океанам)

Прочитайте предложения, укажите прилагательные в составной форме сравнительной степени. Как она образуется? Замените составную форму сравнительной степени простой. Во всех ли предложениях это возможно?

• 1) Антон более гордый, чем Андрей.
• 2) Озеро Байкал более глубокое, чем Виктория.
• 3) Оправдание Игоря казалось менее правдивым, чем Сергея.
• 4) Это задание более легкое, чем предыдущее.
• 5) С приходом Виктора я почувствовал себя менее одиноким.
• 6) Успеваемость в этом году более высокая, чем в прошлом.

Прочитайте текст. Определите его функциональную принадлежность. Укажите прилагательные в предпоследнем предложении, образуйте от них простую форму сравнительной степени*. Все ли эти прилагательные образуют ее?

На реке все заглушал шум воды, и ухо невольно ловило то, что из него выделялось. Здесь, на острове, глушат все соловьи, и ухо теперь ловит всплески воды. Так уж устроены мы: быстро перестаем замечать обыденное и хватаемся за исключения. В сосновом бору наш глаз спотыкается о березку, в березняке – о сосну. Наверное, это от предков. Обыденное, привычное – значит знакомое, спокойное, безопасное. А непривычное настораживало, обостряло внимание: вдруг в нем-то и таится угроза?

(Н.Сладков)

Домашнее задание

• От данных прилагательных образуйте все возможные степени сравнения + наизусть выучить схему в тетради. От каких прилагательных нельзя образовать степени сравнения? Почему?
• Хитрый, школьный(двор), внимательный, успешный, морозный, светлый, лесной, свежий(хлеб), птичий (клюв).