Контрольная работа «Строение и многообразие покрытосеменных растений». 6 класс (В.В. Пасечник)

Примерная контрольная работа по теме «Строение и многообразие покрытосеменных растений»

Часть А В задании 1-10 выберите один правильный ответ из четырёх предложенных

(за каждое задание максимальный балл – 1 )

1. К однодольным растениям относится:

А) пшеница

Б) фасоль

В) шиповник

Г) яблоня

1. К вегетативным органам растений относят

А) цветки

Б) плоды

В) стебель

Г) спорангии

1. В поглощении воды и минеральных солей участвует одна из зон корня:

1. А) зона деления

2. Б) зона роста

3. В) зона всасывания

4. Г) зона проведения

1. Почка — это

1. А) часть стебля

2. Б) зачаточный побег

3. В) завязь с семязачатками

4. Г) черешок и листовая пластинка

1. Видоизмененные в колючки листья

1. А) защищают растение от вымерзания

2. Б) уменьшают испарение и сохраняют влагу в растении

3. В) улучшают освещенность растения

4. Г) увеличивают скорость передвижения воды в растении

1. Сосуды у цветковых растений образованы клетками ткани

1. А) покровной

2. Б) проводящей

3. В) запасающей

4. Г) механической

1. Видоизмененный побег цветкового растения – это

1. А) семя

2. Б) лист

3. В) цветок

4. Г) стебель

1. Цветок, который содержит пестик и тычинку, называют

1. А) пестичный

2. Б) тычиночный

3. В) однополый

4. Г) обоеполый

1. Плод образуется из:

1. А) Стенок завязи

2. Б) Цветоложа

3. В) Пестика

4. Г) лепестков и чашелистиков

1. Верны ли следующие утверждения?

1. В семенах цветковых растений эндосперм представляем собой зародыш

2. Корневая система цветковых растений включает главный, боковые и придаточные корни

1. А) верно только 1)

2. Б) верно только 2)

3. В) верны оба суждения

4. Г) неверны оба суждения

10. Часть В (за каждое задание максимальный балл – 3 )

1. Назовите семя, разрез которого изображён на рисунке (рис.1). Какие элементы строения обозначены на рисунке цифрами 1, 2 и 3 и какие функции они выполняют?

2. Какой видоизмененный побег представлен на рисунке?(рис.2) Назовите элементы строения, обозначенные на рисунке цифрами 1, 2, 3, и функции, которые они выполняют.

3. Рассмотрите рисунок листа ольхи (рис. 3). Выберите характеристики соответствующие его строению, по следующему плану: тип листа; жилкование листа, форма листа; тип листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части; форма края. При выполнении работы используйте линейку и карандаш. Получившуюся последовательность цифр (по плану) впишите в приведенную ниже таблицу.

2. А) тип листа

3. 1) черешковый

4. 2) сидячий

6. Б) жилкование листа

7. 1) параллельное

8. 2) дуговидное

9. 3) сетчатое

10. 4) пальчатое

12. В) форма листа

13. 1) перисто-лопастная

14. 2) перисто-раздельная

15. 3) перисто-рассечённая

16. 4) цельная

18. Г) Тип листа по соотношению длины, ширины и по расположению наиболее широкой части

19. 1) яйцевидный

20. 2) овальный

21. 3) обратно-яйцевидный

24. Д) Край листа

25. 1) цельнокрайный

26. 2) волнистый

27. 3) пильчатый

28. 4) двоякопильчаты

29. 5) лопастной

1. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами

   А	Б	В	Г	Д

1. Рассмотрите фотографию цветка малины (рис. 4). Определите формулу и диаграмму цветка.

6