Сценарий я гр рос

ФИО участника экзамена

Тема мероприятия

Я-гражданин России

Цель мероприятия

Организация деятельности воспитанников направленная на формирование чувства любви к своей стране, Родине.

Задачи мероприятия

Образовательные: расширить представление детей о России как стране, в которой они живут; о её столице. Воспитать гражданско-патриотические чувства посредством изучения государственной символики России.

Развивающие: развивать словесно-логическое мышление. Развивать умение строить речевое высказывание.

Воспитательные: воспитывать чувство гордости за свою страну.

Форма(ы) мероприятия

Методы и средства воспитания, используемые в мероприятии

Методы: словесный (беседа, инструктаж). Наглядный (иллюстрация, демонстрация). Практический (выполнение задания)

Этап планируемого мероприятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность обучающихся

Подготовительный этап

У: что такое глобус?

У: посмотрите на глобус. Какой

он огромный, наш общий дом – планета Земля. Сколько разных стран, которые кажутся таинственными и заманчивыми. Но самая загадочная и удивительная, оказывается, наша

Родина.

У: ребята, подумайте и скажите, что означает слово РОДИНА.

У: а как называется наша страна?

Сегодня я предлагаю вам, отправиться в путешествие по нашей стране — России на самолёте

Согласны?

Д: глобус-модель земного шара.

Д: РОДИНА – место, где родились; город, в котором живем, где живут наши родители; страна, где жили наши бабушки и дедушки и где живем мы

Россия.

Д: да

Основной этап

У: и так, занимайте свои места! Ребята, вот мы и совершили посадку.

На планете много разных стран, Покажите на карте, где находится Россия.

Как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом — припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца до другого на поезде надо ехать неделю, а на самолете лететь почти сутки.

У: ребята, а какая она наша Россия?

У: ребята, почему я сказала, что наша Родина красивая?

У: а что мы подразумеваем под словом, богатая?

У: какие крупные реки вы знаете?

У: какие крупные города вы знаете?

У: отправляемся дальше в наше путешествие. Занимайте свои места в самолёте и в путь.

У: ребята, вот мы с вами и добрались до следующего мета нашего путешествия (демонстрирует картинки о столице нашей родины – Москве)

У: посмотрите на картинки, и скажите, как называется главный город нашей страны, её столица?

У: верно, Москва- это самый большой город в нашей стране и в нём проживают более 12 миллионов человек.

На нашей планете есть много разных стран. Много разных народов. Много разных людей. Но как бы мы не отличались друг от друга, у нас есть одно общее. Мы живем с вами в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия.

У: ребята, а кто же является руководителем нашей страны?

У: а кто такой президент?

(После ответов детей воспитатель демонстрирует картинки с изображением президента). 

У: а как же зовут нашего президента?

У: отправляемся дальше в наше путешествие.

У: Россия состоит из множества областей и республик. Там живут много

разных народов. Каждый народ имеет свои интересные игры. Я вам предлагаю вам русскую народную игру «летела ворона»

Но для этого нам нужно выучить сначала слова «Летела ворона по синему небу, читала газету под номером …»

Отправляемся дальше в наше путешествие

Найдите из предложенных флагов флаг России.

У: у каждой страны есть свой флаг, герб, гимн. У России - флаг трехцветный, состоит из трех полос: верхняя полоса - белого цвета, средняя полоса – синего цвета, нижняя полоса – красного цвета. А вы знаете, что обозначает каждый цвет флага?

У: ребята, белый цвет – это цвет мира. Он говорит о том, что наша страна - Россия миролюбивая. Синий цвет – цвет неба, воды, моря – символ свободы и веры, верности. Народ любит свою страну, верен ей, защищает её. Красный цвет – это цвет силы и мужества. Наша страна сильная. Мы все любим нашу страну и гордимся ею.

У: а что же такое гимн?

У: верно, у каждой страны свой гимн. И принято гимн слушать стоя. Я предлагаю вам его послушать.

Раздвигают руки в стороны, имитируя крылья самолёта и полетели

Д: большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная, гордая, мужественная

Д: потому что в нашей стране много рек, озер – они обозначены на карте синим цветом, лесов – зеленым цветом, гор –обозначены коричневым цветом

Д: в данном случае мы говорим о

большом количестве полезных ископаемых, которые необходимы человеку – это уголь, соль,

нефть, мрамор, золото, природный газ

Д: Волгу, Лену, Обь, Енисей, Амур

Д: Санкт-Петербург,

Новосибирск, Красноярск, Москву.

Д: Москва

Д: президент

Д: это глава государства, это главный человек в нашей стране, быть президентом - это работа, президент дал клятву, верно, служить нам, народу России. 

Д: Владимир Владимирович Путин

(Играют в игру «Летела ворона»).

Д: флаг России изображён под номером 4.

Д: нет.

Д: гимн- это самая главная песня страны.

(Слушают гимн России).

Заключительный этап

У: наше увлекательное путешествие закончилось. В заключении, я хочу с вами немного поиграть и заодно проверить, что вы сегодня запомнили. Предлагаю вам ответить на следующие вопросы, но отвечать не просто так, а с помощью мячика (педагог кидает детям мяч и задает вопрос, дети отвечают и возвращают его педагогу):

У: как называется страна, в которой мы с вами живем?

У: как называется столица нашей страны?

У: кто управляет нашей страной?

У: как зовут нашего президента?

У: а как называется торжественная песня России? Как надо её исполнять?

У: вам было интересно путешествовать по России?

У: а что вам понравилось больше всего?

Д: Россия

Д: Москва

Д: президент

Д: Владимир Владимирович Путин

Д: гимн, её надо исполнять стоя, потому что она самая главная.

Д: да, нам очень понравилось

Отвечают на вопрос.