Структура рабочей программы

• Проектирование рабочей программы учебного курса, дисциплины

• Рабочая программа учебного курса – документ , составленный с учетом:
• особенностей образовательного учреждения в целом (целевые ориентиры и ценностные основания деятельности, изложенные в образовательной программе учреждения)
• конкретного класса (состояние здоровья учащихся, уровень их способностей, характер учебной мотивации, качество учебных достижений, образовательных потребностей и возможностей, приоритеты педагога, состояние учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса)

• Рабочая программа создается учителем на основе примерных основных общеобразовательных программ с целью адаптации их к условиям определенного образовательного учреждения, к деятельности конкретного учителя, к имеющейся материально-технической базе, методическому и дидактическому обеспечению и т. п.

• Рабочая программа учебного курса – индивидуальный документ педагога, в котором определены оптимальные и наиболее эффективные в данных условиях содержание , последовательность , формы, приемы и методы организации образовательного процесса по курсу

• Рабочая программа учебного курса – система доказательств в части соответствия содержания образования требованиям примерных основных общеобразовательных программ федеральных государственных образовательных стандартов общего образования
• Рабочая программа разрабатывается отдельно по каждому учебному курсу для определенного класса на один учебный год

• Рабочая программа учебного курса выполняет следующие функции:
• описывает содержание образования как конкретный результат достижений учащихся, тот результат, условия для которого учитель гарантирует
• организует деятельность учителя, так как является основанием для отбора материала, видов деятельности, форм, методов, средств обучения
• организует учебный труд учащихся, так как определяет характер их деятельности по освоению знаний и умений как в условиях школьного обучения, так и в процессе усвоения свободной информации

• Закон «Об образовании в РФ» - РП, нет единых требований
• ЕКС – РП, единых требований нет

• Учитель … разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ и обеспечивает ее выполнение, организуя и поддерживая разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающегося, развитие его мотивации, познавательных интересов, способностей… осуществляет связь обучения по предмету с практикой

• Педагогическая деятельность по реализации программ основного и среднего общего образования
• Необходимые умения: разработка рабочей программы по предмету, курсу на основе примерных основных образовательных программ и обеспечение ее выполнения

• Внутри образовательного учреждения следует руководствоваться локальным актом - Положением о рабочих программах учебных курсов
• Положение регулирует вопросы структуры, содержания, порядка разработки, согласования и утверждения рабочей программы учебного курса
• Рабочие программы должны быть обязательно утверждены руководителем учреждения
• Структурно-содержательное наполнение рабочих программ учебных курсов в рамках одного образовательного учреждения должно быть единым , что необходимо отразить в локальном акте образовательного учреждения

Содержательной основой разработки рабочей программы учебного курса служат:

• планируемые результаты освоения основной образовательной программы
• основные положения основной образовательной программы образовательного учреждения
• примерные основные общеобразовательные программы
• программа формирования универсальных учебных действий
• программа коррекционной работы
• программа духовно-нравственного развития и воспитания

• 1. Титульный лист
• 2. Пояснительная записка
• 3. Учебно-тематический план
• 4. Содержание разделов и тем
• 5. Контрольные параметры оценки достижений обучающихся по учебному курсу
• 6. Контрольно-измерительные материалы
• 7. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
• 8. Перечень литературы для учителя, учащихся
• 9. Сведения об авторе (-ах)

Структура рабочей программы (ФГОС ООО п. 18.2.2) (устаревшая)

• 1. Пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели основного общего образования с учетом специфики учебного предмета
• 2. Общая характеристика учебного предмета, курса
• 3. Описание места учебного предмета, курса в учебном плане
• 4. Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса
• 5. Содержание учебного предмета, курса
• 6. Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности
• 7. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса
• 8. Планируемые результаты изучения учебного предмета, курса

• планируемые предметные результаты освоения конкретного учебного предмета, курса;
• содержание учебного предмета, курса с указанием форм организации учебных занятий, основных видов учебной деятельности;
• тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы.

Компетенция составителя рабочей программы учебного курса

• 1. Расширение перечня тем в пределах учебной нагрузки, конкретизация и детализация тем
• 2. Установление последовательности изучения учебного материала
• 3. Распределение учебного материала по годам обучения
• 4. Распределение времени, отведенного на изучение курса, между разделами и темами по их дидактической значимости, а также исходя из материально-технических ресурсов образовательного учреждения
• 5. Конкретизация требований к результатам освоения программы учебного курса учащимися
• 6. Включение материала региональной и этнокультурной направленности по предмету
• 7. Выбор в соответствии с планируемыми результатами освоения программы учебного курса методов обучения и контроля уровня подготовленности учащихся

• Информацию о полном наименовании образовательного учреждения, аббревиатуры при оформлении титульного листа желательно не использовать
• Обязательным является наличие грифов «Согласовано» и «Утверждено». Следует указать дату утверждения и номер локального акта (приказа, протокола).
• Грифы согласования размещаются в верхней части титульного листа после наименования учреждения. Гриф согласования размещается в верхнем левом углу, гриф утверждения руководителем – в верхнем правом углу титульного листа.

• По центру располагается наименование дисциплины. Недопустимо разночтение наименования учебного курса, помещенного на титульном листе, с его названием в учебном плане.
• Ниже следует указать вид документа и его адресность, а именно: рабочая программа учебного курса для учащихся конкретного класса.
• Обязательно размещение информации об авторе на титульном листе

• В нижней строке указывается место и год написания программы

• Содержит планируемые результаты для всех обучающихся (в том числе для обучающихся с ОВЗ, если они присутствуют в классе). Может содержать контрольно – измерительные материалы, листы мониторинга.

• Все цели и задачи формулируются в виде планируемых результатов.

• Излагается последовательность изучения учебной дисциплины с приведением расчетной сетки часов
• Наиболее удобным в использовании является предъявление тематического плана в виде таблицы
• Наряду с наименованием тем, разделов, количеством часов, отведенных на их изучение, следует в тех случаях, когда это возможно, указать форму контроля достигнутого результата (самостоятельная работа, контрольная работа, тест, изложение, сочинение, зачет, диктант, лабораторная работа, реферат, проект и т.п.)

№

Наименование разделов, тем программ

Кол-во часов по разделу

Включает перечень дидактических единиц по каждой теме учебно-тематического плана в заданной последовательности

• Виды деятельности

№

Название темы и содержание

Кол-во часов по данной теме

Формы и методы работы

Требования к уровню подготовки обучающихся ( было ранее)

Предметно-информационная составляющая (знать, понимать)

Деятельностно-коммуникативная составляющая (общеучебные и предметные умения)

Ценностно-ориентационная составляющая

Учебно-м етодическое обеспечение

Раздел

Направления

Виды деятельности

Все

ОВЗ

• При проектировании рабочей программы учебного курса для классов, в которых обучаются дети с ОВЗ, необходимо описание коррекционной направленности обучения
• Коррекционную направленность обучения можно излагать по разделу

• График проведения контрольных работ
• Инструментарий для отслеживания образовательных достижений учащихся
• Программа мониторинга

• Перечень учебно-методических пособий и материалов по каждому разделу курса: методические и учебные пособия, справочно-информационные источники, оборудование, приборы и аппаратуру, компьютерные программы, технологические карты и т. д.

• Рассматривается на методическом объединении или на научно-методическом совете (см. Устав). Решение ШМО или НМС оформляется протоколом. Срок: июнь
• Директором школы издается приказ об утверждении рабочих программ. На каждой программе должна быть отметка о принятии программы ШМО или НМС, отметка директора школы об утверждении программы (дата и номер приказа). Срок: до 31 августа .
• Один экземпляр рабочих программ являются частью образовательной программы и находится у администрации в соответствии с номенклатурой дел. Второй экземпляр – у педагога .