Специально к майским праздникам! Скидки до 50% на комплекты видеоуроков и электронных тетрадей

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Seimakhanova Diana Temirlanovna

Два иностранных языка: английский, французский

30 лет

336

134 103

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, Алматы

Специализация

Информатика

Английский язык

Начальные классы

Внеурочка

Директору

Завучу

Классному руководителю

Психологу

Логопедия

Дошкольное образование

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Structure of the lesson

Категория: Английский язык

18.05.2016 11:42

Дата: 02.09.14 г.

Класс: 1 «А»

Предмет: English

Ф.И.О учителя: Нургожаева Гульбаршин Зейнеповна

Тема урока: " Hello" Letter "Aa"

Цель урока: Познакомить учеников с учебником и новой лексической темой "Hello" . Научить учеников приветствовать друг друга на английском языке. Познакомить первоклассников с алфавитом,буквой «Aa».

Просмотр содержимого документа
«Structure of the lesson»

Сеймаханова Диана

Анализ урока

Дата: 02.09.14 г.

Класс: 1 «А»

Предмет: English

Ф.И.О учителя: Нургожаева Гульбаршин Зейнеповна

Тема урока: " Hello" Letter "Aa"

Цель посещения: Наблюдение за процессом проведения английского языка в первом классе в адаптационный период. Получение педагогического опыта.

Оборудование и его использование: учебники «Primary Colours» ,доска, компьютер, карточки.

Всего учеников: 13

Присутствует на уроке: 13

Количество выставленных оценок: 0

Этапы урока	Деятельность преподавателя	Деятельность учеников	Примечания
Организационный момент	Учитель приветствует учеников, представляется, проверяет наличие учебников. Отмечает учащихся.	Ученики приветствуют преподавателя и садятся на свои места.	Очень долго устанавливалась трудовая дисциплина
Опрос	Преподаватель знакомится с учениками. Наличие учебников у учеников.	Ученики по очереди рассказывают о себе.
Объяснение нового материала	Преподаватель начинает объяснять новый материал «Hello» Учит приветствию на английском. Знакомит с буквой «Aa». Учитель наглядно показывает новый материал используя разнообразные карточки, аудио диски чтобы дети учились правильно произносить слова, на доске пишет транскрипции к каждому слову.	Дети внимательно слушают объяснения учителя, пытаются повторить новые слова, слушают записи, задают вопросы. Делают практические упражнения для закрепления нового материала. Закрепляют лексические, грамматические навыки, умения говорения и аудирования по теме урока.	Использование скудного наглядного материала по теме урока.
Закрепление	Учитель дает грамматические задания на закрепление материала. Учитель следит за выполнением	Дети выполняют задания, обращаются за помощью к учителю если есть в этом необходимость	Ребята хорошо усвоили новый материал, активны на уроке.
Домашнее задание	Учитель дает домашнее задание: выучить новые слова, новую букву,прописать ее. Дает задание по учебнику.	Ученики записывают домашнее задание.	Вопросов не возникло по заданным упражнениям

Выводы по уроку, рекомендации преподавателю: Урок прошел хорошо, все этапы были соблюдены. Учитель укладывается по времени, хорошо и доходчиво объясняет ученикам новый материал, использует игровые приемы отталкиваясь на новую тему. На уроке ученики были активны, заинтересованы в новой теме и активно отвечали. Несмотря на проблемы с организацией дисциплины в начале урока. Удалось реализовать все поставленные задачи. Использовать больше яркого наглядного и дидактического материала.