СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Стилистические фигуры

Категория: Литература

Нажмите, чтобы узнать подробности

Стилистические фигуры (презентация с примерами стилистических фигур)

Просмотр содержимого документа
«Стилистические фигуры»

Стилистические фигуры
  • Стилистические фигуры
Анафора

Анафора

Эпифора За дремали звезды золотые,  За дрожало зеркало затона…

Эпифора

За дремали звезды золотые,

За дрожало зеркало затона…

Перед весной бывают дни такие:  Под плотным снегом отдыхает луг,  Шумят деревья весело-сухие,  И теплый ветер нежен и упруг. И лёгкости своей дивится тело, И дома своего не узнаешь, И песню ту, что прежде надоела,  Как новую, с волнением поешь.  Анна Ахматова в стихотворении «Перед весной бывают дни такие» часто употребляет союз «и». Таким способом поэтесса передает свои эмоции, ощущаемые в данный момент.
  • Перед весной бывают дни такие:
  • Под плотным снегом отдыхает луг,
  • Шумят деревья весело-сухие,
  • И теплый ветер нежен и упруг.
  • И лёгкости своей дивится тело,
  • И дома своего не узнаешь,
  • И песню ту, что прежде надоела,
  • Как новую, с волнением поешь. Анна Ахматова в стихотворении «Перед весной бывают дни такие» часто употребляет союз «и». Таким способом поэтесса передает свои эмоции, ощущаемые в данный момент.
Алекандр Блок в цикле стихотворений «На поле Куликовом» использует лексическую анафору, повторяя слово «опять». Пример: «Опять с вековой тоскою Пригнулись к земле ковыли,  Опять за туманной рекою Ты кличешь меня издали…
  • Алекандр Блок в цикле стихотворений «На поле Куликовом» использует лексическую анафору, повторяя слово «опять». Пример: «Опять с вековой тоскою
  • Пригнулись к земле ковыли,
  • Опять за туманной рекою
  • Ты кличешь меня издали…
Роль анафоры в стихотворении велика. Она придает стиху большую выразительность, образность и яркость. Этот прием является как бы своеобразным голосом поэта, помогает понять душевное и эмоциональное состояние автора.
  • Роль анафоры в стихотворении велика. Она придает стиху большую выразительность, образность и яркость. Этот прием является как бы своеобразным голосом поэта, помогает понять душевное и эмоциональное состояние автора.
Борис Пастернак в своем знаменитом стихотворении «Июль», прибег к использованию синтаксической анафоры, повторяя конструкцию «по дому бродит»: По дому бродит привиденье.  Весь день шаги над головой.  На чердаке мелькают тени.  По дому бродит домовой.
  • Борис Пастернак в своем знаменитом стихотворении «Июль», прибег к использованию синтаксической анафоры, повторяя конструкцию «по дому бродит»: По дому бродит привиденье.
  • Весь день шаги над головой.
  • На чердаке мелькают тени.
  • По дому бродит домовой.
Прозаическая анафора придает тексту ритм, и таким образом сближает его с поэзией. Учреждение… Кто-то его учредил; с той поры оно есть; а до той поры было – одно время дно. Так гласит нам «Архив». Учреждение… Кто-то его учредил, до него была тьма; кто-то над тьмою носился; была тьма и был свет – циркуляр за номером первым… (А. Белый)
  • Прозаическая анафора придает тексту ритм, и таким образом сближает его с поэзией. Учреждение… Кто-то его учредил; с той поры оно есть; а до той поры было – одно время дно. Так гласит нам «Архив». Учреждение… Кто-то его учредил, до него была тьма; кто-то над тьмою носился; была тьма и был свет – циркуляр за номером первым… (А. Белый)
Лексическая анафора — повторение целых слов. Например, в строках из стихотворения Фета «Я пришел к тебе с приветом…» повторяется слово «рассказать»:  «Я пришел к тебе с приветом, рассказать, что солнце встало,..  рассказать, что лес проснулся…» Здесь лексической анафорой является слово «рассказать».
  • Лексическая анафора — повторение целых слов. Например, в строках из стихотворения Фета «Я пришел к тебе с приветом…» повторяется слово «рассказать»:
  • «Я пришел к тебе с приветом,
  • рассказать, что солнце встало,..
  • рассказать, что лес проснулся…»
  • Здесь лексической анафорой является слово «рассказать».
Синтаксическая анафора — повторение синтаксических конструкций. Например: Брожу ли я вдоль улиц шумных,  Вхожу ль во многолюдный храм, Сижу ль меж юношей безумных, Я предаюсь моим мечтам. (А. С. Пушкин)
  • Синтаксическая анафора — повторение синтаксических конструкций. Например: Брожу ли я вдоль улиц шумных,
  • Вхожу ль во многолюдный храм,
  • Сижу ль меж юношей безумных,
  • Я предаюсь моим мечтам. (А. С. Пушкин)
Строфическая анафора — повторение в начале каждой стихотворной строфы. Например: З е м л я!.. От влаги снеговой Она ещё свежа. Она бродит сама собой И дышит, как дежа.  З е м л я!.. Она бежит, бежит  На тыщи верст вперед. Над нею жаворонок дрожит И про неё поет.  З е м л я!..  Всё краше и видней. (А. Т. Твардовский)
  • Строфическая анафора — повторение в начале каждой стихотворной строфы. Например:
  • З е м л я!..
  • От влаги снеговой
  • Она ещё свежа.
  • Она бродит сама собой
  • И дышит, как дежа.
  • З е м л я!..
  • Она бежит, бежит
  • На тыщи верст вперед.
  • Над нею жаворонок дрожит
  • И про неё поет.
  • З е м л я!..
  • Всё краше и видней. (А. Т. Твардовский)
Морфемная анафора — повторение морфем (корня, суффикса) или других частей слова. Так, например, в начале строк стихотворения Лермонтова «Узник»: «…Черноглазую девицу, черногривого коня!..» Повторяется корень «черн». Но не все слово.
  • Морфемная анафора — повторение морфем (корня, суффикса) или других частей слова. Так, например, в начале строк стихотворения Лермонтова «Узник»: «…Черноглазую девицу, черногривого коня!..» Повторяется корень «черн». Но не все слово.
Звуковая анафора — это повторение сочетания одних и тех же звуков. Например, в стихотворении А. С. Пушкина «Медный всадник» в начале строк повторяется не слово, а только его первые три буквы: «Грозой снесённые мосты, гробы с размытого кладбища…»
  • Звуковая анафора — это повторение сочетания одних и тех же звуков. Например, в стихотворении А. С. Пушкина «Медный всадник» в начале строк повторяется не слово, а только его первые три буквы: «Грозой снесённые мосты, гробы с размытого кладбища…»
Эпифора Стилистический приём повтора одних и тех же звуков в конце смежных слов в поэтических строках (рифма) является по своей сути грамматической эпифорой: Чёрная, потом пропахшая выть! Как мне тебя не ласкать, не любить? Выйду на озеро в синюю гать, К сердцу вечерняя льнет благодать. Серым веретьем стоят камыши, Глухо баюкают хлюпь камыши.(С.Есенин) 

Эпифора

  • Стилистический приём повтора одних и тех же звуков в конце смежных слов в поэтических строках (рифма) является по своей сути грамматической эпифорой:
  • Чёрная, потом пропахшая выть!
  • Как мне тебя не ласкать, не любить?
  • Выйду на озеро в синюю гать,
  • К сердцу вечерняя льнет благодать.
  • Серым веретьем стоят камыши,
  • Глухо баюкают хлюпь камыши.(С.Есенин) 
Лексическая эпифора — повторение в конце строки одного и того же слова: Силы даны мне судьбой, Удача дана мне судьбой, И неудача — судьбой; Всё в мире вершится судьбою. (М. Гаспаров) 
  • Лексическая эпифора — повторение в конце строки одного и того же слова:
  • Силы даны мне судьбой,
  • Удача дана мне судьбой,
  • И неудача — судьбой;
  • Всё в мире вершится судьбою.
  • (М. Гаспаров) 
Риторическая эпифора. Первое слово ребенок сказал: — Мама! Вырос. Солдатом пришел на вокзал. — Мама! Вот в атаке на дымную землю упал. — Мама! Встал. И пошёл.  И губами к жизни припал.  -Мама! 
  • Риторическая эпифора.
  • Первое слово ребенок сказал:
  • — Мама!
  • Вырос.
  • Солдатом пришел на вокзал.
  • — Мама!
  • Вот в атаке на дымную землю упал.
  • — Мама!
  • Встал. И пошёл.
  • И губами к жизни припал.
  • -Мама! 
Парцелляция Этот термин имеет французское происхождение. В переводе с французского языка слово parcella буквально значит «частица».  Подробнее:

Парцелляция

  • Этот термин имеет французское происхождение. В переводе с французского языка слово parcella буквально значит «частица».  Подробнее:
Пришли соседи…Женщина с ребенком. Уже никто меня не узнает (С. Есенин). Такое намеренное деление фразы на несколько пунктуационно самостоятельных частей позволяет выделить в сообщении дополнительные смысловые центры и привлечь к ним внимание читателя. 
  • Пришли соседи…Женщина с ребенком. Уже никто меня не узнает (С. Есенин).
  • Такое намеренное деление фразы на несколько пунктуационно самостоятельных частей позволяет выделить в сообщении дополнительные смысловые центры и привлечь к ним внимание читателя. 
Как образное изобразительное средство русского языка, парцелляция применяется автором с целью: -акцентирования внимания читателя на главном в изображаемом; -выделения некоторых деталей картины; -эмоционального усиления воздействия текста на читателя; -создания эффекта неожиданности; -изображения длительности действия во времени; -усиления контраста изображаемых явлений. 
  • Как образное изобразительное средство русского языка, парцелляция применяется автором с целью:
  • -акцентирования внимания читателя на главном в изображаемом;
  • -выделения некоторых деталей картины;
  • -эмоционального усиления воздействия текста на читателя;
  • -создания эффекта неожиданности;
  • -изображения длительности действия во времени;
  • -усиления контраста изображаемых явлений. 
Но всё бросаю, всё…Сейчас будем пить чай…С конфетами! (А. Приставкин). Боюсь гостиниц. Может, потому, Что чувствую, что в номере когда-то Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата. (Е. Винокуров) 
  • Но всё бросаю, всё…Сейчас будем пить чай…С конфетами! (А. Приставкин).
  • Боюсь гостиниц. Может, потому, Что чувствую, что в номере когда-то Остаться мне случится одному. Навеки. В самом деле. Без возврата. (Е. Винокуров) 
Антитеза Антитеза (от греч. antithesis) – фигура , основанная на резком противопоставлении образов и понятий («Толстый и тонкий», «лед и пламень»).

Антитеза

  • Антитеза (от греч. antithesis) – фигура , основанная на резком противопоставлении образов и понятий («Толстый и тонкий», «лед и пламень»).
Оксюморон Оксюморон (oxymoron) остр.-глупое – соединение противоположных по значению слов («Живой труп», «весело грустить… нарядно-обнаженной»).

Оксюморон

  • Оксюморон (oxymoron) остр.-глупое – соединение противоположных по значению слов («Живой труп», «весело грустить… нарядно-обнаженной»).
Градация Градация (gradatio – постепенное возвышение) расположение близких по значению слов по мере нарастания их эмоционального значения («Не жалею, не зову, не плачу»).

Градация

  • Градация (gradatio – постепенное возвышение) расположение близких по значению слов по мере нарастания их эмоционального значения («Не жалею, не зову, не плачу»).
Риторическое обращение — придание авторской интонации торжественности, патетичности, иронии и т.п. А вы, надменные потомки…. (М.Ю. Лермонтов)
  • Риторическое обращение — придание авторской интонации торжественности, патетичности, иронии и т.п.
  • А вы, надменные потомки…. (М.Ю. Лермонтов)
Риторический вопрос — такое построение речи, при котором утверждение высказывается в форме вопроса. Риторический вопрос не требует ответа, а лишь усиливает эмоциональность высказывания. И над отечеством свободы просвещенной взойдет ли наконец желанная заря? (А С. .Пушкин)
  • Риторический вопрос — такое построение речи, при котором утверждение высказывается в форме вопроса. Риторический вопрос не требует ответа, а лишь усиливает эмоциональность высказывания.
  • И над отечеством свободы просвещенной взойдет ли наконец желанная заря? (А С. .Пушкин)
Умолчание — намеренное прерывание речи в расчете на догадку читателя, который должен мысленно докончить фразу. Но слушай: если я должна тебе… кинжалом я владею, я близ Кавказа рождена…( А.с. Пушкин)
  • Умолчание — намеренное прерывание речи в расчете на догадку читателя, который должен мысленно докончить фразу.
  • Но слушай: если я должна тебе… кинжалом я владею, я близ Кавказа рождена…( А.с. Пушкин)
Многосоюзие — повторение союза, воспринимающееся как избыточное, создает эмоциональность речи. И для него воскресли вновь: и божество, и вдохновенье, и жизнь, и слезы, и любовь. (А. С. Пушкин)
  • Многосоюзие — повторение союза, воспринимающееся как избыточное, создает эмоциональность речи.
  • И для него воскресли вновь: и божество, и вдохновенье, и жизнь, и слезы, и любовь. (А. С. Пушкин)
Бессоюзие — такое построение, в котором для усиления экспрессии опущены союзы . Швед, русский, рубит, колет, режет, бой барабанный, клики, скрежет… (А.С. Пушкин)
  • Бессоюзие — такое построение, в котором для усиления экспрессии опущены союзы .
  • Швед, русский, рубит, колет, режет, бой барабанный, клики, скрежет… (А.С. Пушкин)
Инверсия — обратный порядок слов, например, расположение определения после определяемого слова и т.п. На заре морозной под шестой березой, за углом, у церкви, ждите, Дон Жуан… (М.Цветаева).
  • Инверсия — обратный порядок слов, например, расположение определения после определяемого слова и т.п.
  • На заре морозной под шестой березой, за углом, у церкви, ждите, Дон Жуан… (М.Цветаева).