День занимательных уроков.
1 сентября в 4 классе.
Цели:
Сделать незабываемым начало учебного года, помочь плавно перейти от летнего отдыха к учебе, используя игровую форму деятельности.
Развивать память, внимание, смекалку, логическое мышление, речь
Воспитывать умение работать сообща, согласовывать свои действия.
Ход мероприятия:
- Сегодня у нас радостный праздник – первый школьный день после каникул. Поздравляю вас, ребята, с началом нового учебного года. Пусть у нас в классе будет светло от желания множить свои знания и умения, тепло от доброго отношения друг к другу. Хочу вам пожелать здоровья, пожелать успехов в учёбе, ведь впереди у нас с вами, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Школьная жизнь – как будто лесенка знаний. Вы поднимаетесь всё выше и выше – от одной ступеньки к другой, более трудной. Надеюсь, что все трудности мы преодолеем.
Ещё один день и первый звонок
Вас позовёт опять на урок.
Школьные двери вновь распахнутся,
Ну, а сегодня – праздничный час!
С праздником я поздравляю всех нас!
Встретились снова друзья и подруги,
Наверное, много расскажут друг другу:
О том, как за лето все повзрослели,
Выросли, сил набрались, загорели.
О том, что увидели, где побывали
И что с кем случилось, пока отдыхали.
- А сейчас, в честь праздника, у нас будет «День занимательных уроков» (Слайд). Этот день поможет вам слегка обновить знания по разным предметам и настроить себя на новый учебный год.
- Сегодня в расписании. ( Слайд)
1. Сказочная литература.
2. Веселое рисование
3. Забавный русский язык
4. Легкая физкультура
5. Шуточная математика
6. Познавательный окружающий мир.
-Я надеюсь, что эти занимательные уроки вам понравятся.
В конце всех уроков мы узнаем, на сколько ВЫ готовы к новому школьному году
1 урок - СКАЗОЧНАЯ ЛИТЕРАТУРА.
Задание 1. Разминка
–Ответьте на вопросы:
1. На чём путешествовал Емеля? (На печке)
2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)
3. Воздушный транспорт ведьмы? (Ступа, метла)
4. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)
5. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)
6. Профессия Айболита? (Доктор)
7. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)
Задание 2.
- Восстанови пословицы: (Слайд)
1. Кто много читает, тот много знает.
2. Книгу читать, как на крыльях летать.
3. Мир освещается солнцем, а человек знанием.
4. Что одному не под силу , легко коллективу.
Отгадать пословицу по словам:
1. Дело – мастер ( Дело мастера боится.)
2. Труд – лень (Труд человека кормит, а лень портит).
3. Время – час (Делу – время, потехе - час)
4. Труд – рыбка (Без труда не вытащить и рыбку из пруда)
5. Одежда – ум (По одежке встречают, а по уму провожают)
Это задание творческое. Попробуйте сами сочинить стихотворение, используя рифмы: ( Слайд)
солнце – оконце
привет – кабинет
2 урок – ВЕСЕЛОЕ РИСОВАНИЕ.
- Мы проведем конкурс. Рядами надо будет нарисовать слона. По очереди вы будете рисовать то, что я буду называть. Посмотрим, у какого ряда получится удачней.
1-й ученик рисует уши
2-й ученик рисует ноги
3-й ученик рисует хобот и хвост
4-й ученик рисует туловище
5-й ученик рисует голову и глаза
3 урок – ЗАБАВНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК
Задание 1.
- Отгадайте слова. (Слайд)
Его корень в слове писать
Приставка в слове рассказать,
Суффикс в слове книжка,
Окончание в слове вода. (расписка)
Его корень в слове вязать,
Приставка в слове замолчать,
Суффикс в слове сказка,
Окончание в слове рыба.(завязка)
Его корень в слове снежинка,
Приставка в слове подъехал,
Суффикс в слове лесник,
Окончание в слове ученик.(подснежник)
Задание 2.
Объяснить значение фразеологизмов
Бить баклуши. (Бездельничать)
Вешать нос. (Унывать)
Знать, как свои пять пальцев. (Знать очень хорошо)
Без задних ног. (Очень устать)
Белая ворона. (Быть не похожим на других)
Делать большие глаза. (Удивляться)
Золотые руки. (Умелые руки)
Витать в облаках. (Мечтать)
Зуб на зуб не попадает. (Замёрзнуть)
4 урок – ЛЕГКАЯ ФИЗКУЛЬТУРА
Мальчики строятся по росту
Девочки строятся по росту волос.
5 урок - ШУТОЧНАЯ МАТЕМАТИКА
Задание 1. Решите задачи.
1. Три мальчика – Коля, Андрей, Вова – отправились в магазин. По дороге они нашли 3 копейки. Сколько копеек нашел бы Вова, если бы он отправился в магазин один?
2. Поле пахали 7 тракторов. 2 трактора остановились. Сколько тракторов в поле?)
3.Из города А в город Б самолёт летит 80 минут, а обратно 1 час 20 минут. Почему? (80 минут = 1 часу 20 минут)
6урок – ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
Конкурс «Природовед»
1.Назови месяц с самым коротким днём. (декабрь)
2. Назови месяц с самым длинным днём. (июнь)
3. Как называют верхний плодородный слой земли? (почва)
4. При какой температуре замерзает вода? (ноль градусов)
5.Растёт ли дерево зимой? (нет)
6. Что теряет лось каждую зиму? (рога)
7. Назовите прибор для измерения температуры (термометр)
8.Назовите трёх зимующих птиц.
9. Назовите трёх перелётных птиц.
10. Какие вы знаете цветные моря? (Чёрное, Красное, Белое, Жёлтое)
11. Какой цветок считается символом России? (ромашка)
- А следующие вопросы будут касаться безопасности жизнедеятельности.
(учитель зачитывает вопросы, ученики отвечают)
- Какой номер телефона пожарной охраны?
- Расскажите, как правильно нужно вскрывать аэрозольный баллончик? (Никак. Вскрывать нельзя.)
- На какой машине («Ауди», «Мерседес», «Фольксваген») вы согласились бы прокатиться с незнакомцем? (Нельзя садиться в машину с незнакомыми независимо от её марки)
Назовите опасные предметы в стихотворении:
К нам пришёл сегодня гость
И случайно сел на гвоздь.
Гость смертельно побледнел,
Встал со стула робко
И на кресло пересел,
Где лежала кнопка.
Бедный гость из-за стола
Вылетел как птица…
А внизу его ждала бабушкина спица!
С полки вдруг упал топор,
Нож, пила и гвозди…
Гость несчастный с этих пор
К нам не ходит в гости.(7)
- На этом наш первый урок в 4 классе закончен.
1 386
49 728 
